【正文】 隊）和教師代表等人員組成專業(yè)技術職務聘任工作領導小組，領導小組一般由5—9人組成，單位主要領導任組長。在事業(yè)單位崗位設置工作未開展前，中、高級職務職數(shù)暫按各單位教職工實有人數(shù)計算結構比例。特設崗位的等級根據(jù)實際需要和具體情況確定。第八條 以市直屬學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦中心學校、市教育局機關直屬事業(yè)單位、市教育局教研室為單位核算結構比例職數(shù)。第三章第五條第三條 二○○九年九月二日赤水市教育事業(yè)單位專業(yè)技術職務聘任管理實施辦法第一章來源：人事科 赤水教育事業(yè)單位專業(yè)技術職務聘任管理實施辦法[日期：20090914]來源：市教育局點擊： 522 總 　 則第一條 為適應教育事業(yè)單位人事制度改革需要，規(guī)范專業(yè)技術職務崗位設置，進一步完善職務聘任制度，調動廣大專業(yè)技術人員的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，優(yōu)化專業(yè)技術人員隊伍，根據(jù)國家人事部、教育部《關于深化中小學人事制度改革的實施意見》、《關于義務教育學校崗位設置管理的指導意見》、《關于中等職業(yè)學校、普通高中、幼兒園崗位設置管理的指導意見》、遵義市人事局《關于印發(fā)〈遵義市專業(yè)技術職務聘任管理辦法〉的通知》、遵義市人民政府辦公室《關于印發(fā)〈遵義市事業(yè)單位崗位設置管理實施意見（試行）〉的通知》和《赤水市教育事業(yè)單位崗位設置管理實施意見（試行）》等有關政策規(guī)定，結合我市教育事業(yè)單位的實際，制定本實施辦法。專業(yè)技術職務聘任是指用人單位根據(jù)工作需要，在核定的專業(yè)技術職務崗位內聘任符合條件的專業(yè)技術人員，明確雙方責任、權利、義務等職務管理制度。 專業(yè)技術職務聘任必須堅持德才兼?zhèn)洹I(yè)績突出，按需設崗、以崗擇人，公開競爭、擇優(yōu)聘任，公開、公平和公正的原則進行，并實行“六公開”制度，即政策公開、崗位公開、條件公開、程序公開、辦法公開和結果公開，強化激勵與競爭機制，優(yōu)化教師隊伍結構，形成優(yōu)勝劣汰的動態(tài)管理機制。職務設置第七條第九條 教育事業(yè)單位應以教師系列為主體設置高、中、初級專業(yè)技術職務崗位，其中初級職務崗位由各校按需設崗。第十一條 對引進的地（市）級以上學科骨干教師，當年本單位高、中級專業(yè)技術職務崗位已滿，可專題報告市教育局同意，市人事部門審批后予以增設崗位。第四章制定單位專業(yè)技術職務聘任工作實施方案。對申請應聘人員進行資格審查。公示聘任結果，并將聘任結果報市教育局批準。聘任后需要調整檔案工資的，由各單位按程序辦理工資審批手續(xù)。具備相應資格證書教師系列的專業(yè)技術人員具備相應學校層次的教師資格證、專業(yè)技術職務任職資格證、普通話水平等級證和計算機應用能力合格證；其他系列的專業(yè)技術人員應具有相應的資格證書。對聘任中、高級職務的統(tǒng)考學科教師，學年末所教學科學生平均分達到或超過同類學校同科平均分；或達到或超過市同級同科平均分；或達到或超過本校同級同科平均分；或學年末所教學科平均分與全市平均分之差同上學期所教學科平均分與全市平均分之差相比有所提高；或小學教師所教學科學生成績達“三率”之一。繼續(xù)教育學習好按時參加繼續(xù)教育培訓學習，師德和業(yè)務水平不斷提高，繼續(xù)教育各科考試合格，按時取得繼續(xù)教育合格證書。中級教師的續(xù)聘除符合第十五條外，已聘任的中級教師在每輪聘期內須完成下列條件三條以上（在同一聘期內同一條款按一條計算），在首次崗位設置時的中級教師的續(xù)聘，符合下列條件之一即可:(1)上12節(jié)校級以上示范課（公開課）, 效果較好(主辦單位出具證明)；(2)作一次校級以上學術講座, 效果較好(主辦單位出具證明)；(3)參加縣級以上優(yōu)質課獲三等獎以上；(4)指導培養(yǎng)1—2名中青年教師（有指導培訓計劃、記錄、總結等）；(5)指導學生參加縣級教育行政部門組織的各項競賽中獲得縣級二等獎以上獎勵；(6)承擔（參與）校及以上有立項批準的教育科研課題研究；(7)開展教研教改實驗，寫出1—2篇教育教學經驗總結（科研論文），在校級以上交流，或在縣級以上公開發(fā)行的刊物上發(fā)表，或地級教育行政部門組織的論文獲三等獎以上；(8) 連續(xù)擔任班主任工作三年以上，或評為市級以上優(yōu)秀班主任，或所帶班級被評為校級以上文明班級。 