員工教育培訓實施管理制度-wenkub
2023-04-27 05:54:31 本頁面
【正文】 效果評估，由學員填寫《課程評估調查表》，征詢受訓人員對本次培訓課程的安排、培訓師進行評估，以利以后工作。l 遲到、早退、中途離場學員捐款2元以上，超過15分鐘的，捐款10元以上，超過30分鐘的，捐款20元以上；l 手機、BB機等每響一次捐款5元以上；l 學員所捐款項用作學員培訓知識和技能內化的活動經費，或由培訓組織者以合理方式支配。19工作指導：分步驟的列出如何完成工作，培訓者首先演示任務，然后讓受訓者一步步的執(zhí)行任務，必要是予以糾正；19封閉培訓：由**學院聘請內部講師或外部講師進行的培訓20外派培訓：根據(jù)員工的崗位需要，參加外部培訓機構、院校組織的培訓。通過觀察被培訓對象的現(xiàn)場表現(xiàn)，了解其與期望標準的差距以確定培訓需求。通過訪談各部門、各層級領導、業(yè)務骨干，了解業(yè)務實際運行狀況和員工個人需求，從而篩選培訓需求。通過分析本年度關鍵績效領域發(fā)生的重大不良事件，發(fā)現(xiàn)企業(yè)運營管理方面存在的不足，從流程、制度、能力三方面分析事件發(fā)生原因，如果是能力不足的原因，則對癥安排培訓。，因培訓所發(fā)生的交通、餐飲費用在各部門預算中費用例支。、購置、維護和管理依照“資源共享、充分利用”的原則由**學院部統(tǒng)籌，可利用現(xiàn)有資源的不再行添置。內部培訓教材通過以下渠道建設：l 工作提升計劃的經驗分享與教訓總結；l 企業(yè)本年度重大事件（成功或失?。┑陌咐?；l 培訓師組織開發(fā)l **學院組織開發(fā) 凡公司聘請外部機構進行培訓的，外部機構必須提供教材，教材由**學院統(tǒng)一歸檔管理；集團員工參加外派公開課程的應在培訓結束一周內將教材的原件或復印件交**學院存檔。最后經主辦部門和培訓部門批準后實施。由培訓部門和人力資源部進行資格審查，審查內容包括：專業(yè)背景、從事職位、教學內容、教學水平。 外聘講師為廣泛的引進與吸收國內外的先進技術和管理知識、經驗，加強與國內外企業(yè)、科研院所、專業(yè)培訓機構的相互交流與合作，集團將根據(jù)不同的需要，從國內外聘請優(yōu)秀的講師、專家來公司進行講學與授課。**學院負責組織培訓師的集體學習、提升活動。，高級培訓師通過試講和考核確認其資格。：初級中級高級資深工作時間40506080非工作時間80100120150培訓師可以獲得一定金額書籍費，其中初級培訓培訓師為200元/年，高級培訓師為500元/年。企業(yè)在外派培訓、工作時間方面給予一定的優(yōu)惠和支持。11．1．2．2部門級講師：擔任各部門組織的基層員工培訓課程，包括：新員工的上崗培訓和老員工的業(yè)務培訓的講師。公司級兼職講師由**學院統(tǒng)一管理。，由**學院直接提出申請，報總裁批準后組織實施。，但與公司業(yè)務相關的,經個人申請批準后,可列入培訓計劃，費用先由個人支付，完成學業(yè)后憑相關證書或證明報銷。，培訓教材應當收歸**學院，充實公司培訓資源，并供相關員工查閱。8．培訓實施與監(jiān)控，組織實施公司級的培訓活動。，由各主管副總裁/總監(jiān)/分廠總經理批準開支，財務部門擔負審核責任。各事業(yè)部、分康、分公司的年度計劃有各單位的培訓管理員制定，報**學院審核，經人力資源經理和總裁批準后由培訓負責人組織實施。：因公司發(fā)展需要及企業(yè)后備人才培養(yǎng)的需要，由公司直接選派或由個人申請、經公司批準，送去大專院校定向脫產學習。**學院統(tǒng)一組織實施的入職培訓內容包括：l 公司的歷史、概況、業(yè)務、發(fā)展規(guī)劃、產品及技術概況等l 公司的經營理念、核心價值觀、員工道德規(guī)范和行為準則l 基本人事制度l 安全與質量l 職業(yè)道德與職業(yè)精神l 職業(yè)生涯規(guī)劃：l 部門承擔的主要職能和責任、規(guī)章和制度l 崗位職責介紹、業(yè)務操作流程和作業(yè)指導：指公司為更新/擴展員工知識面、提升任職能力和晉升職務準備、增進工作效率所組織的各項培訓（含研討會）。各分康、分公司參照此辦法另行制定，報**學院備案。員工教育培訓實施管理辦法【目的】、系統(tǒng)的進行，通過知識、經驗、能力的積累、傳播、應用與創(chuàng)新，提升員工職業(yè)技能與職業(yè)素質，使之適應集團業(yè)務發(fā)展的需要。【類別與組織】4.**學院提供的培訓方式可分為以下9類，由**學院統(tǒng)一組織。主要包括：l 中高層管理人員（包括：集團中層以上領導、各分康中層以上領導、分公司的副總以上人員） ：管理技能、領導力提升、決策思維能力等；l 后備干部培訓：角色轉變、職業(yè)技能提升、管理技能培養(yǎng)等l 集團研發(fā)人員：項目管理培訓、項目團隊管理培訓等；l 集團市場營銷人員：營銷管理、銷售管理、銷售技巧培訓l 售后服務培訓：優(yōu)質客戶服務；l 其他行政部門：職業(yè)精神與職業(yè)素質 l 技術培訓、產品培訓、崗位業(yè)務技能培訓有集團各部門、各事業(yè)部自行組織， 報**學院備案。：指為了滿足公司永續(xù)發(fā)展需要而進行的培訓，主要包括關鍵且稀缺人才培訓、培養(yǎng)核心競爭能力所需的持續(xù)培、訓接班人培養(yǎng)。，由企業(yè)和個人分擔，以體現(xiàn)“誰受益，誰投資”的思想。**學院組織培訓需求調查，進行綜合分析，匯總調查結果，并制定本年度培訓計劃，計劃的審核與報批公司《培訓工作流程》、分配與管理 %。**學院監(jiān)督費用的使用方向和使用效果。**學院負責跟蹤年度計劃的落實，保障各部門或個人按計劃進度實施培訓。9．例外管理：由于特別情況發(fā)生的培訓需求，未列入公司年度培訓計劃的，按以下程序處理。，因個人經濟原因，可申請經總裁批準后，由公司先期支付?！緝炔颗嘤栙Y源建設與管理】、培訓教材、培訓設施設備、培訓信息系統(tǒng)、培訓經費。 兼職講師分為講師、高級講師、資深講師。部門級講師由各業(yè)務部門管理。**學院每年將為內部培訓師不定期的舉行“講師技能訓練”，并提供課件開發(fā)、教材編寫、課程講授方面的資源與支持。同時可以優(yōu)先參加講授領域的外部培訓。 ，學員和培訓組織者要對培訓師進行考評。根據(jù)**學院確定的課程框架，對不同的主題成立開發(fā)小組，各專題組不定期召開討論會，對課件進行研討。高等學
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