關(guān)于陶行知教育名篇教師讀后感最新-wenkub
2023-04-28 21:10:28 本頁(yè)面
【正文】 其次陶行知先生是“有教無(wú)類”思想的先行者，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。時(shí)任總書記的xx對(duì)教育工作也做過這樣的論述：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。600萬(wàn)字的教育論著，用他所歷經(jīng)的事例闡明了陶行知老人對(duì)我國(guó)教育法的前瞻性和實(shí)效性，他是一位名副其實(shí)的“現(xiàn)代偉大的人民教育家”，萬(wàn)世師表的楷模。??《陶行知教育名篇》教師讀后感1??“他是木匠，我是先生，先生學(xué)木匠，木匠學(xué)先生，哼、哼、哼、我哼成了木匠，他哼成了木匠先生?！边@是一代教育家陶行知對(duì)我們的一句敬告。他留給我們的絕對(duì)不止是跨世紀(jì)的教育理念更是我們教育界無(wú)盡的思考。”小平同志也強(qiáng)調(diào)：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。還是在上海大夏大學(xué)演講中闡述了他對(duì)兒童教育的觀點(diǎn)，“壞蛋”愛迪生曾被逼迫出校門，后來成為一個(gè)聞名全球的科學(xué)家，這要慶幸他有位善于施教的媽媽。請(qǐng)看陶老在中華總協(xié)會(huì)上是怎樣看待他的每個(gè)小兒童??吧!“我是小盤古，我不怕吃苦?！薄拔沂切∨ｎD，讓人說我笨。我若不是讀過《陶行知名篇精選》一書，我可真的不懂在家里要怎樣和自己的寶寶嬉戲、在學(xué)校里和小朋友們快樂地游戲，天真、活潑又不太懂事的狀態(tài)上哪里去找呀?和朋友邁步郊外又怎樣變成青春妙齡、激情四射的健康青年?陶老書中樸實(shí)無(wú)華的教導(dǎo)，質(zhì)樸易懂的舉例旁證，讓我們真真切切地明白了，有人曾說過的一段肺腑話語(yǔ)：你的雙鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，不要等到坐火車、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生呀!??三是“創(chuàng)造兒童的樂園，敲碎兒童的地獄”正是當(dāng)今兒童教育健康發(fā)展的標(biāo)志。陶老“提出十條具體建議”是：解除兒童的恐怖。培養(yǎng)人才幼苗。培養(yǎng)合理之教師父母。加強(qiáng)寓教娛樂。如此相似，那絕非偶然，是陶行知先生高鶩見臨，遠(yuǎn)見卓識(shí)的歷史見證!隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力日益增強(qiáng)，部分兒童家長(zhǎng)對(duì)子女的培養(yǎng)投入不斷加大，什么學(xué)習(xí)班也報(bào)名參加，什么“好”東西也讓孩子去吃，我想陶行知先生若看到你如此必切，也未必能高興起來。忽視則任其像茅草一樣自生自滅，期望太切不免揠苗助長(zhǎng)，反而促其夭折。一種久旱逢甘露他鄉(xiāng)遇故知的情懷油然而生。陶先生的文章篇幅都不長(zhǎng)，但每一篇文章都令看過的人有意外的收獲，我不禁深深地敬佩這位教育大家的遠(yuǎn)見?！敖虒W(xué)做合一是生活法，也就是教育法。我努力注意把每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性發(fā)揮出來，把教學(xué)的重心轉(zhuǎn)移到啟發(fā)學(xué)生思考、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、引導(dǎo)學(xué)生探究上，不但提高了孩子的課堂參與積極性，而且常常品嘗到教學(xué)帶來的快樂，也從中收獲著一個(gè)個(gè)成功和驚喜。??“生活即教育”，“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。??作為一名教師，我將牢記陶行知先生的教誨，不斷更新觀念，以陶先生的教育理論武裝自己，更好地服務(wù)于教育教學(xué)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生手腦并用，學(xué)會(huì)過硬的技能，促使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展，成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有用人才。??陶行知先生不愧是一位一流的教育家，他在這本書中提到的一些教育觀點(diǎn)，即使時(shí)至今日，也仍然具有鮮活的生命力和強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，由此他教育理論的深度和他的遠(yuǎn)見卓識(shí)可見一斑，他確實(shí)是我們教育界的掌門人。1930年陶行知先生在南京曉莊師范全國(guó)鄉(xiāng)村教師討論會(huì)上進(jìn)行的演講中提到“我今天所要說的，就是我們此地的教育，是生活教育，是供給人生需要的教育，不是作假的教育。這樣的學(xué)習(xí)才能更加激發(fā)斗志，更加事半功倍。如果學(xué)生都像這個(gè)賣油翁一樣，把每天學(xué)的那些知識(shí)像老翁一樣學(xué)以致用，那么我相信不論過多久都不會(huì)忘記的，這也就是所謂的“熟能生巧”的道理。??第二點(diǎn)感悟：不可小看孩子。牛頓看到蘋果落地問了個(gè)為什么，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；瓦特看到燒開的壺蓋被水蒸汽
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