【正文】 市級新課程研討會議。2001年，鹿泉市被確定為首批國家級基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，率先進(jìn)入了新課程改革。為使2007年教學(xué)評估工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)得以推廣、優(yōu)秀成果得以借鑒，2007年11月29日，舉辦了由全市170多名中小學(xué)校長、主任參加的“2007年教學(xué)評估工作交流展示活動”，對2007年的教學(xué)評估工作進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)，肯定了優(yōu)點(diǎn)和成績，同時(shí)也指出了存在的問題和不足，為搞好 2008年的教學(xué)評估工作奠定了良好的基礎(chǔ)。之后，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、區(qū)）教學(xué)評估小組組織相關(guān)人員，深入各校通過一定的方式，對各校作出綜合評估。先由每一位教師根據(jù)“義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)”逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真的自我評估，然后，學(xué)校評估小組根據(jù)課堂觀察、查閱資料、教師互評、家長及學(xué)生評價(jià)等，對教師作出校級評價(jià)，并填寫一式三份的“教師教學(xué)評估等級權(quán)重”表，一份交鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、區(qū)）教學(xué)評估工作辦公室存檔，一份由學(xué)校存檔，作為教師任用、專業(yè)發(fā)展考核的重要依據(jù)；一份反饋給教師本人，以便教師對照評估結(jié)果，制定自己改進(jìn)和提高的措施，不斷地完善自我。在組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，對我市的教學(xué)評估工作做出了周密的安排部署。（二）安排部署階段根據(jù)省市關(guān)于教學(xué)評估工作的有關(guān)精神，教育局制定并印發(fā)了《鹿泉市義務(wù)教育階段教學(xué)評估實(shí)施方案》等文件，并發(fā)布在《鹿泉教研網(wǎng)》上。近年來，鹿泉市先后通過了省政府的“兩基”和“普九”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收及多次復(fù)查，2008年1月順利通過了石家莊市教學(xué)評估。鹿泉市義務(wù)教育階段教學(xué)評估報(bào)告鹿泉市教育局二00八年十一月鹿泉市義務(wù)教育階段教學(xué)評估報(bào)告鹿泉市教育局二00八年十一月 鹿泉市位于省會石家莊西部，市域面積603平方公里，轄8個(gè)鎮(zhèn)、4個(gè)鄉(xiāng)、1個(gè)省級高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，208個(gè)行政村。鹿泉市始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，2004年市委市政府提出了“振興鹿泉經(jīng)濟(jì)，建設(shè)教育強(qiáng)市”的奮斗目標(biāo)，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，不斷深化教育教學(xué)改革，全市教育教學(xué)工作步入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期?？h域、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、區(qū)）教育中心、學(xué)校層層成立了以單位一把手為組長的教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組。（三）教學(xué)評估階段按照《鹿泉市義務(wù)教育階段2008年教學(xué)評估實(shí)施方案》的要求，我們認(rèn)真組織實(shí)施了今年的教學(xué)評估工作。學(xué)校教學(xué)評估階段我們用5月、6月兩個(gè)月的時(shí)間組織了學(xué)校教學(xué)評估，學(xué)校教學(xué)評估包括學(xué)校自評、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、區(qū)）評估和縣級抽查三部分。最后，縣級教學(xué)評估小組深入到被抽查的學(xué)校，在聽取匯報(bào)、查閱資料，訪談師生及家長的同時(shí)，重點(diǎn)是通過深入課堂進(jìn)行不同課程（國家、地方、學(xué)校三級課程）、不同學(xué)科、不同水平教師的課堂教學(xué)觀察，以及現(xiàn)場觀摩學(xué)校教師的校本教研情況，對學(xué)校自評、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、區(qū)）綜合評估的結(jié)果進(jìn)行復(fù)查。為推動教學(xué)評估工作的進(jìn)一步深入開展，今年10月份我市先后在曲寨小學(xué)和獲鹿鎮(zhèn)一中分別召開了小學(xué)和初中“教學(xué)評估工作現(xiàn)場會”，共有320多名校長、主任等人員參加。