省高職院校適應(yīng)社會需求能力評估-wenkub
2023-04-24 12:05:09 本頁面
【正文】 實(shí)踐課（類）課程 門。壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報(bào)贏。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵(lì)。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看，碩士學(xué)位人，本科學(xué)歷人。年有教職工人，專任教師人， 其中專業(yè)課教師人；專業(yè)課教師中“雙師型”教師人。構(gòu)建了校園信息化管理平臺，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校行政辦公管理、教務(wù)教學(xué)管理、學(xué)生管理、頂崗實(shí)習(xí)管理等實(shí)現(xiàn)信息化管理。.信息化教學(xué)條件學(xué)院高度重視校園信息化建設(shè)，致力打造“智慧校園”，完善校園網(wǎng)絡(luò)和公共服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施。（萬元）年度辦學(xué)經(jīng)費(fèi)收入情況國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)民辦學(xué)校中舉辦者投入社會捐贈經(jīng)費(fèi)事業(yè)收入其中：學(xué)雜費(fèi)收入其他收入生均撥款全日制在校生數(shù)生均財(cái)政撥款水平.生均教學(xué)儀器設(shè)備值學(xué)院校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場所建設(shè)，加大設(shè)備設(shè)施投入，每年購置新設(shè)備，淘汰舊設(shè)備，確保教學(xué)儀器設(shè)備設(shè)施滿足教學(xué)需要。.生均財(cái)政撥款水平學(xué)校積極籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，優(yōu)化資源配置，提高投入產(chǎn)出效益。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛氌譴凈禍測。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。廣東省高職院校適應(yīng)社會需求能力評估自評報(bào)告潮汕職業(yè)技術(shù)學(xué)院年月日為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，推動高等職業(yè)院校堅(jiān)持“以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”，深化辦學(xué)機(jī)制和教育教學(xué)改革，全面提高高等職業(yè)院校適應(yīng)社會需求能力和水平，根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會頒布《高等職業(yè)院校適應(yīng)社會需求能力評估暫行辦法》（國教督辦〔〕號）的要求，結(jié)合我院實(shí)際，就辦學(xué)基礎(chǔ)能力、師資隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)人才培養(yǎng)、學(xué)生發(fā)展、社會服務(wù)能力等五方面，進(jìn)行自查自評。一、辦學(xué)基礎(chǔ)能力 .學(xué)院概況潮汕職業(yè)技術(shù)學(xué)院(簡稱潮汕學(xué)院)創(chuàng)辦于年月，是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的普通高等院校，頒發(fā)國家普通高校畢業(yè)證書。學(xué)院占地面積平方米，建筑面積平方米，其中教學(xué)行政用房平方米，學(xué)生宿舍平方米；擁有設(shè)施完備、功能齊全的教學(xué)樓、科技樓、圖書館、體育運(yùn)動場、食堂等教學(xué)生活用房。學(xué)院現(xiàn)有計(jì)算機(jī)信息工程系、數(shù)字設(shè)計(jì)工程系、財(cái)會金融系、商務(wù)貿(mào)易系、經(jīng)濟(jì)管理系、創(chuàng)業(yè)學(xué)院系院，共設(shè)個(gè)專業(yè)個(gè)專業(yè)方向。辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的主要來源有國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)（助學(xué)金）、學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)等事業(yè)收入。廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷巹癩。目前接入互聯(lián)網(wǎng)出口寬帶，校園網(wǎng)主干帶寬達(dá)到，教學(xué)用終端（計(jì)算機(jī)）臺，網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)數(shù)個(gè)，數(shù)字資源總量，部分專業(yè)應(yīng)用虛擬實(shí)訓(xùn)軟件教學(xué)。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰。專任教師中具有副高級以上職稱有人，具有研究生學(xué)歷以上學(xué)位教師人。從專業(yè)技術(shù)職稱看，副高級以上職稱人，中級職稱人，初級人，未定職級人。 .生師比年學(xué)院專任教師人，全日制在校生人，成人業(yè)余大專生人，折合學(xué)生數(shù)人，生師比：。（人數(shù)）年度教職工數(shù)專任教師數(shù)全日制在校生成人業(yè)余?？粕鷰煴龋海海? .“雙師型”教師比例年，專業(yè)課教師中“雙師型”教師人，占專任教師比為。（人數(shù)）年度專任教師數(shù)雙師型教師數(shù)雙師型教師比例 .課程開設(shè)結(jié)構(gòu)學(xué)院根據(jù)高職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和職業(yè)崗位能力要求，合理制定教學(xué)計(jì)劃與課程內(nèi)容，合理分配理論課和實(shí)踐課、基礎(chǔ)課和專業(yè)課，構(gòu)建具有我院特色的課程教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)院人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的同步。學(xué)年，我院共開設(shè)課程門，其中純理論課（類）課程門，實(shí)踐理論課（類）課程門，純實(shí)踐課（類）課程門。在這些課程中，公共課門，專業(yè)基礎(chǔ)課 門，專業(yè)課門買鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄屆嬌。、飯店前廳運(yùn)作流程。 潮州迎賓館潮汕學(xué)院實(shí)踐教學(xué)基地潮州迎賓館 旅游管理 前廳、餐飲、客房服務(wù)與管理 京明度假村潮汕學(xué)院實(shí)踐教學(xué)基地揭西景明度假村 旅游管理（酒店方向） 前廳、客房、餐飲經(jīng)營與管理，高爾夫球場服務(wù)與管理 汕頭帝豪酒店實(shí)訓(xùn)基地汕頭帝豪酒店 商務(wù)英語、旅游管理 前廳接待服務(wù) 珠?；姨呛牟挠邢薰緦?shí)訓(xùn)基地珠海灰太狼耗材有限公司 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 外貿(mào)跟單業(yè)務(wù)、商務(wù)洽談及銷售業(yè)務(wù) 中山喜來登酒店實(shí)訓(xùn)基地中山喜來登酒店 商務(wù)英語、旅游管理、酒店管理 前廳、客
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