教學(xué)過(guò)程管理制度-wenkub
2023-04-27 12:58:53 本頁(yè)面
【正文】 檢查批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等幾個(gè)環(huán)節(jié)。了解分析學(xué)生基本情況，結(jié)合實(shí)際選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教學(xué)步驟包括：創(chuàng)設(shè)情景、新課教學(xué)、嘗試練習(xí)、歸納小結(jié)、作業(yè)布置。第二條 課堂教學(xué) 課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教學(xué)目的要明確，教學(xué)內(nèi)容要定量，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤，提高教學(xué)效率。倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生自己去觀察、自己去判斷、用自己的語(yǔ)言去表達(dá)與交流。 語(yǔ)言清晰、流暢，表述精煉、準(zhǔn)確，使用普通話教學(xué)。按要求組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)，要制定好學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)規(guī)定要求。精心設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)并符合量的規(guī)定，要求明確，難易適度，體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)，體現(xiàn)科學(xué)性、靈活性和時(shí)效性，有助于學(xué)生鞏固和加深理解新學(xué)知識(shí)。附：原則上，每節(jié)課均應(yīng)精心設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)并符合量的規(guī)定。作業(yè)布置后，要及時(shí)檢查，及時(shí)批改，及時(shí)發(fā)放，并根據(jù)作業(yè)中的問(wèn)題及時(shí)評(píng)講，及時(shí)補(bǔ)救，講求實(shí)效。個(gè)別輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)習(xí)困難生的薄弱方面，因勢(shì)利導(dǎo)，使其達(dá)到基本要求；針對(duì)優(yōu)生，挖掘潛力優(yōu)勢(shì)，幫助拓寬加深，發(fā)展特長(zhǎng)。授課后寫教學(xué)后記，及時(shí)記載當(dāng)堂教學(xué)的成功與失誤，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)、改進(jìn)教法、不斷提高。學(xué)期總評(píng)可按平時(shí)成績(jī)占30％，期中成績(jī)占30％，期末成績(jī)占40％進(jìn)行。教師科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使之學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到“教是為了不教”的目的。指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)課：專心聽(tīng)講，弄清教材內(nèi)容，理清教師講課條理；讓學(xué)生大膽地發(fā)表自己的看法，表述思維過(guò)程；有選擇地記好筆記，及時(shí)做好各種標(biāo)記、批語(yǔ)。指導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)：指導(dǎo)學(xué)生不斷地對(duì)知識(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)，全面、正確對(duì)待自己的進(jìn)步和不足，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)整努力方向。引導(dǎo)學(xué)生品嘗自學(xué)的成果，體驗(yàn)成功的歡樂(lè)。教導(dǎo)處進(jìn)行隨堂抽查備課，以檢查備課落實(shí)情況。每期末評(píng)比結(jié)束，教師填寫《教學(xué)工作總結(jié)表》進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，由教導(dǎo)處組織人員進(jìn)行評(píng)價(jià)考核、填寫教師教績(jī)。單元教學(xué)計(jì)劃（單元分析、重難點(diǎn)分析、課時(shí)安排）教學(xué)反思作業(yè)反饋板書設(shè)計(jì)月考要求：月考試卷分析（）作業(yè)批改:達(dá)到教學(xué)常規(guī)作業(yè)量的要求。（）微格教研按時(shí)上交微格教研。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄本:按時(shí)上交業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄本。 二00九年九月一日
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