【正文】 積極落實專業(yè)建設(shè)實施方案，措施得力，效果顯著圍繞專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，分別在人才培養(yǎng)方案、課程建設(shè)、實訓(xùn)室建設(shè)、教學方法、教學手段、考核方式改革、產(chǎn)學結(jié)合的人才培養(yǎng)途徑等方面制訂了切實可行的專業(yè)建設(shè)實施方案，并在實施中不斷優(yōu)化。主要就業(yè)崗位：（1）機電一體化設(shè)備安裝調(diào)試；（2）自動化生產(chǎn)線的使用維護、維修改造；（3）機電設(shè)備的生產(chǎn)操作；（4）機電設(shè)備的品質(zhì)、技術(shù)及生產(chǎn)管理；（5）機電設(shè)備的銷售、售后服務(wù)等。2．專業(yè)名稱科學根據(jù)廣東省教育廳批示參照的《中國普通高等學校高職高專教育專業(yè)概覽》 ，本專業(yè)屬于“自動化類” 專業(yè)名稱下的“機電一體化技術(shù)”方向，結(jié)合廣州及周邊地區(qū)生產(chǎn)加工型企業(yè)的特點，近年來大量的采用自動化生產(chǎn)線等機電設(shè)備，對機電一體化技術(shù)應(yīng)用型人才的需求大量增加。綜上所述，本專業(yè)的辦學定位：依托珠三角地區(qū)制造業(yè)轉(zhuǎn)型和鐵路、地鐵、輕軌的快速發(fā)展需要，培養(yǎng)掌握機電技術(shù)的基本理論和基本技能，具備簡單機電產(chǎn)品開發(fā)能力、技術(shù)改造、技術(shù)支持以 及 機 電 設(shè) 備 的 安 裝 、 調(diào) 試 、 維 護 能 力 的 高素質(zhì)、3高技能型人才，服務(wù)珠三角經(jīng)濟發(fā)展。先進的數(shù)控機床、自動化生產(chǎn)線等的大量裝備和技術(shù)提升，對機電一體化技能人才提出了更高的要求。未來 10 年，珠三角將建設(shè) 2022 公里城市輕軌，需要大量的高技能人才，無疑這為機電一體化技術(shù)專業(yè)的發(fā)展和畢業(yè)生的就業(yè)提供了極好的機遇。在具體實施中，應(yīng)對目前的“訂單”培養(yǎng)，非常適用，例如每年為廣鐵集團、廣州地鐵訂單培養(yǎng)的車輛檢修班，第五學期批量送到企業(yè)的訂單班，效果都很好，企業(yè)普遍反映學生“上手快” 。使其具有掌握機電設(shè)備的故障診斷、維護維修、設(shè)備改造的技能。機電一體化技術(shù)專業(yè)自評報告廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學院　II目 錄第一部分 專業(yè)定位與人才培養(yǎng)模式 ....................................................1一、專業(yè)定位與辦學思路 ...................................................................................................1（一）專業(yè)設(shè)置背景 ...................................................................................................1（二）專業(yè)人才培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格定位 ...............................................................3二、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與實施 ...................................................................................................3三、人才培養(yǎng)模式改革 .......................................................................................................4第二部分 教學基本條件 ........................................................................8一、教學團隊建設(shè) ...............................................................................................................81．專業(yè)教師師資力量 .................................................................................................82．師資隊伍建設(shè) .........................................................................................................9二、實踐教學條件 .............................................................................................................10（一）校內(nèi)實訓(xùn)室建設(shè) .............................................................................................10（二）校外實訓(xùn)基地建設(shè) .........................................................................................11（三）近 5 年經(jīng)費投入情況 .....................................................................................12（四）注重學生職業(yè)技能考證工作 .........................................................................13三、教材與圖書資料 .........................................................................................................141．教材建設(shè)規(guī)劃與實施 ...........................................................................................142．專業(yè)圖書資料充足，能充分滿足教學需要 .......................................................143．本專業(yè)教師參與教材編寫情況 ...........................................................................14第三部分 教學改革與管理 ..................................................................15一、課程體系與教學內(nèi)容改革 .........................................................................................15二、教學方法與手段改革 .................................................................................................171．改革教學方法，提高教學質(zhì)量 ...........................................................................172．更新教學設(shè)施，改善教學手段 ...........................................................................183．教學手段靈活多樣，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，重視優(yōu)質(zhì)教學資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源的共享 .....................................................................18III4．積極推行形成性評價，探討教學考核方式方法的改革 ...................................18三、實踐教學 .....................................................................................................................191．基于工作過程系統(tǒng)化課程標準的教學設(shè)計，突出培養(yǎng)學生職業(yè)動手能力 ...192．實踐教學模式 .......................................................................................................193．實踐教學體系 .......................................................................................................19四、教研教改成果 .............................................................................................................201．學校教學環(huán)境與企業(yè)環(huán)境相結(jié)合 .......................................................................202．教學與生產(chǎn)科研結(jié)合 ...........................................................................................213．專業(yè)教師近三年科研、教研情況 .......................................................................21五、產(chǎn)學研結(jié)合 .................................................................................................................221．以企業(yè)為依托，強化院外實習基地的功能 .......................................................222．對外培訓(xùn)情況 .......................................................................................................22六、加強教學管理與教學基本文檔建設(shè)促進規(guī)范教學 .................................................23第四部分 人才培養(yǎng)質(zhì)量 ......................................................................24一、基礎(chǔ)理論與專業(yè)技能 .................................................................................................24二、職業(yè)能力 .....................................................................................................................25三、學生 滿意度 .................................................................................................................26四、畢業(yè)生就業(yè)與社會聲譽 .............................................................................................27第五部分 專業(yè)特色或創(chuàng)新項目 ..........................................................29結(jié)論 ..........................................................................................................31一、 專業(yè)建設(shè)存在的問題 ............................................................................................31二、專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃 .....................................................................................................31（一）進一步開展專業(yè)調(diào)研，并根據(jù)生源情況適時進行專業(yè)調(diào)整 .............................31（二）進一步加強課程建設(shè)力度，強化專業(yè)基本技能，增加選修課 .........................31（三）進一步完善實訓(xùn)、實習基地 .................................................................................32（四）加強師資隊伍建設(shè) ............................................................................................