【正文】 。因此她說，她不怕別人說她寫的東西淺、沒水平，她就是寫給孩子看的，孩子喜歡，她就很滿足了。三班的壞小子》這樣的書名，《漂亮老師和壞小子》中那樣顛覆性的前衛(wèi)老師。在這樣的熱度之下，想不關(guān)注楊紅櫻，實在很難。 《中華上下五千年》這本書能讓我們領(lǐng)略到中華上上下下五千年燦爛的輝煌變化，認(rèn)識許許多多不同性格的君王、臣子、將軍，體會到這五千年悠久歷史的高深美妙 《 楊紅櫻童話 》 —— 推薦一本好書 或許在成人世界里，楊紅櫻并不是一個多么讓人熟悉的名字，但如果去問如今的小學(xué)生們在看誰的書，他們大多會告訴你：楊紅櫻。鮑叔牙此等的熱血情懷讓人敬佩不已。 這本書講述了無數(shù)英雄豪杰、仁人志士和暴君昏王、亂臣賊子。在閱讀這些作品中，能產(chǎn)生一種愉悅的心情！能有一種美妙的享受。正因如此，安徒生被譽(yù)為“童話大王”，其作品自問世一百多年以來，已被譯成八十多種語言，在世界各地廣為流傳。上了學(xué)，才開始真正地學(xué)會了看書 、讀書。它將伴我成長，伴我從書海蕩漾到無邊無際的書的天際之中??我愛書，愛它給我的知識、智慧，愛它為我鋪設(shè)的成功大道！ 好 書伴我成長 西漢文學(xué)家劉向曾說過這樣的一句話：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書豐富了我的知識：它帶我上天，了解宇宙廣闊；它帶我入海，了解海洋神秘；它又帶我回到過去，了解鮮為人知的事情?? 課外知識豐富了，自身修養(yǎng)提高了，遇事能以理服人。我從書中找到了許多樂趣，對其他書也十分喜愛。把他們的苦口婆心當(dāng)作“驢肝肺”?！蔽蚁矏劭磿?，是因為書里有許多營養(yǎng)成分，而成長需要很多養(yǎng)分，所以我愿意永遠(yuǎn)與書為侶！ “書中自有黃金屋”、“書是人類進(jìn)步的階梯”等等這些贊頌書的名言，大家都耳熟能詳。世界上所有的孩子都愛聽、愛讀故事，爸爸送給我的這本書就是以故事的形式編成的?！秵l(fā)故事》這本書讓我明白做什么是都要有好方法，好計策，這樣才能成功。打開一看，只見里面空空的，我才恍然大悟，原來是我看書的時間太長，水燒干了。我現(xiàn)在讀五年級了，我最喜歡去年過生日爸爸送給我的那本《啟發(fā)故事》。每天晚上 ,我都要搖著媽媽給我講童話故事，我聽著那故事的音符不斷向我傳來 ,便進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。它給予我們思想教益和美感熏陶的同時，在有助于提高閱讀水平，還可以從中借鑒寫作技巧、積累作文素材，一舉兩得，自然受益匪淺。它會給我們帶來許多的知識 。放學(xué)了，我?guī)е鴿M腹的痛苦和絕望回到家中，透過模糊的淚水和昏暗的燈光，我看到了書架上的那本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀后，體會到主人公保爾那種不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)斗爭的精神，激起了我的勇氣，一股巨大的力量注入我的體內(nèi)。老師走過來拍拍我的腦袋說“沒關(guān)系，以后要注意多看書，才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下了決心，一定要多讀書，懂好多好多的知識。上小學(xué)時的我，就是最頭疼讀書的一個，每次捧起書，看著那毫無生氣的方塊字，我總是大喊沒意思。 她想說出她的名字， 她卻搖搖手。 我驕傲，我是中國人！ 春天來了 —— 小學(xué)生詩歌朗誦材料 春天來了 春之畫卷 悄悄地， 春天來了 ... 那風(fēng)兒 , 柔柔的 , 拂暖了冰涼的臉 。 當(dāng)掌聲把中國的旗幟送上藍(lán)天， 我希望我 是中國人！ 我是中國人 我那長城一樣的巨大手臂， 不光把采油機(jī)鉆桿鉆進(jìn) 預(yù)言打不出石油的地心， 也把通信衛(wèi)星送上祖先們 夢里也沒有到過的白云。 我是中國人 我的祖先最早走出森林， 我的祖先最早開始耕耘。 朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。 參賽采取 年級先后 為序。 參賽對象： 一 —— 四年級 所有學(xué)生。