小學(xué)閱讀調(diào)查報告_心得-wenkub
2023-04-29 04:15:10 本頁面
【正文】 。還有課外閱讀涉及的范圍較?。涸诩议L和小學(xué)生的頭腦中，一聽說要買課外書，80%的家長、學(xué)生買的是優(yōu)秀作文籍。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)他們情愿在課余時間做游戲，看動畫片。學(xué)生讀的課外書種類，%，%，% 。認(rèn)為讀課外書對自己有幫助的占100%。 (一)調(diào)查結(jié)果。利用課間，與學(xué)生進行談話，了解情況。 (一)調(diào)查對象： 小學(xué)三年級171名學(xué)生。因此，蘇霍姆林斯基認(rèn)為，搞好課外閱讀是開發(fā)學(xué)生智力、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的重要手段?！ W(xué)生來說，閱讀的重要性更為明顯?！ ⌒W(xué)閱讀調(diào)查報告_心得 根據(jù)低段孩子的年齡特點，自編相應(yīng)的題目進行問卷調(diào)查。閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)功課、接受新知識的主要途徑?！ ‖F(xiàn)階段，創(chuàng)書香校園，創(chuàng)書香班級正在各校如火如荼地進行著?！ ?二)調(diào)查方法： 本調(diào)查采用問卷調(diào)查、談話法?！ ?三)調(diào)查內(nèi)容： 根據(jù)低段孩子的年齡特點，自編相應(yīng)的題目進行問卷調(diào)查?！ ≡趯θ昙?71名學(xué)生的問卷調(diào)查反饋結(jié)果如下：大部分學(xué)生非常喜歡讀課外書，% 的學(xué)生不喜歡讀課外書。% ，% 的家長不贊同孩子讀課外書?！ ?二)調(diào)查結(jié)果分析： 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)我校自創(chuàng)書香班級以來，同學(xué)們已基本養(yǎng)成了讀課外書的好習(xí)慣。部分家長并不同意給孩子買課外書。形成了優(yōu)秀作文等于課外書籍這樣一種狹隘的概念?！ ⊥ㄟ^調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，自創(chuàng)書香校園、書香班級以來，雖然小學(xué)生課外閱讀情況已有所好轉(zhuǎn)，但離課程標(biāo)準(zhǔn)的要求還有很大的距離。我們應(yīng)重視激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，使課外閱讀的內(nèi)容安排、組織形式等盡可能地滿足于學(xué)生的心理、生理特征，使學(xué)生樂讀、愛讀，使閱讀成為學(xué)生生活中的一種樂趣。.以此來激發(fā)學(xué)生課外閱讀的熱情。例如讓每個同學(xué)上學(xué)時都要帶一本自己喜歡的課外書，課間還要把書放在課桌上。根據(jù)小學(xué)低段學(xué)生的特點，我認(rèn)為可以做到如下幾點： 讀一讀?！ 澮粍?。這樣做，學(xué)生鑒別優(yōu)美詞句的能力就會很快提高。這樣即使學(xué)生逐步養(yǎng)成邊讀邊記的好習(xí)慣，又能滲透寫讀書筆記的方法。學(xué)生有了充分展示語言成果的舞臺，其閱讀興趣、閱讀水平都會逐步提高。這種形式，既能調(diào)動學(xué)生的積極性，又可開發(fā)他們的創(chuàng)新思維。如學(xué)習(xí)了課文《陶罐和鐵罐》，老師可告訴學(xué)生這篇課文是根據(jù)《伊索寓言》中的一個故事改編的，里面還有很多精彩、有趣的故事。制定借閱制度，自己制作圖書借閱證，每周評選出借閱圖書最多的小讀者。每天的10分鐘晨會時間，老師可選擇精彩內(nèi)容讀給孩子們聽，然后進行交流。作為一名教師，我們應(yīng)該積極拓展渠道，為學(xué)生的課外閱讀保駕護航。于是，他憑著勤勞和堅韌，省吃
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