淺談中外民航服務(wù)差別_淺談中外青春期性教育-wenkub
2023-04-28 23:02:22 本頁面
【正文】 是和西方其他國家相比，少女妊娠和人工流產(chǎn)數(shù)明顯減少，性病和性犯罪比例也在下降。 第三，瑞典進行積極的性教育。同時國民還要掌握避孕的知識并減少流產(chǎn)。現(xiàn)已有核心會員600人，這對于僅有850萬人口的瑞典來說，已經(jīng)是不小的組織。而我國，自1979年改革開放后，中國的性教育才得以復(fù)蘇，進入到一個蓬勃發(fā)展的新階段。 關(guān)鍵詞 性教育 性健康 比較研究 中圖分類號 文獻標識碼 b 文件編號：1003－7586(2011)07－0006－03 眾所周知，由于社會生活水平的不斷提高和營養(yǎng)攝入的增強，我國青少年的青春期普遍提前，但在性生理的成熟背后卻是性知識的貧乏。 性教育是建立在性科學(xué)基礎(chǔ)上的關(guān)于人的心理社會發(fā)展和性發(fā)育的研究和教學(xué)，它不僅要傳授有關(guān)人的性發(fā)育和性功能的生理知識，還要向民眾灌輸社會文化所認可的性道德倫理和社會價值觀以及相關(guān)的法律規(guī)范。 下面旨在通過介紹中外青春期性教育發(fā)展進程及現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對中外青春期性教育進行比較，從而發(fā)現(xiàn)我國青春期性教育中存在的問題，為我國的青春期性教育提供成功的經(jīng)驗。首先，瑞典推行的是避孕教育，特點是非常實用。通過專門設(shè)立的機構(gòu)對于特別是青少年的群體提供性問題的咨詢，并控制與減少不正常性行為。早在1942年瑞典就在義務(wù)制學(xué)校中開展性教育，內(nèi)容主要涉及生物學(xué)的生殖生理，避孕與不育，優(yōu)生優(yōu)育；社會學(xué)方面的家庭與社會，家庭和國家發(fā)展，責(zé)任選擇；情感方面的伙伴關(guān)系與選擇，男人與女人的角色以及個人健康、正確性行為和性心理等多個角度。 ?。航⒁云犯駷榛A(chǔ)的青少年性教育模式 美國是提倡性教育最早的國家之一。 作為全世界最發(fā)達的國家，在美國社會各色有關(guān)性的影音圖畫等傳媒使得青少年對性并不感到陌生，而避孕套和安全性行為教育并不能從根本上解決青少年性行為和其他關(guān)系青少年成長和社會安定等問題。 從一味地提倡中世紀一樣的禁欲教育再到用于性自由運動浪潮而引發(fā)的單一避孕教育。學(xué)校通過開設(shè)這些一系列性教育課來消除來自各方可能給學(xué)生造成的不良影響，新的教育模式得到了社會各界的配合，通過純知識理論和人文道德相結(jié)合的性教育，讓青少年認識到身體變化的普遍性以及自己的身體變化，從而促使他們按照社會的要求來約束自己的性行為。為了避免這樣的環(huán)境對青少年產(chǎn)生影響，并使其保持身心純潔。1972年日本建立“日本性教育協(xié)會”，有關(guān)性教育的書籍開始大量出版。第三階段是20世紀70年代以后，日本進入“性指導(dǎo)”階段，在掌握性科學(xué)知識的同時了解生
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