吟誦詩詞、講述經(jīng)典、書香校園 —— 城北小學(xué) 詩 歌 朗誦 、故事演講 比賽活動方案 活動宗旨： 為了提升學(xué)生的閱讀習(xí)慣，貫徹落實教體局下發(fā)的三個指導(dǎo)意見，檢查這學(xué)期讀書效率，學(xué)校決定組織各年級學(xué)生開展詩歌朗誦、故事演講比賽， 通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對詩詞 、文學(xué) 的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。 活動 要求： 學(xué)生參賽的詩詞 ，故事 是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的。 參賽選手必須脫稿朗誦 ，講述 。 活動步驟及過程： 教導(dǎo)主任 宣布詩歌朗誦 、故事演講 會的意義、活動設(shè)想及注意事項； 每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌 和故事 ，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌 和故事 的原因。 我是指南針、印刷術(shù)的后裔， 我是圓周率、地動儀的子孫。 當(dāng)五大洋傾聽東方聲音的時候， 我驕傲，我是中國人。 那雨絲 , 瑩瑩的 , 滋潤了干冷的發(fā)尖 。 她甘愿做一只平凡的蠟燭， 在人間靜靜地釋放著光和熱。后來，我是怎樣喜歡上讀書的呢？這得從一節(jié)語文課前活動說起?? 那是小學(xué)五年級的時候，一次語文課前活動要搞成語接龍游戲，每個同學(xué)必須依次回答出一個成語來。 漸漸地，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。是呀，難道自己遇到這樣一點小小的挫折便要一蹶不振嗎？我重新打開了試卷，認(rèn)真分析了其中的錯誤，為自己制定了今后的學(xué)習(xí)計劃，我對自己說：“我一定要像保爾一樣，做一個人生的強(qiáng)者！”終于，我在期末考試中一舉奪魁。 我愛讀書。 我博覽群書，孜孜不倦。 我還記得 ,莎士比亞曾經(jīng)說過 :“書籍是全世界的 營養(yǎng)品。 有一次，我正美美地看著這本書，媽媽要去上班了，可是家里正在燒水，人不能離開，媽媽便叫我等水開了，把插頭拔掉，我滿不在乎的答應(yīng)了。沒辦法，我只能重新燒了。 我知道，中國素來是一個崇尚讀書的國家。一個故事，就是一次心靈的啟迪；一個故事，就能講述一種人生；一 個故事，就是一次秘密的旅行。的確，一本好書除了能豐富知識，增添智慧，還能提高自身修養(yǎng)，陶冶情操，一舉兩得，何樂而不 為呢？ 我愛看書，大到世界文學(xué)巨作，小到一本連環(huán)畫。直到一次爸爸出差回來，帶回了一本厚厚的書，叫《中華勤學(xué)故事》。我想：我也要向書中的人學(xué)習(xí)，將來要成為了不起的人，獲得驕人的成績就?？荚嚂r，因為經(jīng)?？磿?，所以語句更加豐富，成績也上去了。”對此話，我深信不疑。 優(yōu)秀的童話作品，是我成長過程中滋潤心靈的精神食糧，在多姿多彩的童話世界里，我尤其喜歡丹麥作家安徒生的童話作品。 《安徒生童話》是世界文學(xué)寶庫中一顆燦爛奪目的明珠，這些作品飽含著作者的艱辛、智慧、熱情和希望。 在讀這些作品時，我嘆惜于“賣火柴的小女孩”的悲慘命運(yùn)，感動于“海的女兒”善良的秉性，嘻笑于“皇帝的新裝”中君臣的愚蠢，驚嘆于“拇指姑娘”遭遇的離奇，興奮于“丑小鴨”變成白天鵝的欣喜。中華上下五千年，滄海桑田，朝代更替，在這五千年的漫長歲月中書寫了悠久的歷史，創(chuàng)造了璀璨的文化。 在《藺相如完璧歸趙》的故事中，大家無不為藺相如的足智多謀、機(jī)智勇敢所折服。在“非典”期間并不景氣的圖書市場上，楊紅櫻的新作《漂亮老師和壞小子》發(fā)行 4萬冊銷售一空，并成為近期少兒類暢銷書排行榜上唯一的原創(chuàng)作品。楊紅櫻自己非常清楚她的書受到怎樣的歡 迎，她告訴記者，不光是小讀者認(rèn)可她的書，很多家長也是看了她的書以后開始了解自己的孩子，不少孩子更是在老師的指導(dǎo)下來買她的書。書里隱含的是她對傳統(tǒng)學(xué)校教育和家庭教育的種種思考。她說：“我為什么要把我的書寫得那么輕松、好看？這是一個兒童文學(xué)作家的責(zé)任，因為一個人閱讀的興趣就是從童書開始的。楊紅櫻的作品有一個特點便是理想色彩，其間很多暗含的深刻而尖銳的矛盾總被她輕巧繞開。她說：“以前我們的很多兒童文學(xué)作品失敗就在于思維太復(fù)雜，總是用成人的方式來解決問題?！? 《魯賓遜漂流記》 —— 推薦一本好書 最近，我讀了一本新書，那就是《魯賓遜漂流記》。讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么？