[中學(xué)教育]鹿泉市義務(wù)教育階段教學(xué)評估報告(已修改)
2025-04-23 22:20 本頁面
【正文】 鹿泉市義務(wù)教育階段教學(xué)評估報告鹿泉市教育局二00八年十一月鹿泉市義務(wù)教育階段教學(xué)評估報告鹿泉市教育局二00八年十一月 鹿泉市位于省會石家莊西部，市域面積603平方公里，轄8個鎮(zhèn)、4個鄉(xiāng)、1個省級高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，208個行政村?，F(xiàn)有完全小學(xué)96所，初中14所。全市義務(wù)教育階段在校中小學(xué)生共計36970人，專任教師3395人。近年來，鹿泉市先后通過了省政府的“兩基”和“普九”達標驗收及多次復(fù)查，2008年1月順利通過了石家莊市教學(xué)評估。鹿泉市始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，2004年市委市政府提出了“振興鹿泉經(jīng)濟，建設(shè)教育強市”的奮斗目標，大力推進教育創(chuàng)新，不斷深化教育教學(xué)改革，全市教育教學(xué)工作步入了一個新的發(fā)展時期。根據(jù)河北省教學(xué)評估實施方案，結(jié)合我市實際情況，我們認真制定了《鹿泉市義務(wù)教育階段教學(xué)評估實施方案》，分學(xué)習(xí)動員、安排部署、教師教學(xué)評估、學(xué)校教學(xué)評估和縣域教學(xué)自評等五個階段，組織實施了全市2007年、2008年的教學(xué)評估工作。一、組織實施過程 （一）學(xué)習(xí)動員階段2007年1月，我們以鹿泉市教育局文件的形式，轉(zhuǎn)發(fā)了《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估實施方案》，并先后召開了五個層次的會議：教育局科長主任會議、教研室全體教研員會議、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、區(qū)）中心校長會議、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、區(qū)）普教校長會議、中小學(xué)校長會議，認真?zhèn)鬟_學(xué)習(xí)、研究討論教學(xué)評估工作，廣大教育管理干部對教學(xué)評估的指導(dǎo)思想、基本原則、標準內(nèi)容等有了一個全面清晰的認識。（二）安排部署階段根據(jù)省市關(guān)于教學(xué)評估工作的有關(guān)精神，教育局制定并印發(fā)了《鹿泉市義務(wù)教育階段教學(xué)評估實施方案》等文件，并發(fā)布在《鹿泉教研網(wǎng)》上。縣域、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、區(qū)）教育中心、學(xué)校層層成立了以單位一把手為組長的教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組。為便于廣大教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會教學(xué)評估工作，教育局專門印制了3200冊《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估工作手冊》，基本做到了教師人手一冊。為學(xué)習(xí)兄弟單位的成功經(jīng)驗和做法，更好地搞好評估工作，由主管副局長帶隊，我市普教校長、中小學(xué)校長共80多人前往藁城市先進學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。在組織全體教師認真學(xué)習(xí)的同時，對我市的教學(xué)評估工作做出了周密的安排部署。（三）教學(xué)評估階段按照《鹿泉市義務(wù)教育階段2008年教學(xué)評估實施方案》的要求，我們認真組織實施了今年的教學(xué)評估工作。教師教學(xué)評估階段我們于4月份進行了教師教學(xué)評估。教師教學(xué)評估由學(xué)校組織實施。先由每一位教師根據(jù)“義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標準”逐項進行認真的自我評估，然后，學(xué)校評估小組根據(jù)課堂觀察、查閱資料、教師互評、家長及學(xué)生評價等，對教師作出校級評價，并填寫一式三份的“教師教學(xué)評估等級權(quán)重”表，一份交鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、區(qū)）教學(xué)評估工作辦公室存檔，一份由學(xué)校存檔，作為教師任用、專業(yè)發(fā)展考核的重要依據(jù)；一份反饋給教師本人，以便教師對照評估結(jié)果，制定自己改進和提高的措施，不斷地完善自我。