【正文】 第一篇：規(guī)范義務(wù)教育階段減負(fù)措施規(guī)范義務(wù)教育階段減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施為進(jìn)一步落實(shí)省、市關(guān)于教育階段減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的文件精神。按照市“十二五”時(shí)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃的部署，堅(jiān)持“育人為本，科學(xué)減負(fù)，促進(jìn)每位學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)”，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。遵循教育規(guī)律，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)正確引導(dǎo)，著力推進(jìn)課程教學(xué)改革和考試評(píng)價(jià)改革，大力加強(qiáng)校長(zhǎng)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)，積極探索建立健全減負(fù)提質(zhì)的制度機(jī)制，從實(shí)際出發(fā)，分階段、有步驟地抓實(shí)抓好減負(fù)工作，切實(shí)“把減負(fù)落實(shí)到中小學(xué)教育全過(guò)程”，力爭(zhēng)使我校義務(wù)教育階段減負(fù)工作取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。幾年來(lái)，我們?cè)谡猩?、收費(fèi)、辦班、考試、教材教輔管理等方面，出臺(tái)了很多政策，采取了很多措施，依法規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為。一是認(rèn)真做好義務(wù)教育學(xué)校招生工作。規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校招生行為，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育就近、免試入學(xué)的規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)籍管理和考試管理，控制擇校。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的管理，小學(xué)均衡分班，不舉辦快慢班、重點(diǎn)班及各種競(jìng)賽輔導(dǎo)班。二是做好教材教輔使用和管理工作。認(rèn)真落實(shí)省教育廳有關(guān)要求，統(tǒng)一使用教材。嚴(yán)禁使用盜版學(xué)輔資料。三是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校辦班補(bǔ)課的管理。制定下發(fā)有關(guān)文件，學(xué)校和教師不得利用節(jié)假日等時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課，嚴(yán)禁組織學(xué)生參加各種學(xué)科輔導(dǎo)和競(jìng)賽，取消畢業(yè)年級(jí)雙休日及節(jié)假日補(bǔ)課。四是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的管理。向課堂要質(zhì)量，最大程度的提高課堂效率，廣泛的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。不斷完善考試和評(píng)價(jià)制度，不按成績(jī)排隊(duì)。使用好學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)，把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的依據(jù)。五是召開(kāi)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān) 全面提高教育質(zhì)量工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。宣傳了學(xué)校的典型經(jīng)驗(yàn)做法，進(jìn)一步動(dòng)員教育戰(zhàn)線(xiàn)的廣大干部、教師，轉(zhuǎn)變觀念，凝聚共識(shí)，積極作為，科學(xué)減負(fù)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。六是否重視信訪(fǎng)工作，建立健全信訪(fǎng)工作制度，設(shè)立群眾舉報(bào)箱，投訴電話(huà)，……………。暢通群眾監(jiān)督渠道，及時(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，充分發(fā)揮教育行風(fēng)監(jiān)督員的作用，主動(dòng)接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督，積極營(yíng)造良好的教育發(fā)展環(huán)境。.第二篇：義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬(wàn)里行”迎江區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬(wàn)里行”活 動(dòng) 方 案為響應(yīng)教育部在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展的以“宣傳典型經(jīng)驗(yàn)、規(guī)范辦學(xué)行為、更新教育觀念、營(yíng)造良好氛圍”為主題的義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，區(qū)教育局制定本方案。一、工作宗旨深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神和教育規(guī)劃綱要，均衡發(fā)展義務(wù)教育，以《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》具體要求為指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，豐富學(xué)生生活，創(chuàng)新工作方式，努力減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。二、具體活動(dòng)安排（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高認(rèn)識(shí)。區(qū)屬各中小學(xué)通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》等有關(guān)文件精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，充分認(rèn)識(shí) “減負(fù)”工作的必要性和緊迫感。組織召開(kāi)教師、學(xué)生代表及家長(zhǎng)代表座談會(huì)征求“減負(fù)”意見(jiàn)，并根據(jù)座談會(huì)情況作出專(zhuān)項(xiàng)反饋，分析現(xiàn)狀，研究策略，制定工作方案。組織教師學(xué)習(xí)理解各級(jí)減負(fù)工作文件、規(guī)定及市、區(qū)減負(fù)工作方案等，營(yíng)造良好氛圍，形成思想共識(shí)。（二）精心組織，抓好自查。一是區(qū)教育局精心組織，周密部署，嚴(yán)格按照教育部《通知》要求，依照《通知》后附的自查項(xiàng)目和自查表，本著實(shí)事求是的原則，遵循國(guó)家和省市對(duì)義務(wù)教育學(xué)校管理的相關(guān)規(guī)定，針對(duì)規(guī)范招生入學(xué)和分班、規(guī)范考試科目與次數(shù)、學(xué)生作息時(shí)間和作業(yè)量安排、規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)、國(guó)家課程方案落實(shí)情況、教育評(píng)價(jià)等內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行自查，并逐級(jí)上報(bào)自查報(bào)告。區(qū)教育督導(dǎo)室將在4月末至5月，結(jié)合隨機(jī)督導(dǎo)評(píng)估工作，對(duì)各?！皽p負(fù)”情況、“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。二是各中小學(xué)通過(guò)開(kāi)展自查自評(píng)，對(duì)照國(guó)家和省市有關(guān)規(guī)定，對(duì)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行全面梳理，查找問(wèn)題，通過(guò)進(jìn)一步完善具體政策和措施予以糾正和解決，確保“減負(fù)”工作取得實(shí)效。對(duì)督導(dǎo)評(píng)估中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題嚴(yán)重的，區(qū)教育局將根據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)，并要求對(duì)其進(jìn)行整改。（三）解決問(wèn)題，建立長(zhǎng)效機(jī)制。一是進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，保障“減負(fù)”工作的實(shí)施。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各科課程。各校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，確保每天“體育大課間”的活動(dòng)時(shí)間，規(guī)范中小學(xué)生在校時(shí)間，保證學(xué)生有足夠的睡眠和休息時(shí)間。同時(shí)，嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目，學(xué)生作業(yè)量要遵照省廳規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。推動(dòng)行業(yè)自律，加強(qiáng)學(xué)生教輔材料目錄的管理，學(xué)校和教師個(gè)人不以任何理由和任何方式組織學(xué)生利用課余時(shí)間和節(jié)假日進(jìn)行文化課補(bǔ)習(xí)。市、區(qū)教育局將及時(shí)公布義務(wù)教育學(xué)校的招生范圍，嚴(yán)格執(zhí)行適齡兒童少年接受義務(wù)教育免試就近入學(xué)的規(guī)定。二是更新教育觀念，創(chuàng)新“減負(fù)”工作方式。把提高課堂教學(xué)效率作為減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的重要舉措，積極推進(jìn)“以教學(xué)為載體，構(gòu)建三環(huán)五步教學(xué)模式改革試驗(yàn)”，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，通過(guò)課堂教學(xué)三環(huán)五步的確立，構(gòu)建教學(xué)目標(biāo)得到明確、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)得到突破、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性得到調(diào)動(dòng)的課堂教學(xué)模式。通過(guò)