鹿泉市各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，2001年4月下發(fā)了《鹿泉市人民政府關(guān)于做好基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作》的通知，2001年5月，鹿泉市課程改革實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組按照市委、市政府要求，制定了《鹿泉市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案》，確立了“整體規(guī)劃，點(diǎn)面推進(jìn)；理論指導(dǎo)，教研引領(lǐng)；典型帶動，整體發(fā)展”的實(shí)施策略。2007年8月9日，省教科所在我市舉辦了“河北省普通初中、高中教學(xué)銜接工作研討會”，鹿泉一中在研討會上作了題為《改革課堂教學(xué)模式 促進(jìn)師生共同發(fā)展》的經(jīng)驗(yàn)介紹，與會人員還進(jìn)行了課堂教學(xué)觀摩、參與了課后研討活動。2007年3月鹿泉市人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)了《鹿泉市教育局關(guān)于認(rèn)真做好義務(wù)教育階段城鄉(xiāng)教師交流工作的意見》，到目前為止，參加支教、交流的教師達(dá)894人，有力地促進(jìn)了薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的快速提高。四部門都有檢查、督導(dǎo)、研究的具體內(nèi)容和措施。充分發(fā)揮了教學(xué)評估在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和提高學(xué)校實(shí)施新課程能力等方面的導(dǎo)向和激勵(lì)作用，實(shí)現(xiàn)了以評估促發(fā)展，以評估促提高。三年來，（套）、更新計(jì)算機(jī)962臺，新建計(jì)算機(jī)教室15個(gè)、多媒體教室38個(gè)、電子備課室11個(gè)，所有學(xué)校實(shí)現(xiàn)了校校通。教育局還定期不定期的組織普教科、教研室等相關(guān)科室深入到學(xué)校，對學(xué)校的課程落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。2008年1月9日，由石家莊市教科所張聚芳所長帶隊(duì)的教學(xué)評估小組，在對鹿泉進(jìn)行教學(xué)評估時(shí)，對我市的校本課程開發(fā)工作給予了高度贊揚(yáng)。教育局還要求相關(guān)科室，在深入學(xué)校聽課、視導(dǎo)的過程中，也要負(fù)責(zé)督查各學(xué)校學(xué)生教材的征訂、使用情況。 全市學(xué)校教學(xué)評估結(jié)果為：126所學(xué)校參加評估，其中63所小學(xué)、17所初中達(dá)標(biāo)，%；42所小學(xué)、4所初中基本達(dá)標(biāo)；沒有不達(dá)標(biāo)學(xué)校。獲鹿鎮(zhèn)、上莊鎮(zhèn)、大河鎮(zhèn)等鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），交通比較便利、經(jīng)濟(jì)比較富裕、師資力量較強(qiáng)，教育教學(xué)水平較高，而白鹿泉鄉(xiāng)、上寨鄉(xiāng)、黃壁莊鎮(zhèn)等較為偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），教育教學(xué)發(fā)展水平則相對較低。正在通過兩個(gè)主要途徑加以解決：一是繼續(xù)加大學(xué)校布局調(diào)整、師資調(diào)配力度；二是切實(shí)加強(qiáng)對偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師以及薄弱學(xué)科教師的培訓(xùn)工作，盡快提高他們的專業(yè)素質(zhì)和水平。二是通過舉辦校長論壇，為全市的校長搭建起學(xué)習(xí)、交流、研討的平臺。隊(duì)伍建設(shè)()新課程的實(shí)施，對于教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)提出了更高的要求，我們始終把建設(shè)一支適應(yīng)新課程需要的教師隊(duì)伍作為首要任務(wù)來抓，制定了教師全員培訓(xùn)計(jì)劃和骨干教師培養(yǎng)方案，教師進(jìn)修學(xué)校、教研室、儀器站具體負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)工作。我市還建立了縣域內(nèi)教師合理流動、支教的多項(xiàng)措施及獎(jiǎng)勵(lì)制度，制定了吸收優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生從教和到農(nóng)村任教的優(yōu)惠政策，大力宣傳扎根農(nóng)村、扎根山區(qū)的優(yōu)秀教師。 評估制度()我市建立健全了教學(xué)評估制度，每學(xué)年進(jìn)行一次縣級教學(xué)評估，把教學(xué)評估作為促進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展的策略。為教研室配備了面包車、微機(jī)、掃描儀、打印機(jī)、攝像機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備，基本滿足了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、研究、交流的現(xiàn)代化教育條件。教研室為教研員購買了多種書籍，規(guī)定每周五下午為學(xué)習(xí)政治理論、教育理論和專業(yè)知識的專用時(shí)間，并于近期開展了“每月讀一本好書，寫一篇心得體會”的活動。在抓好專職教研員隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，我們還聘請了教學(xué)教