七年級(jí)入學(xué)須知-wenkub
2023-04-29 13:44:42 本頁(yè)面
【正文】 特別是要關(guān)注孩子對(duì)各門學(xué)科的精力分配狀況。家長(zhǎng)要特別關(guān)注孩子升入初中后最初幾個(gè)月的變化情況，分析原因，對(duì)癥引導(dǎo)，在幫助孩子度過(guò)中學(xué)適應(yīng)期中扮演重要角色。 _1 z$ . d1 x0 f2 s 幫助孩子適應(yīng)中學(xué)環(huán)境 amp。amp。 m39。對(duì)初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校變了，環(huán)境變了，同學(xué)變了，課程變了，不少學(xué)生往往會(huì)有一個(gè)適應(yīng)和磨合的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程，尤其需要學(xué)校和家庭的共同配合，幫助孩子順利跨入初中門檻，為中學(xué)階段的學(xué)習(xí)走好第一步。 I 學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)大大增加，相對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)業(yè)來(lái)說(shuō)，初一年級(jí)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有一種驟然增加的感覺，不僅體現(xiàn)在學(xué)科門類的增多，難度也有較大上升，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、思維能力提出了更高要求。 G ? T, `7 P6 U/ a 二、針對(duì)上述特點(diǎn)，要從孩子跨入中學(xué)校門的第一天開始，注重家校配合，科學(xué)合理實(shí)施家庭教育，在幫助孩子順利完成初中學(xué)業(yè)的同時(shí)，確保孩子人格、身心、思想的健康發(fā)展。 H$ l ^( p% N3 o V 初中與小學(xué)畢競(jìng)有著較大的差異性，中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模、學(xué)生人數(shù)、學(xué)科門類等各方面比小學(xué)更大更廣了，對(duì)一些住校生說(shuō)，生活的自理能力也是個(gè)挑戰(zhàn)；學(xué)科的增多和難度的增加，要求學(xué)生在認(rèn)真聽講的同時(shí)，還需要一定量的課后訓(xùn)練；而且，這個(gè)年齡還處于似懂非懂時(shí)期，學(xué)生間的相互影響也更為直接。: o% [7 l, W6 i h7 t 引導(dǎo)孩子學(xué)科平衡發(fā)展39。引導(dǎo)孩子對(duì)各門學(xué)科合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間和精力，讓孩子不僅要學(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等老的學(xué)科，也要對(duì)歷史、科學(xué)等新學(xué)科一視同仁，不能顧此失彼。 v. c* f F% 9 H2 F. h 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣: |0 O+ ?3 r. N8 b% ] R6 y 初中階段對(duì)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力提出了新的要求，要求學(xué)生在預(yù)習(xí)、聽課、筆記、復(fù)習(xí)、作業(yè)等多個(gè)環(huán)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)，環(huán)環(huán)相扣。家長(zhǎng)也要注重培養(yǎng)孩子的觀察能力，學(xué)會(huì)科學(xué)的記憶方法和思維方式，鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行判斷、推理、分析等綜合思維能力。 h% ] 作為家長(zhǎng)，要經(jīng)常詢問(wèn)孩子在校的生活行為狀況，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的觀察之中進(jìn)行了解。同時(shí)，初一學(xué)生正處于長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)也要多關(guān)注孩子在校的飲食情況，做到不偏食，飯菜葷素合理搭配。因此，家長(zhǎng)尤其要關(guān)注孩子思想情緒的變化，孩子天真，喜怒哀樂總是事出有因。因此，家庭教育重在引導(dǎo)，幫助孩子跨過(guò)坎坎坷坷，讓孩子更成熟，更健康，走向新的起點(diǎn)。因此，作為家長(zhǎng)不能把孩子依然當(dāng)作小孩子對(duì)待，事無(wú)巨細(xì)包攬到底，過(guò)度呵護(hù)。 k C5 Zamp。 d5 Y! k, ?. U. H* O8 z d R 進(jìn)入初中后，盡管孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)大大增加，學(xué)業(yè)是孩子的第一要?jiǎng)?wù)。進(jìn)入21世紀(jì)以后，這是一個(gè)多元化發(fā)展的時(shí)代，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)是今后立足社會(huì)的基本要求。因此，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)業(yè)上遇到挫折后，要幫助他們分析其中的原因，如果一味責(zé)備孩子，讓孩子產(chǎn)生很大的壓力，往往適得其反。 * V39。 j 初中階段，教師的負(fù)擔(dān)也有大幅增長(zhǎng)，不少教師，常常是起早摸黑，教育壓力和精神壓力都已很重?！ mp。家庭教育中，因人而異的教育方法，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持不懈加以應(yīng)用，不要時(shí)涼時(shí)熱，讓孩子無(wú)所適眾，也會(huì)讓孩子間接養(yǎng)成不良習(xí)慣。 J: Wamp。 P5 B5 D5 e: _ x3 }! O 初一學(xué)生心理特點(diǎn)9 Q Bamp。 O/ U3 c0 D4 i 厭學(xué)情緒漸漸滋生0 O, _6 M% ^% f! h! L39。 y! G8 ?5 \6 a( Q7 ? 思維能力大為提高! K5 R39。 q。 \5 $ h 自私叛逆日益強(qiáng)烈9 T3 ]% J6 z5 E I* l 厭學(xué)情緒繼續(xù)激化! M/ L) `% }( R/ l ` 自我管理兩極分化[教育教學(xué)]小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)要做哪些準(zhǔn)備？xinjiezx當(dāng)前離線UID9996金幣4 個(gè)帖子4858精華1威望7986
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