小學科學培訓講義全-wenkub
2023-04-26 23:37:21 本頁面
【正文】 在滿足學生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，提供他們能直接參與的各種科學探究活動。這意味著要為每一個學生提供公平的學習科學的機會和有效的指導?？茖W素養(yǎng)的形成是長期的，早期的科學教育將對一個人科學素養(yǎng)的形成具有決定性的作用。這些都為科學課程改革在理論和實踐上提供了可以借鑒和參照的新思想和新觀念。.. .. .. .. 2015年秋教師繼續(xù)教育《小學科學》培訓講義第一講培訓時間：20115培訓地點：教師辦公室主講教師：陳華培訓內(nèi)容: 2014小學科學新課標內(nèi)容（ 一、課程性質(zhì)二、基本理念）培訓過程：每一個生活在科學技術(shù)高速發(fā)展時代的人，從小就明顯地感受到了科學技術(shù)所帶來的種種影響。在小學階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，這一時期是培養(yǎng)科學興趣、體驗科學過程、發(fā)展科學精神的重要時期。承擔科學啟蒙任務(wù)的這門課程，將細心呵護兒童與生俱來的好奇心，培養(yǎng)他們對科學的興趣和求知欲，引領(lǐng)他們學習與周圍世界有關(guān)的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術(shù)與社會的關(guān)系，樂于與人合作，與環(huán)境和諧相處，為后繼的科學學習、為其他學科的學習、為終身學習和全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。同時，它充分考慮到學生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在的差異，在課程、教材、教學、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。讓他們自己提出問題、解決問題，比單純的講授訓練更有效。親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑。應(yīng)選擇貼近兒童生活的、符合現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展趨勢的、適應(yīng)社會發(fā)展需要的和有利于為他們的人生建造知識大廈永久基礎(chǔ)最必需的內(nèi)容。這種開放性還表現(xiàn)為，要引導學生利用廣泛存在于學校、家庭、社會、大自然、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種資源進行科學學習，將學生的科學學習置于廣闊的背景之中，幫助他們不斷擴展對周圍世界科學現(xiàn)象的體驗，并豐富他們的學習經(jīng)歷。 第二講培訓時間：201112培訓地點：教師辦公室主講教師：陳華培訓內(nèi)容: 2014小學科學新課標內(nèi)容（設(shè)計思路）培訓過程： 《全日制義務(wù)教育科學(3～6年級)課程標準(實驗稿)》(以下簡稱《標準》)共分五個部分：第一部分為前言，敘述科學課程改革的背景、課程的性質(zhì)和基本理念。第五部分為附錄，含具體目標中行為動詞的定義、教學活動的類型與設(shè)計、案例三個部分?！ ”尽稑藴省穼?～6年級的科學課程作為整個基礎(chǔ)教育科學課程的一個相對完整的階段，具體內(nèi)容標準所表述的是6年級結(jié)束時絕大多數(shù)學生應(yīng)達到的程度，不再劃分年級或年段，這樣可以給教材編寫者和教師以更大的創(chuàng)造空間?！ 稑藴省分械幕顒咏ㄗh僅僅作為理解具體內(nèi)容標準、設(shè)計教材和教案時的參考，并不是硬性規(guī)定?！ 。l(fā)現(xiàn)和提出問題?！ ⒄韽臅捌渌緩将@得的科學資料?！ ?，初步形成人與自然和諧相處的意識?！ ?，也有消極影響。 ，了解地球、太陽系的概況及運動變化的一般規(guī)律，認識人類與地球環(huán)境的相互作用，懂得地球是人類惟一家園的道理。因此，在實踐中，各分目標必須作為一個完整的體系來加以把握。 為了便于考查教學效果，教學目標的主語最好是學生，謂語最好用可測的行為化動詞，而且不同類型的目標用不同類型的動詞?！ ?二)把握小學生科學學習特點，因勢利導 科學課程最基本的特點是從兒童身邊的自然事物開始學習活動，以形成對自然進行探究的態(tài)度、技能和獲取關(guān)于自然的知識。例如，中年級學生已經(jīng)能夠在頭腦中把一個壓扁的塑料球復(fù)原成圓
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