陶行知教育名篇教師讀后感范文三篇-wenkub
2023-04-28 19:20:28 本頁面
【正文】 者。讀了陶先生的文章，深有體會：??陶先生提出“教學合一”，“先生的責任不在教，而在教學生學”、“教的法子必須根據(jù)學的法子”、“先生須一面教一面學”。??《陶行知教育名篇》教師讀后感1??陶行知先生是人民的教育家、思想家和教育的改革家。其博大精深的教育理論和豐富的辦學實踐啟發(fā)和激勵著一代又一代“陶子”，為中國教育的發(fā)展做出了卓越的貢獻。認為好的老師不是教書，也不是教學生，而是教學生學。如果教師只會用“舊瓶裝新酒”，那就看不到新鮮的事物，教師應不斷研究，才能時常找到新理，只有學而不厭，然后才能誨人不倦。小鳥放到大自然里，使它們?nèi)我怙w翔。孩子們成天埋于書堆里，以高分遮面?！苯ㄖ烁耖L城的基礎(chǔ)，就是道德。陶先生的“每天四問”為人們提供了進德修業(yè)的參考，當作一面鏡子，時刻對照自己。我們又何樂而不為之呢？??《陶行知教育名篇》教師讀后感2??暑假期間我翻閱了《陶行知教育名篇》一書，當通過一段段短小卻精辟的文字去了解陶老的“行是知之始，知是行之成”“生活即教育”“教學做合一”這些他所創(chuàng)立的教育理論時，不禁深深地佩服這位教育大家的遠見與深刻。歸宿。問題出在哪呢？是不是自己不適合做老師？有一段時間，我很迷茫，找不到問題的癥結(jié)所在，不知怎樣才能改進和提高。我常在課后反思：這節(jié)課學生除學習了新知識外，還學會了哪些方法，提高了哪些能力。就是以學生的“學”為中心，考慮學生的才能興味，怎樣學就怎樣教，學得多教得多，學得少教得少，學得快教得快，學得慢教得慢。好的先生必定一方面指導學生，一方面研究學問?！北囟ㄒ獙W而不厭，然后才能誨人不倦，否則年年照樣畫葫蘆，必定十分的枯燥。我讀師范的時候，還沒有見過計算機，也沒有學過計算機的理論和操作。??我校非常重視老師的學習，多次組織老師進行理論學習和業(yè)務培訓，我們從中確實受益匪淺。他博大的教育思想，求真的教育實踐，行知合一的師德風范為我們樹立了光輝的榜樣，不愧為大家景仰的萬世師表。??(一)為人誠篤??學高為師，身正為范是陶行知先生的一句名言，意即身正才能師為人范。不僅通過自己的語言去傳授知識，而且要用自己的靈魂去塑造學生的靈魂?！彼钚胚@種共學、共事、共修養(yǎng)的方法是真正的教育，以不倦的教誨，諄諄善誘，培養(yǎng)學生良好的道德情操。??(二)為學嚴謹??教師在中華民族的偉大復興中承擔著重要使命，因此必須應該具備求真務實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的治學態(tài)度和學術(shù)精神，努力發(fā)揚優(yōu)良的學術(shù)風氣和學術(shù)道德。陶行知先生認為教
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