【總結(jié)】第一篇:聽徐德生老師演講有感 聽徐德生老師的報(bào)告有感 12月24號(hào),我們商學(xué)院全體的學(xué)生在第一報(bào)告廳聽了徐德生老師關(guān)于古今中外商業(yè)管理的精彩演講。在徐老師的演講中,他充分地展示了他的個(gè)人魅力。我們...
2024-10-25 17:53
【總結(jié)】徐鶴寧大家樂演講說明:加黑,是引用陳老師或警句;斜體,是提問互動(dòng);下劃線,娛樂效果,拉近距離。[開場-自我介紹-互動(dòng)游戲熱場]謝謝,謝謝各位熱情的掌聲!請坐,謝謝你們。問候一聲在座的非??鞓返模浅S心芰康幕锇閭?。大家下午好!各位,此時(shí)此刻你們的精神狀態(tài)好不好?(好)現(xiàn)在的心情好不好?(好)各位仔細(xì)看看你左邊的那位朋友好不好?(好)感覺你左邊的朋友比較好就舉起你們的左手。小心不
2025-07-27 13:58
【總結(jié)】愛學(xué)習(xí)、愛建迅北京市海淀區(qū)車公莊西路甲19號(hào)華通大廈A218、612室聯(lián)系電話:68700912、6870091311《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》重點(diǎn)筆記書中目錄筆記(常見類型:計(jì)算和歸類)※1Z102020資產(chǎn)的核算(10分左右)1Z103030建設(shè)工程定額(4-5分)1Z1
2025-10-13 21:32
【總結(jié)】主講人:劉玉珂概述F=P(1+i)工程造價(jià)(造價(jià)估算——投資,即,自有資金貸款資金。現(xiàn)值的組成部分。)項(xiàng)目財(cái)務(wù)(生產(chǎn)財(cái)務(wù)——經(jīng)營成本或生產(chǎn)成本。現(xiàn)值的組成部分.折舊
2025-09-11 20:55
【總結(jié)】ContemporaryLogistics5/15/20231課程回顧C(jī)ourseReview?確定最優(yōu)服務(wù)水平:?收入的變化量=成本的變化量?服務(wù)—損失模型:?通過優(yōu)化流程得到服務(wù)的最佳波動(dòng)范圍?信息替代?服務(wù)作為一個(gè)約束條件:通過進(jìn)行敏感性分析得到最佳系統(tǒng)設(shè)計(jì)?常見的客服衡量指標(biāo)
2025-01-08 00:16
【總結(jié)】公共經(jīng)濟(jì)學(xué)(第一版)第一章公共經(jīng)濟(jì)學(xué)緒論一、思考題1什么是公共經(jīng)濟(jì)學(xué)?從廣泛的意義上來看,公共經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究公共經(jīng)濟(jì)政策的學(xué)科或者說是研究政府經(jīng)濟(jì)行為的學(xué)科。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度出發(fā)公共經(jīng)濟(jì)學(xué)研究公共資源的非市場化配置和公共產(chǎn)品的供給與分配。從政治學(xué)和行政學(xué)的角度出發(fā)公共經(jīng)濟(jì)學(xué)研究公共選擇理論和公共財(cái)政理論。所以可以將公共經(jīng)濟(jì)學(xué)理解為是關(guān)注經(jīng)濟(jì)化的政治、政治化的經(jīng)濟(jì)以及政治與經(jīng)濟(jì)
2025-06-22 07:42
【總結(jié)】《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》第一章會(huì)計(jì)法律制度第一節(jié)會(huì)計(jì)法律制度的構(gòu)成1、會(huì)計(jì)的基本職能是進(jìn)行(1)會(huì)計(jì)核算,實(shí)行(2)會(huì)計(jì)監(jiān)督。2、會(huì)計(jì)法律制度的構(gòu)成,包括(1)會(huì)計(jì)法律、(2)會(huì)計(jì)行政法規(guī)、(3)國家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度、(4)地方性會(huì)計(jì)法規(guī)
2025-06-24 07:28
