【總結(jié)】七、學生實驗:探究——產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件第十四章磁現(xiàn)象導學設(shè)計七、學生實驗:探究——產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件學點1電磁感應(yīng)現(xiàn)象提出問題:電流能夠產(chǎn)生磁場,磁場能否產(chǎn)生電流?導體在磁場中怎樣運動才能產(chǎn)生電流?影響電流方向的因素有哪些?實驗探究:按圖組裝實驗器材,閉合開關(guān),讓導體在蹄形磁體的磁場中運動,觀察什么情況下電路中
2025-06-17 03:18
【總結(jié)】第二節(jié)科學探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流一、自主學習探究怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流:1、發(fā)電機模型的結(jié)構(gòu):有一個可以產(chǎn)生磁場的_____,一個可以在磁場中轉(zhuǎn)動的_____。2、猜想:線圈在磁場中轉(zhuǎn)動時產(chǎn)生電流,可能與________有關(guān)。3、定義:______________________產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫作電磁感應(yīng)現(xiàn)象。電磁感應(yīng)產(chǎn)生的電流
2025-11-30 01:34
【總結(jié)】感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件斷以下各圖中磁通量如何變化,并得出共同的結(jié)論結(jié)論:____________________________,并得出共同的結(jié)論[來源:學科網(wǎng)]φ____φ___φ___φ____
2025-11-21 07:22
【總結(jié)】第一篇:高二物理教案電磁感應(yīng)-感應(yīng)電流的方向1 楞次定律 一、教學目標 1.通過觀察演示實驗,探索和總結(jié)出感應(yīng)電流方向的一般規(guī)律。2.掌握楞次定律和右手定則,并會應(yīng)用它們判斷感應(yīng)電流的方向。 ...
2025-10-26 12:51
【總結(jié)】注重研究方法的滲透——《科學探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流》課例分析避免“形式探究”[前言]法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn),凝聚了法拉第十年的心血,是一個艱辛而漫長的探究過程,我們今天的教學,不可能要求學生在短短的一節(jié)課時間內(nèi),完全通過自己的努力來重現(xiàn)這一偉大的發(fā)現(xiàn),本節(jié)的教學重點應(yīng)在于引領(lǐng)學生在探究過程中
2025-11-03 00:04
【總結(jié)】第二節(jié)科學探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流一二一、探究怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流1.發(fā)電機模型的結(jié)構(gòu):有一個可以產(chǎn)生磁場的(),一個可以在磁場中轉(zhuǎn)動的()。2.猜想:線圈在磁場中轉(zhuǎn)動時產(chǎn)生電流,可能與有關(guān)。3.探究結(jié)論:導
2025-06-14 12:06
【總結(jié)】七、學生實驗:探究——產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件項目主要內(nèi)容電磁感應(yīng)現(xiàn)象當中的一部分在磁場中做運動時,回路中就會產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象稱為電磁感應(yīng)感應(yīng)電流中產(chǎn)生的電流產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件的部分導體在磁場中做影響感應(yīng)電流方向的因素感應(yīng)電流方向跟
2025-06-16 22:59
【總結(jié)】滬科版《科學探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流》教學設(shè)計基本要求:1.了解常用電池的結(jié)構(gòu)、性能及使用注意事項,在生活中能根據(jù)需要選擇合適的電池。2.了解目前常用的幾種發(fā)電方式中能量的轉(zhuǎn)化過程、開發(fā)利用的可持續(xù)發(fā)展情況。3.了解各種電池和火力發(fā)電方式存在環(huán)境污染,提高環(huán)保意識。4.通過實驗探究,知道導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。5.
2025-11-11 02:30
【總結(jié)】科學探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流學案一、學習目標,知道導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。,知道感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)。,培養(yǎng)學生的交流與合作意識和能力二、學法指導1、增強動手和動腦能力,課上用多種形式交流信息、理解和體會;2、和老師一起探討、交流,一同經(jīng)歷,共同提高;3、對電磁感應(yīng)現(xiàn)象的探究實驗要仔細觀察。4、
【總結(jié)】第二節(jié)科學探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流學案一、學習目標,知道導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。,知道感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)。,培養(yǎng)學生的交流與合作意識和能力二、學法指導1、增強動手和動腦能力,課上用多種形式交流信息、理解和體會;2、和老師一起探討、交流,一同經(jīng)歷,共同提高;3、對電磁感應(yīng)現(xiàn)象的探究實驗要仔細觀察。
【總結(jié)】感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件磁場一.探究“磁生電”的條件預測復習——磁通量?磁感應(yīng)常數(shù)B有效面積S形象表示為穿過某面的磁感線條數(shù)磁場如何產(chǎn)生?【實驗器材】【實驗要求】,設(shè)計方案,記錄現(xiàn)象,歸納條件①切割磁感線,②線圈內(nèi)B變化,穿過線
2025-06-06 00:43
【總結(jié)】科學探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流一、教學目標1.知識與技能:(1)知道導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件(2)知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象的概念2.過程與方法:通過實驗,歸納,概括出利用磁場產(chǎn)生電流的條件,培養(yǎng)學生的觀察,猜想,探究,概括分析能力3.情感態(tài)度與價值觀:(1)激發(fā)學生對科學的好奇心和求知欲(2)培
2025-11-29 03:19
【總結(jié)】第七節(jié)學生實驗:探究——產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件第十四章磁現(xiàn)象電流能夠產(chǎn)生磁場,例如奧斯特實驗,那么磁場能否產(chǎn)生電流呢?問題的提出一、電磁感應(yīng)現(xiàn)象制定計劃嘗試1:保持線框和磁體都不動;嘗試2:磁體不動,使線框底邊ab左右運動;嘗試3:使線框底邊ab向上或向下運動,并不切割磁感線;
2025-11-28 22:56
【總結(jié)】《科學探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流》教學設(shè)計課題:第十八章電從哪里來第二節(jié):科學探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流【教學目標】知識與與技能:1﹒知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件及電磁感應(yīng)現(xiàn)象。2﹒知道感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)。過程與方法:通過探究性實驗,經(jīng)歷科學探究的交流與合作過程。情感、態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學生的交流與合作意識和能力
2025-11-09 16:25
【總結(jié)】學案1電磁感應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件[學習目標定位]..以及常見磁鐵完成簡單的實驗..決實際問題.1.磁通量的計算公式Φ=BS的適用條件:(1)勻強磁場,(2)磁感線與平面垂直.若在勻強磁場B中,磁感線與平面不垂直,公式Φ=BS中的S應(yīng)為平面在垂直于磁場方向上的投影面積.2.磁通量是標量,但有正
2025-11-30 13:27