【正文】 特別是當(dāng)前，全省經(jīng)濟(jì)下行壓力較大，集團(tuán)也面臨收入、利潤同比下降的不利形勢，我們更要體現(xiàn)黨員干部應(yīng)有的政治覺悟和擔(dān)當(dāng)精神，攻堅(jiān)克難、逆勢而上，用加快集團(tuán)“四高、四化”戰(zhàn)略目標(biāo)落地的具體行動(dòng)，用推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的實(shí)實(shí)在在的數(shù)據(jù)，檢驗(yàn)專題教育的成效。實(shí)干是對黨員干部履職盡責(zé)的基本要求。“技術(shù)權(quán)威”是一把雙刃劍，用好可以造福一方群眾，用不好則會(huì)毀了自己、害了家庭?！　?二)強(qiáng)化道德修養(yǎng)，筑牢立身之本。對于這些問題，務(wù)必請同志們高度警醒，反躬自省，引以為戒。但深究起來，根源上還是個(gè)人理想信念滑坡，宗旨意識(shí)淡薄，事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)，官僚主義、形式主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)在作祟，沒有真正解決好世界觀、人生觀、政績觀這個(gè)“總開關(guān)”的問題。有的表面談清廉，臺(tái)下以權(quán)威自居，尤其在自己從事的技術(shù)工作給服務(wù)單位設(shè)難題，要好處。如存在工作時(shí)間玩玩小麻將、喝喝小酒等現(xiàn)象?！　?四)拉拉扯扯、不守規(guī)矩?！　?三)甘當(dāng)平庸、不敢擔(dān)當(dāng)。　　(二)安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。我們的同志中，有的不學(xué)理論，卻熱衷研究“關(guān)系學(xué)”。全體黨中央黨校干部一定要深刻認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)” 的豐富內(nèi)涵和重要意義，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央和習(xí)總書記對從嚴(yán)治黨的要求上來，真正使自己的作風(fēng)嚴(yán)起來、實(shí)起來，做一身忠誠、一身干凈、一身擔(dān)當(dāng)?shù)暮命h員?！　】偟目?，“三嚴(yán)”是內(nèi)在要求，講的是主觀世界的改造，“三實(shí)”是行為取向，講的是客觀世界的改造，“三嚴(yán)”和“三實(shí)”相互聯(lián)系、相輔相成、不可分割，體現(xiàn)了世界觀與方法論的有機(jī)統(tǒng)一、“知”和“行”的有機(jī)統(tǒng)一、內(nèi)在自律與外在約束的有機(jī)統(tǒng)一?！　≈\事要實(shí)：就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際?！叭龂?yán)三實(shí)”只有短短6句話24個(gè)字，言簡意賅，卻內(nèi)涵豐富、精辟深刻，是我們做人做事、為官用權(quán)的警世箴言。下面是網(wǎng)為大家整理的：“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課講稿，僅供參考，歡迎閱讀!　　“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課講稿【一】　　今天我們在這里針對“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育召開一次支部全體黨員的支部大會(huì)，這既是上級黨組織要求的規(guī)定動(dòng)作，也是支部學(xué)習(xí)的迫切要求。下面由我結(jié)合學(xué)習(xí)中央“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)精神、省廳及院黨委的相關(guān)要求，聯(lián)系我支部工作，與大家共同學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課，黨課的主題是“貫徹落實(shí)三嚴(yán)三實(shí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)”，跟大家交流、共勉?！　?yán)以修身：就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣?！　?. 創(chuàng)業(yè)要實(shí)：就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。如果用一句話來概括其核心思想，就是：對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?！　《⑸钊氩閿[黨員干部“不嚴(yán)不實(shí)”問題　　黨的十八大以來，我院及我支部堅(jiān)決落實(shí)黨中央、習(xí)總書記關(guān)于從嚴(yán)治黨的部署要求，扎實(shí)開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。