中小學(xué)生九種學(xué)習(xí)行為與狀態(tài)分析報告-wenkub
2023-04-29 13:52:44 本頁面
【正文】 考試的題會做，但粗心大意，不是看錯就是 寫錯字，寫串行的，因馬虎丟分）厭煩學(xué)習(xí)型 （輕微：某一科目不愛學(xué)；嚴(yán)重：什么科目都不愛學(xué)，討厭學(xué)校，討厭作業(yè)和考試）依賴監(jiān)督型 （不監(jiān)督就不學(xué)習(xí)或者拖延；自制力很差；孩子和家長之間有信任的障礙，關(guān)系緊張）物質(zhì)激勵型 （給獎勵會表現(xiàn)積極，但會跟父母講條件）模范學(xué)生型 （能基本自己規(guī)劃時間和活動，自控力良好，學(xué)習(xí)獨立性很強，能高效率完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)心態(tài)，成績好而且穩(wěn)定。***大學(xué)生成功黃金定律之三：良好的家庭教育與優(yōu)質(zhì)的學(xué)校教育的完美結(jié)合。. . . .***大成功家庭教育家長課堂教案 02主題：如何幫助孩子學(xué)習(xí) 中小學(xué)生九種學(xué)習(xí)行為和狀態(tài)分析*（本教案根據(jù)多次講座實踐的流程和要點編寫，僅供參考，講師可以根據(jù)自己學(xué)校家長的情況靈活調(diào)整，設(shè)計自己的教案）授課流程及要點教師備課欄一、歡迎詞； 自我介紹歡迎家長朋友們來到[ ** 家長學(xué)校]，請給我們在座的每位家長一個熱烈的掌聲。就是說，一個高材生的成長需要以良好的家庭教育為基礎(chǔ)，家庭與學(xué)校合作，才能共同培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子來。）l 提問：請大家對照一下，您的孩子是否有以上的某一種或幾種表現(xiàn)呢？（停頓40秒，目光掃視聽眾）l 互動：有第九種的嗎？請舉手。） 2）如果沒有第9種的，就直接進入總結(jié)。 過渡（臺詞）：好，下面我逐個進行分析每一種問題的成因，探討我們家長如何做才能讓孩子進步更快。3）不能集中精力一次完成一門課的作業(yè)，然后再做別的作業(yè)，而是沒有次序，遇到難題就放下，做別的作業(yè)，整體上拖延的時間太長。2）教會孩子時間管理的方法，培養(yǎng)效率意識。2030分鐘內(nèi)不可以離開座位，完成一個作業(yè)再開始下一個作業(yè)，不能東做一個西做一個。切忌：不要幾分鐘就去干擾孩子作業(yè)，不要苛求孩子作業(yè)的速度；定律：欣賞鼓勵 + 耐心指導(dǎo) + 合理期待 = 高材生行為心理學(xué)證明，一個好的習(xí)慣需要重復(fù)21次或者重復(fù)執(zhí)行21天才能夠基本形成，但還需要三倍的重復(fù)執(zhí)行才能固定下來。家長需要做的：堅持執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃21天；耐心堅持一個學(xué)期的督導(dǎo)。（二）情緒波動型 教育專家們的普遍調(diào)查發(fā)現(xiàn)，情緒波動是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定的根本原因之一。１）學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮。主要表現(xiàn)在父母不能管理好自己的情緒，借著孩子成績或者行為表現(xiàn)不好而發(fā)泄情緒，擴大事態(tài)。孩子的進步是一個發(fā)展過程，成功的教育是：３分教，７分等。（案例）５）關(guān)注孩子和同學(xué)的關(guān)系。當(dāng)家長要懲罰的時候，他們會主動承認(rèn)錯誤，然后再承諾。高材生的成長過程正是建立在一個一個小的成就得到老師和家長的認(rèn)可欣賞之上的；而放棄學(xué)習(xí)的孩子則是因為每次遇到挫折失敗的羞辱感重復(fù)體驗，而得不到及時的寬容、理解和指導(dǎo)，走不出失敗挫折的陰影，久而久之他們對自己的認(rèn)識改變了“我媽說的太對了，
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