【正文】 饋結(jié)果如下：大部分學(xué)生非常喜歡讀課外書，% 的學(xué)生不喜歡讀課外書。閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)功課、接受新知識的主要途徑?！　?一)調(diào)查對象：　　小學(xué)三年級171名學(xué)生。學(xué)生讀的課外書種類，%，%，% 。　　愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。課間十分鐘、課外活動時，細(xì)心的老師也可以和孩子們一起讀一讀課外書。比賽時，可根據(jù)學(xué)生各自的特點，先講已讀過的故事，再根據(jù)所提供的圖畫讓他們編故事，還可以戴著頭飾分角色自編自演故事等。　　總之，課外閱讀有助于學(xué)生開闊視野，提高表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生思維、心理品質(zhì)的成長。他不斷地追求，追求成功，追求幸福。畢竟能夠一生都堅忍不拔的人是少數(shù)。　　愛迪生并不是科學(xué)上的書呆子，他很有童心。為了懲罰讓人類，地球發(fā)怒了?！　∽屛覀冋嬲男袆悠饋?，為保護(hù)地球而努力吧!還有無法計算的生活和工業(yè)垃圾、廢物壓在她身上，使她氣都喘不上來。他們的優(yōu)點值得我不斷地學(xué)習(xí)。人離不開社會，而社會又決定著人，如果無法處理好現(xiàn)實與理想、社會與自己的關(guān)系，很有可能就會失去原本的自我。這故事是一個悲劇，徹徹底底的悲劇?！　。岣哒J(rèn)識。 我們可在 “學(xué)習(xí)園地”中開辟好詞佳句欄，每周貼換一次學(xué)生從課外讀物中搜集到的精美詞句，并對他們的積累給予評價?！　≈挥袑?dǎo)之以“法”，學(xué)生閱讀起來才能如魚得水，順風(fēng)行船。　　四、調(diào)查反思。認(rèn)為讀課外書對自己有幫助的占100%。因此，蘇霍姆林斯基認(rèn)為，搞好課外閱讀是開發(fā)學(xué)生智力、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的重要手段?！　‖F(xiàn)階段，創(chuàng)書香校園，創(chuàng)書香班級正在各校如火如荼地進(jìn)行著。% ，% 的家長不贊同孩子讀課外書。　　通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，自創(chuàng)書香校園、書香班級以來，雖然小學(xué)生課外閱讀情況已有所好轉(zhuǎn)，但離課程標(biāo)準(zhǔn)的要求還有很大的距離。根據(jù)小學(xué)低段學(xué)生的特點，我認(rèn)為可以做到如下幾點：　　讀一讀。學(xué)生有了充分展示語言成果的舞臺，其閱讀興趣、閱讀水平都會逐步提高。每天的10分鐘晨會時間，老師可選擇精彩內(nèi)容讀給孩子們聽，然后進(jìn)行交流。一個曾經(jīng)勤勞堅忍，有著自己目標(biāo)的人最后卻淪為了社會垃圾?！　∪耸怯兴枷氲膭游?，應(yīng)該有自己的理想和目標(biāo)。現(xiàn)在，我就來說說我讀了這本書 后的心得吧。本來地球是動物的天堂，現(xiàn)在幾乎變成了它們的地獄。濫砍濫伐森林，致使植被遭到破壞。這個偉大的女性讓我贊嘆不已，我決心要向她學(xué) 習(xí)，學(xué)習(xí)她的嚴(yán)于律己、百折不撓。如果總是無法實現(xiàn)理想，那么就有可能變成“祥子”，墮落、衰敗，厭惡生活。周圍的人都是做一日和尚，敲一日鐘，而祥子卻不安于現(xiàn)狀，他為了美好生活而努力，