實行專業(yè)技術職務資格的評定與專業(yè)技術職務的聘任分開。第十八條 同級聘任是指已聘任的專業(yè)技術職務與已獲得的專業(yè)技術任職資格一致。⑶身體健康，能堅持正常工作，并按時保質完成工作任務。第二十條 高職低聘是指聘任的專業(yè)技術職務低于已獲得的專業(yè)技術職務任職資格。(4)在三年聘期內，病假累計超過6個月(按國家規(guī)定應享受產假的婦女和因工傷住院、治療的人員除外)，事假累計超過4個月，曠工累計超過6天，遲到（早退）累計超過30次以上者。低職高聘人員在聘期內享受高聘職務國家規(guī)定的工資待遇，原專業(yè)技術職務工資與新專業(yè)技術職務工資的差額部分所需經費由單位自理，原檔案工資不作調整。第二十二條 對已取得專業(yè)技術職務資格并受聘擔任了專業(yè)技術職務的人員，因工作變動轉換了專業(yè)技術職務系列的，其原有的專業(yè)技術職務保留一輪聘期，以后必須按新崗位專業(yè)技術系列的資格條件轉評。其中，患癌癥病、精神病、麻風病和經勞動鑒定委員會鑒定為完全喪失勞動能力以及因工負傷治療終結后，完全或大部分喪失勞動能力的專業(yè)技術人員，享受相應崗位職務的最低檔工資待遇；如本人申請，經學校同意，組織批準，可提前辦理退休（退職）手續(xù)。第二十八條 因受黨紀政紀處分且年度考核為不定等次或合格以下（不含合格）的專業(yè)技術職務人員，不聘任專業(yè)技術職務，待處分期滿考核合格后，參加應聘；對立案調查處理的專業(yè)技術職務人員，根據(jù)調查處理結果，按有關規(guī)定辦理。指聘任人員能履行崗位職責，較好地完成任期目標，經聘期考核合格，可繼續(xù)聘任原任專業(yè)技術職務。指聘任的專業(yè)技術職務低于所取得的任職資格。 解聘。第三十一條　聘任雙方提出辭聘、解聘，應提前一個月通知對方，并報市教育局審核備案后，辦理有關手續(xù)。專業(yè)技術人員的工資、津貼及獎金等待遇由聘任的專業(yè)技術職務確定。 新晉升高一級專業(yè)技術職務人員自受聘的下一個月開始享受所聘專業(yè)技術職務的工資標準和其他相應的福利待遇。在第一個聘期結束后，再參加正常的競爭聘用，按競聘崗位兌現(xiàn)工資待遇，不再保留原工資。要組織受聘人員根據(jù)崗位職責和工作任務的要求，認真履行崗位職責。第八章 市教育局是全市教育事業(yè)單位專業(yè)技術職務聘任的管理部門，負有指導、協(xié)調、監(jiān)督的職責，有權對違規(guī)行為予以糾正，并按管理權限對責任者作出處理。調解不成的，當事人可按有關規(guī)定，向市人事爭議仲裁機構申請仲裁。 本辦法適用于我市教育事業(yè)單位所有專業(yè)技術職務聘任工作。 本辦法由市教育局負責解釋。原赤教發(fā)[2007]35號文件作廢。專業(yè)技術職務資格不與工資福利等待遇掛鉤。第四條 教育事業(yè)單位專業(yè)技術人員在符合聘任基本條件的情況下實行空崗補缺。聘任對象第六條 經各系列職務評審委員會評審通過，獲得相應專業(yè)技術職務任職資格，現(xiàn)在教育事業(yè)單位從事教育教學或教育科研工作的在編在崗教師和其他專業(yè)技術人員。市教育局按照市人事部門核定的結構比例，對各單位專業(yè)技術職務結構比例及高、中、初級職務崗位數(shù)額使用情況進行核定，報市人事部門審批。特設崗位不受崗位總量、最高等級和結構比例限制，在完成工作任務后，按照崗位核準權限予以核銷。其中九年制學校按小學、初中編制數(shù)分別計算。 完善專業(yè)技術職務聘任制度，其聘任的一般程序是：各單位成立專業(yè)技術職務聘任工作領導小組。實施方案經教代會或教職工大會討論，各單位領導小組集體研究通過，報市教育局批準。⑴經資格審查符合聘任條件的已聘人員，按本辦法第十五條、第十六條規(guī)定考核合格，可在職數(shù)范圍內進行續(xù)聘。市教育局向兼任專業(yè)技術職務的市直屬學校正副校長（園長）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)辦