中小學(xué)生九種學(xué)習(xí)行為與狀態(tài)分析報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 什么時(shí)候離光明最近？那就是你覺(jué)得黑暗太黑的時(shí)候。我們的課就到這里，謝謝大家的學(xué)習(xí)與誠(chéng)意。分析：關(guān)于物質(zhì)激勵(lì)的教育學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：最有效的獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)孩子每一個(gè)小小進(jìn)步，小小的成就的及時(shí)欣賞、認(rèn)同和鼓勵(lì)。如果孩子某一科有落差，一定要在課后給補(bǔ)上。對(duì)策與方法：（講課的時(shí)候可以針對(duì)每一個(gè)問(wèn)題將對(duì)策，不用等到羅列問(wèn)題后再講對(duì)策）關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)困難，有能力的家長(zhǎng)可以幫助孩子一起分析學(xué)習(xí)問(wèn)題，引導(dǎo)孩子思維探究疑難，耐心鼓勵(lì)孩子度過(guò)一個(gè)個(gè)作業(yè)障礙，一點(diǎn)點(diǎn)兒積累成就感。任何需要高度集中注意力的活動(dòng)都可以提高孩子集中注意力的能力和時(shí)間長(zhǎng)度，孩子也會(huì)變得細(xì)心、耐心和堅(jiān)韌。l 補(bǔ)充分析：為什么孩子們癡迷游戲？因?yàn)槊看斡螒蚴×耍娔X是不會(huì)罵他，更不會(huì)打他，而是提示一句“你還愿意再試一次嗎？”。如果孩子不愛(ài)去學(xué)校，突然變得不愛(ài)抑郁了，那有可能是害怕被同學(xué)欺負(fù)，想逃避班集體。（案例）４）師生關(guān)系矛盾，導(dǎo)致對(duì)老師和課程有認(rèn)識(shí)偏差，得不到及時(shí)的溝通和幫助，積壓下來(lái)的情緒問(wèn)題導(dǎo)致厭學(xué)、害怕老師、害怕上課等問(wèn)題。有些孩子的成績(jī)波動(dòng)和情緒狀態(tài)變化明顯是一致的。***大學(xué)生在小學(xué)和中學(xué)階段的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣之一：放學(xué)后做的第一件事情是完成作業(yè)；在固定的時(shí)間和固定的環(huán)境里完成作業(yè)。 孩子放學(xué)回來(lái)，家長(zhǎng)問(wèn)問(wèn)孩子當(dāng)天的作業(yè)都有哪些。三、九種學(xué)習(xí)行為和狀態(tài)分析（一）拖拖拉拉型： PPT4 ：孩子作業(yè)拖拉是因?yàn)椴欢萌绾我?guī)劃時(shí)間，不知道該怎樣合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，效率很低。1）講師要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾的反饋來(lái)靈活調(diào)整自己的話語(yǔ)和節(jié)奏。（歡迎詞）我叫***，是***機(jī)構(gòu)的老師，[**家長(zhǎng)學(xué)校]，是由我們**學(xué)校與***大成功家庭教育研究課題組聯(lián)合舉辦的一個(gè)公益性的家長(zhǎng)課堂，目的是通過(guò)家長(zhǎng)課堂的講座和研討，傳播成功家庭教育的科學(xué)理念和方法，幫助家長(zhǎng)朋友們提升教育孩子的能力，有效解決教育孩子的問(wèn)題。我們家長(zhǎng)課堂有一系列專題課程，今天我要和大家分享的是《如何幫助孩子學(xué)習(xí)》（* PPT2：大字顯示主題）我們先從中小學(xué)生九種典型學(xué)習(xí)行為和狀態(tài)的分析入手，探討如何幫助孩子解決學(xué)習(xí)問(wèn)題的對(duì)策和方法。前8種都是中小學(xué)生典型的學(xué)習(xí)行為和狀態(tài)表現(xiàn)，這些行為和狀態(tài)是造成學(xué)業(yè)不良，成績(jī)提不上去的根本原因。家長(zhǎng)需要注意：耐心重復(fù)提醒，但不能發(fā)火；堅(jiān)持原則，決不讓步，而且家長(zhǎng)必須堅(jiān)持同一個(gè)原則，不能有某個(gè)家長(zhǎng)讓步或者袒護(hù)孩子的拖延行為。錯(cuò)誤的做法是：關(guān)注孩子做錯(cuò)的部分，訓(xùn)斥孩子，重復(fù)否定孩子的毛病“粗心，笨“等言語(yǔ)。壞習(xí)慣也是日積月累養(yǎng)成的，好習(xí)慣的養(yǎng)成同樣需要時(shí)間。２）家庭不和諧，造成孩子緊張恐慌，有強(qiáng)烈的不安全感。如果發(fā)現(xiàn)孩子不愛(ài)上某個(gè)老師的課，或者不愛(ài)做這門課的作業(yè)或討厭某個(gè)老師，就要認(rèn)真和孩子溝通了，搞清楚具體原因。l 結(jié)論：人的本性是追求成功的，而且自信是建立在一個(gè)個(gè)小成就上的。（五）馬馬虎虎型 PPT – 113 馬虎型的孩子不一定是學(xué)習(xí)能力不好，而是因?yàn)樽⒁饬Ψ稚?，自控力太差，容易分心，?dǎo)致本來(lái)能做對(duì)的題搞錯(cuò)了。大班上課，老師
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