學(xué)校教學(xué)評估階段我們用5月、6月兩個月的時間組織了學(xué)校教學(xué)評估，學(xué)校教學(xué)評估包括學(xué)校自評、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、區(qū)）評估和縣級抽查三部分。學(xué)校教學(xué)評估是在學(xué)校自我評估的基礎(chǔ)上，由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、區(qū)）評估機構(gòu)組織實施，縣級評估機構(gòu)一般負責對直屬學(xué)校和每個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、區(qū)）的2─3所學(xué)校進行抽查。先由學(xué)校根據(jù)“義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估標準”逐項進行認真的自我評估，在學(xué)校自評過程中要總結(jié)出已有的經(jīng)驗、查找出存在的問題，然后將初次的自評結(jié)果通過不同的方式征求教師、家長及社會各界人士的意見，并根據(jù)征求到的意見和建議，再次進行學(xué)校自我評估。之后，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、區(qū)）教學(xué)評估小組組織相關(guān)人員，深入各校通過一定的方式，對各校作出綜合評估。最后，縣級教學(xué)評估小組深入到被抽查的學(xué)校，在聽取匯報、查閱資料，訪談師生及家長的同時，重點是通過深入課堂進行不同課程（國家、地方、學(xué)校三級課程）、不同學(xué)科、不同水平教師的課堂教學(xué)觀察，以及現(xiàn)場觀摩學(xué)校教師的校本教研情況，對學(xué)校自評、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、區(qū)）綜合評估的結(jié)果進行復(fù)查?？h級抽查結(jié)束后，要將鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、區(qū)）綜合評估、縣級抽查的意見及時反饋給學(xué)校，以便學(xué)校制定進一步提高的目標、方案和計劃。縣域教學(xué)自評階段9月份，我們在進一步完善教師教學(xué)評估、學(xué)校教學(xué)評估，整理好教育局相關(guān)科室和教師進修學(xué)校的有關(guān)文件、資料等的基礎(chǔ)上，組織鹿泉市教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組的9個成員單位，對照“義務(wù)教育階段縣域教學(xué)評估標準”逐項進行了認真的自我評估。為使2007年教學(xué)評估工作中的先進經(jīng)驗得以推廣、優(yōu)秀成果得以借鑒，2007年11月29日，舉辦了由全市170多名中小學(xué)校長、主任參加的“2007年教學(xué)評估工作交流展示活動”，對2007年的教學(xué)評估工作進行了系統(tǒng)總結(jié)，肯定了優(yōu)點和成績，同時也指出了存在的問題和不足，為搞好 2008年的教學(xué)評估工作奠定了良好的基礎(chǔ)。為推動教學(xué)評估工作的進一步深入開展，今年10月份我市先后在曲寨小學(xué)和獲鹿鎮(zhèn)一中分別召開了小學(xué)和初中“教學(xué)評估工作現(xiàn)場會”，共有320多名校長、主任等人員參加。教育局局長賈建祥、書記侯海辰、主管副局長葉文良等領(lǐng)導(dǎo)親自到場作重要講話，并深入課堂聽課、參與不同學(xué)科的教研活動。二、評估結(jié)果 (一)教師教學(xué)評估結(jié)果 根據(jù)《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標準》，我市各初中、小學(xué)的全體教師，經(jīng)過教師自評、教師互評、學(xué)生及家長評價、學(xué)校評估小組綜合評估，得出教師教學(xué)評估結(jié)果如下： 鹿泉市教師教學(xué)評估結(jié)果統(tǒng)計表項目總?cè)藬?shù)優(yōu)秀良好一般較差人數(shù)％人數(shù)％人數(shù)％人數(shù)％小學(xué)教師178544912914500初中教師13293529275000合計311480122189500(二)學(xué)校教學(xué)評估結(jié)果按照《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估標準》，經(jīng)過學(xué)校自評、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、區(qū)）評估及縣級評估組抽查，得出學(xué)校教學(xué)評估結(jié)果如下： 鹿泉市學(xué)校教學(xué)評估結(jié)果統(tǒng)計表項目總所數(shù)達標基本達標不達標所數(shù)
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