20xx人教版語文八上寫作學習描寫景物教案設計-wenkub
2023-05-01 12:01:01 本頁面
【正文】 飛漱其間”的景象，俯仰結(jié)合，動靜相襯，描寫靈活生動，讀來讓人有身臨其境之感。? [示例] 每天潮來的時候，聽見海濤沖擊巖石的聲響，看見空際細雨似的，朝霧似的，幕煙似的飛沫升落，有時它帶著腥氣，帶著咸味，一直沖進我們的窗欞，粘在我們的身上，潤濕著房中的一切。? [解說] “五覺法”就是通過人的感官（眼、耳、鼻、舌、口、手等）充分接受外界的信息表達方式（光、聲、味、嗅、觸等）對物體的多重感知。描寫景物的特征，既可以描述人的視覺感受，還可以描述聽覺、嗅覺、觸覺等多種感受。景物的特征，常常表現(xiàn)在形狀、色彩、聲音、氣味等方面。 ? 渲染了墳場凄涼的氣氛二、暢談自然之景展示一張景物圖片，讓學生進行描寫。景物描寫主要是為了顯示人物活動的環(huán)境，使讀者身臨其境。教學課時：3課時教學方法：自主探究法、問答探討法、交流合作法、任務驅(qū)動法教學步驟： 第一課時 （總第15課時）教學要點：一、導語什么是景物描寫？晚秋的天空是澄清的，山腳下的高粱成熟了。過程與方法：學習景物描寫的基本方法，表達自己的情感。情感態(tài)度與價值觀：讓學生熱愛自然，體驗自然，陶冶情操。（景物敘述）晚秋的天空是澄清的，想一望無際的平靜的碧海；強烈的白光在空中跳動著，宛如海面泛起的微波；山腳下片片的高粱時時搖曳著豐滿的穗頭，好似波動著的紅水；而衰黃的葉片卻給田野染上了凋謝的顏色。? 微風早已停息了，枯草支支直立，有如銅絲。請同學展示作品。如《春》中對雨的描寫：“雨是最尋常的，一下就是三兩天。 如《紫藤蘿瀑布》對花的描寫：“這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。寫景狀物時，視覺描寫和聽覺描寫是主要的，如果視、聽、嗅、味、觸五覺并用，將會產(chǎn)生更加細膩、逼真的描寫效果。——《聽潮》（二）注意幾點正面?zhèn)让娼Y(jié)合描寫景物?！钡拿鑼懽阋娚礁咧酢? 時間順序——同一個地方在不同的時間里，其景物是有變化的，按一定的時段依次寫，如春、夏、秋、冬，晨、午、暮、夜。如
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