有的熱衷于迎來送往，心浮氣躁，靜不下心來學(xué)習(xí)。這幾年隨著國土資源管理事業(yè)的發(fā)展，我們單位及各所屬部門均得到了較好的發(fā)展，同志們的小日子都過得不錯(cuò)。有的同志在工作中存在拈輕怕重的心態(tài)，利潤高、程序簡單、技術(shù)含量低的項(xiàng)目愿意做，能培養(yǎng)人才、能提高單位影響，但需去創(chuàng)新和付出較多勞動(dòng)的事不愿意去做，甘當(dāng)一個(gè)技術(shù)工，不愿去成為創(chuàng)新人才。有的同志經(jīng)常一起吃吃喝喝，酒桌上品頭論足、說三道四。　　(五)做人不實(shí)、弄虛作假。有的對上唯唯諾諾，對下頤指氣使。所有“不嚴(yán)不實(shí)”的問題，如果不高度重視解決，危害極大?！　∪⑾麓罅`行“三嚴(yán)三實(shí)”要求　　要從根上解決“不嚴(yán)不實(shí)”的問題，關(guān)鍵在于各位黨員干部切實(shí)把自己擺進(jìn)去，用“三嚴(yán)三實(shí)”的戒尺規(guī)范自己的言行，真正“嚴(yán)”字當(dāng)頭、落到“實(shí)”處，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律、強(qiáng)化自我約束、勇于擔(dān)當(dāng)、務(wù)實(shí)肯干，形成團(tuán)結(jié)拼搏、廉潔實(shí)干的良好政治和工作氛圍。從古至今,我們中華民族就強(qiáng)調(diào)做官做事先做人，人以德為先，我們?yōu)辄h員干部之德在于清正廉潔，黨員干部要做到以德服人。應(yīng)當(dāng)把專業(yè)技術(shù)用能力用到服務(wù)人民利益上去，不應(yīng)把技術(shù)能力用到謀取“個(gè)人利益”上去?！　　叭龂?yán)三實(shí)”專題教育黨課講稿【二】　　中央對在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作出全面部署?！　∠旅?，按照省委“兩個(gè)聯(lián)系、三個(gè)講清楚”的要求，我在上一次黨課報(bào)告的基礎(chǔ)上，結(jié)合近段時(shí)間的學(xué)習(xí)實(shí)踐體會(huì)，再和大家進(jìn)一步交流關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”的新認(rèn)識(shí)、新體會(huì)?！八膫€(gè)全面”戰(zhàn)略布局，全面建設(shè)小康社會(huì)是目標(biāo)，全面深化改革、全面依法治國是方法手段，而全面從嚴(yán)治黨是保障，是根本保證?！　〉诙盐蘸脤ｎ}教育與闖出跨越式發(fā)展路子的聯(lián)系。因此，能不能將新的歷史機(jī)遇轉(zhuǎn)化為集團(tuán)發(fā)展的新思路、新動(dòng)力，不僅是對全體干部職工工作能力和水平的考驗(yàn)，更是對黨員干部擔(dān)當(dāng)精神的直接檢驗(yàn)。政治生態(tài)對于黨員干部來說，好比人賴以生存的空氣、陽光和水，省委強(qiáng)調(diào)，要重建xx的清明政治生態(tài)，集團(tuán)黨委和全體黨員干部要堅(jiān)決擁護(hù)中央和省委有關(guān)重大決策部署，進(jìn)一步立規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)約束，不斷加強(qiáng)反腐倡廉警示教育，切實(shí)按照從嚴(yán)從實(shí)的要求營造集團(tuán)良好的發(fā)展環(huán)境。當(dāng)然，越是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，越是黨員干部成長的黃金期，通過加強(qiáng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，將進(jìn)一步強(qiáng)化大家的黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步培樹黨員干部敢于擔(dān)當(dāng)、干凈干事的優(yōu)良作風(fēng)，希望大家以專題教育促進(jìn)個(gè)人能力素質(zhì)的有效提升，以專題教育促進(jìn)個(gè)人不斷進(jìn)步、成長成才。理想信念是人的“總開關(guān)”，是黨員干部的立身之本，是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的第一課?！安艦榈轮Y，德為才之帥”，集團(tuán)廣大黨員干部都有很強(qiáng)的專業(yè)能力和優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)，成長起來很不容易，大家要充分認(rèn)清立德和做人、德和才的關(guān)系，千萬不能讓人生天平的兩端失去平衡。如果精神空虛，趣味低級，被物欲、金錢欲、占有欲所支配，那就會(huì)十分危險(xiǎn)。一要用權(quán)為民。二要用權(quán)盡責(zé)。希望大家立足各自崗位，不畏勞苦、不懼難題、不計(jì)私利，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的責(zé)任心和使命感。