滬科版物理九年級172怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流5-wenkub
2022-12-01 02:30:46 本頁面
【正文】 ，戴維推薦法拉第到皇家研究院實驗室作了自己的助理實驗員． 1813年 10月，法拉第跟隨戴維到歐洲大陸進行學術(shù)考察 18 個月．在這期間他有機會參觀了各國科學家的實驗室，結(jié)交了安培、蓋本世紀 50年代末 期，人們發(fā)現(xiàn)如果將高溫、高速流動的氣體通過一個很強的磁場時，就能產(chǎn)生電流。如果在氣體中加入少量容易電離的低電位堿金屬（一般為鉀、鈉、銫的化合物，如碳化鉀）蒸汽，在 3000℃時氣體的電離程度就可達到磁流體發(fā)電的要求，在這種情況下，就可采用抽氣的方法，使電離的氣體高速通過強磁場，即可產(chǎn)生直流電。磁流 體的熱效率可以從火力發(fā)電的 30－ 40％提 高到 50－ 60％，預(yù)計將來還會再提高。再者，去硫方便，對環(huán)境污染少。第四，沒有高速旋轉(zhuǎn)的部件，噪音小，設(shè)備結(jié)構(gòu)簡單，體積和重量也大大減小。我國于本世紀 60年代初期開始研究磁流體發(fā)電，先后在北京、上海、南京等地建成了試驗基地。 —— 找到 2件以上照片、圖畫或?qū)嵨铩＞W(wǎng) ] 探究影響感應(yīng)電流大小組 探究感應(yīng)電流大小可能與哪些因素有關(guān)。小組成員必須共同完成這些工作，回答任務(wù)中提出的三個問題。 [來源 :學 *科 *網(wǎng) ] ●每個人都要認真負責地收集資料和資料，并且做好自己的記錄。 到學校圖書館里查找有關(guān)資料。 我們的寶藏 [來源 :學 科 網(wǎng) ZXXK] 下課以后，到什么地方獲取你們需要的資料？ 以下為你提供一 些信息資源的“寶藏”： 參觀當?shù)夭┪镳^、科技館和其它有關(guān)場所。 ●每一小組都需要討論決定小組中每個人的分任務(wù)，即每人必須探究的領(lǐng)域。 ●我的行動： ○想好自己參加哪一個組； ○明白小組內(nèi)的分工，明白自己承擔的任務(wù)； ○思考自己的行動： 我承擔的分任務(wù)： 我應(yīng)該做些什么？ 我打算如何做？ ●老師這樣告訴你： ●這是一個團隊協(xié)作的項目，而不是單獨一個人去完成。 我們的行動 ●熱身行動： ○全班同學將分成 6個小組共同承擔上述任務(wù)； ○用 1個課 時設(shè)計研究方案，進行分工；
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