陶行知教育名篇教師讀后感通用三篇-wenkub
2023-04-28 19:20:28 本頁面
【正文】 有取之不盡，用之不竭的活水嗎？”??《學生的精神》中提到三點；（一）學生求學必須具有科學的精神；（二）要改造社會必具有委婉的精神。二，先生教的法子必須根據學的法子。他的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的敬業(yè)精神讓人感動，我也為之折服。陶行知先生的教育理論博大精深，值得我們去研究。真的很慚愧。??“先生的責任不在教，而在教學，而在教學生學”這句話概括出了我們應該怎樣做個合格的教師。先生說：“以教人者救已”是根本方法之一，正是以這樣的方法來對待“教育”和“生活教育”。我們不可以沒有老師您思想的灌溉，老師是我們長大道路上的指路燈，那么關于相關的讀后感該怎么寫呢，下面是小編為大家整理的《陶行知教育名篇》教師讀后感范文三篇，供大家參考。陶行知以畢生的精力譜寫教育新方法，勇于探索，敢于實踐，是我們這些教書匠的指路燈，我認為這盞燈，對我們來說，是最明亮著，永遠是閃爍著，永遠指引著文字前進再前進。世界上有兩種不合實際的教學方式：一是只會讀書，只會拿一本書要學生讀它、記它；二是不是在教書，而是教學生，注意的中心點是從書本上移到學生身上來。教師和學生的地位是平等的，教育要以學生為主體，應該對待每個學生以寬容，坦誠相待，不能搞“一言堂”。作為一名教師，應該創(chuàng)造融融的師愛氛圍，靠著一顆對教育對學生真摯的心在實踐中慢慢去解讀陶行知先生的偉大教育思想。??在讀到《教學合一》這節(jié)時，陶行知先生提出了教學要合一的觀點，有三個理由。三，先生須一面教一面學
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