81兩點間的距離公式及中點公式教學設計-wenkub
2023-05-01 12:26:36 本頁面
【正文】 義講解，但講解的重點應放在公式的應用上．【教學過程】環(huán)節(jié)教學內(nèi)容師生互動設計意圖復習回顧第一課時?！窘虒W目標】知識目標：1. 了解平面直角坐標系中的距離公式和中點公式的推導過程．2. 掌握兩點間的距離公式與中點坐標公式．能力目標：用“數(shù)形結合”的方法，介紹兩個公式．培養(yǎng)學生解決問題的能力與計算能力．情感目標： 通過觀察、對比體會數(shù)學的對稱美和諧美，培養(yǎng)學生的思考能力，學會從已有知識出發(fā)主動探索未知世界的意識及對待新知識的良好情感態(tài)度．【教學重點】兩點間的距離公式與線段中點的坐標公式的運用．【教學難點】兩點間的距離公式的理解．【教學備品】三角板．【教學方法】 討論合作法【課時安排】2課時．(90分鐘)【教學設計】針對學生的情況，本人在教學中的引入盡量安排多個實例，多講具體的東西，少說抽象的東西，以激發(fā)學生的學習興趣。第二冊》。平面解析是用代數(shù)方法研究平面幾何問題的學科，第八章《直線與圓的方程》屬于平面解析幾何學的基礎知識。在例題和練習的安排上多畫圖，努力貫徹數(shù)形結合的思想，讓學生逐步接受和養(yǎng)成畫圖的習慣，用圖形來解決問題。解: 根據(jù)平面內(nèi)兩點間的距離公式，得|MN|=，即線段MN的長度為4.練習一求兩點之間的距離：（1）A(6，2)，B(－2，5)；（2）C(2
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