目前，集團(tuán)制度體系逐步規(guī)范，工作流程、權(quán)力行使的籠子越扎越緊，表面上看是工作環(huán)節(jié)多了、對大家的束縛多了，實(shí)質(zhì)上是為大家樹立起更多“防火墻”，保護(hù)大家更好地干成事業(yè)。二要遵守紀(jì)律。毛澤東同志說過，加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝。　　第四，謀事要實(shí)是前提。二要以強(qiáng)烈的事業(yè)心謀劃工作。從企業(yè)生命周期來看，集團(tuán)目前仍處于創(chuàng)業(yè)成長的關(guān)鍵時(shí)期，大家身上的擔(dān)子不可謂不重、壓力不可謂不大，這一過程雖然很辛苦，但正是大家點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出和堅(jiān)持不懈的奮斗拼搏，匯聚了能投跨越發(fā)展的優(yōu)良業(yè)績，也正是這樣一個(gè)干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，成就和證明了我們自己的人生價(jià)值。集團(tuán)“四高四化”的戰(zhàn)略要求能否不折不扣執(zhí)行到位，“雙千億”目標(biāo)能否早日實(shí)現(xiàn)，這些都離不開“干”字當(dāng)頭的務(wù)實(shí)精神，只有我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，集團(tuán)各項(xiàng)工作的目標(biāo)才能順利達(dá)成。集團(tuán)每一名黨員干部都要爭做忠誠老實(shí)之人，做到對黨忠誠、對事業(yè)忠誠，堅(jiān)決杜絕口是心非、言行不一、陽奉陰違?！　∪?、關(guān)于“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害　　對于這次專題教育要解決的突出問題，中央概括為“三個(gè)著力解決”：著力解決理想信念動(dòng)搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識(shí)淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，黨性修養(yǎng)缺失、不講黨性原則等問題。這些病癥需要每一位黨員干部高度警醒和深刻反思。在謀事不實(shí)、創(chuàng)業(yè)不實(shí)方面，存在缺乏科學(xué)精神，不按市場規(guī)律和企業(yè)實(shí)際辦事的問題，有些板塊內(nèi)的企業(yè)之間協(xié)同意識(shí)不強(qiáng)、缺乏大局觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，有些所屬企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子缺乏凝聚力，班子成員之間溝通不暢，議事決策、規(guī)范治理的能力和水平還不高，等、靠、要的思想還未徹底根除?！　∷摹?yán)格要求，確保專題教育取得實(shí)效　　中央和省委對專題教育提出了明確要求，集團(tuán)黨委也制定了實(shí)施方案，我們要嚴(yán)格按照相關(guān)工作要求，在抓實(shí)、抓緊、抓嚴(yán)上下功夫，確保專題教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。各所屬企業(yè)黨組織也要利用好這次專題教育，充分發(fā)揮正反兩方面典型教育和引導(dǎo)作用，提升黨員干部的黨性、品格、境界和素質(zhì)，不斷提高謀事創(chuàng)業(yè)的水平和服務(wù)企業(yè)發(fā)展的能力。集團(tuán)黨員干部要堅(jiān)持從我做起、從現(xiàn)在做起，對照當(dāng)前黨員干部普通存在的突出問題，認(rèn)真開展整改落實(shí)，有則改之、無則加勉。要把專題教育融入集團(tuán)改革發(fā)展常態(tài)化工作中去，統(tǒng)籌兼顧推動(dòng)企業(yè)發(fā)展，上半年只剩一個(gè)多月時(shí)間了，我們要對照年初目標(biāo)任務(wù)，找差距、找問題，要把專題教育作為推動(dòng)企業(yè)提速發(fā)力、加快發(fā)展的有效抓手，做到專題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤，切實(shí)解決企業(yè)經(jīng)營管理中“不嚴(yán)不實(shí)”的問題，以“嚴(yán)實(shí)相濟(jì)”的優(yōu)良作風(fēng)促進(jìn)各項(xiàng)工作?！　〉窃谖覀兊膶?shí)際工作中，也出現(xiàn)了一些不遵守組織紀(jì)律的現(xiàn)象：有的各行其是、我行我素，對集體研究決定了的事項(xiàng)執(zhí)行不到位，想變就變。這些都會(huì)使黨成為一盤散沙?！　∫?、加強(qiáng)工作紀(jì)律，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)　　工作紀(jì)律是維護(hù)集體利益并保證工作正常進(jìn)行而制定的。個(gè)別干部在其位不謀其政，當(dāng)甩手掌