會劈柴？會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個人講話，多孤單呀！我準(zhǔn)會憋死的！可見魯濱遜是多么樂觀向上！ 看了這本書我想起了在生活中，我遇到了一點困難就打起了退堂鼓，一次在體育課上，老師拿出墊子，讓我們學(xué)習(xí)翻跟頭，我心想：不就翻跟頭嗎？不學(xué)我都會，輪到我上場了，我胸 有成竹的來到墊子前，腿一跪，手扶在墊子上，使勁一翻，只聽同學(xué)們哈哈大笑，我坐起來一看，原來我半個身子都露在了墊子外。我們從小就應(yīng)該自己的事情自己做培養(yǎng)生活自理能力，用自己的聰明才智不斷的去努力創(chuàng)造，不要依賴 父母的幫助和寵愛而退縮畏懼，應(yīng)該像魯賓遜一樣用自己的雙手和智慧創(chuàng)造美好的生活。同學(xué)們，趕快去讀這本好書吧，共同分享書中的 快樂！體驗書中的樂趣哦 ! 《福爾摩斯探案集》 —— 推薦一本好書 “ 書籍是人類進(jìn)步的街梯 ” 這是高爾基說過的一句名言。他的穿著整齊、干凈，可上面有許多的小洞，那些都是他在做實驗時被酸堿燒爛的。 正是。 活動目標(biāo)： 通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。 活動主題： 用書香浸潤童年，讓雅行伴我成長！ 參 加人員 ： 全中隊少先隊員 及輔導(dǎo)員老師 。 活動過程： 一、導(dǎo)入 學(xué)校開展讀書節(jié)活動有一段時間了，在這段時間里，很多同學(xué)都養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，今天我們就來比賽，看看誰讀的書最多，給大家推薦的書最好看。 主持人：你覺得哪一本最好看？給大家推薦一本值得一看的好書。 還要講究方法，做到科學(xué)地讀書。讓我們一起撲向書的海洋，讓我們的教室溢滿濃濃的書香，讓我們的生活充滿閱讀的快樂！ 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 班主任工作總結(jié)專題 8篇 第一篇 :班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個復(fù)合性角色。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事 ！” 三、具體要求，指導(dǎo)到位 心理學(xué)研究表明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。”低年級的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任 的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。面對學(xué)生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢 ?在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將 我所做的一些工作總結(jié)如下： 一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才 做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。用個人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。 二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng) 團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn) 的班集體 四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏 悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 （二）實行班級管理 我們 班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境， 對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。下面我談?wù)勛约旱捏w會。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活