【總結(jié)】《教師的教學(xué)技能》自學(xué)筆記九江鄉(xiāng)小劉福培導(dǎo)論教學(xué)技能的習(xí)得教學(xué)技能是教師最基本的職業(yè)技能。它是教師在教學(xué)活動(dòng)中,運(yùn)用教與學(xué)的有關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),為促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而采取的教學(xué)行為方式。從整個(gè)教學(xué)活動(dòng)系統(tǒng)看,教學(xué)技能是教師面臨教學(xué)情境時(shí)直接表現(xiàn)出來的一系列具體教學(xué)行為??梢哉f,它是教師所掌握的教學(xué)理論轉(zhuǎn)
2025-04-25 13:20
【總結(jié)】中級經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)筆記第一部分經(jīng)濟(jì)學(xué)一社會(huì)主義初級階段和市場經(jīng)濟(jì)1.社會(huì)主義初級階段不是泛指任何國家進(jìn)入社會(huì)主義必經(jīng)的起始階段,而是特指生產(chǎn)力落后,商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)條件下建設(shè)社會(huì)主義必經(jīng)歷特定階段。一方面明確現(xiàn)階段社會(huì)性質(zhì),表明已進(jìn)入社會(huì)主義,具備一般特征;另一方面表明社會(huì)主義還不成熟、完善,正處于不發(fā)達(dá)階段。即指生產(chǎn)資料私有制改造基本完成,社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度基本確立,到基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)
2025-06-29 00:45
【總結(jié)】業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料(一)課堂教學(xué)實(shí)踐操作:五步三化教學(xué)模式三環(huán)路(五步)一、激趣導(dǎo)入質(zhì)疑揭題1、在教學(xué)的導(dǎo)入階段,可以用的方法有故事導(dǎo)入法、謎語導(dǎo)入法、預(yù)習(xí)導(dǎo)入法、歌曲導(dǎo)入法、畫面導(dǎo)入法、可用的手段有課件播放、投影、錄像、掛圖、音樂、錄音等音像手段或用語言描繪、問題激趣等形式,引出本節(jié)的課題及重點(diǎn)。2、具體操作時(shí),教師要結(jié)合教學(xué)實(shí)際選擇導(dǎo)入的方式和內(nèi)容,巧妙地聯(lián)系本節(jié)的課題,
2025-06-24 13:51
【總結(jié)】《刑法學(xué)》教學(xué)大綱曲新久編著前言一、為了適應(yīng)和滿足刑法學(xué)教學(xué)的需要,參考各類刑法教材,編寫本《刑法學(xué)教學(xué)大綱》。二、本大綱指明課程教學(xué)目的和基本要求,并將刑法學(xué)體系高度抽象使之形成基本框架,一目了然,便于學(xué)生宏觀掌握。三、本大綱提綱挈領(lǐng)地指出刑法學(xué)的基本知識(shí)點(diǎn)、理論要點(diǎn)和基本應(yīng)用,刪繁就簡,突出重點(diǎn)。四、本大綱供法學(xué)專業(yè)四年制本科教學(xué)使用,其他層次的法
2025-06-27 10:20
【總結(jié)】周耀華老師筆記一、交易理念:1、看準(zhǔn)大趨勢,不要貪婪,做反了嚴(yán)格止損(逆勢加倉,本金賠光)。2、周期共振,看大做?。ù筅厔菔⌒?,小趨勢盈利更多,收益會(huì)更高??创筅厔莸姆较?,找小趨勢進(jìn))。3、核心的交易理念:明勢,順勢,應(yīng)勢(重勢不重價(jià))。4、所謂一招鮮,吃遍天。把一種方法用到極致,一定能出道。二、虧錢的原因:1、逆勢操作:抄底摸頂(逆勢加倉,本金賠光)。
2025-06-17 04:51
【總結(jié)】讀《教師人文讀本》有感古鄯中心學(xué)校趙建平我們是教師,都是些普通人,但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對的是人,我們的學(xué)生,他們天真、可愛、充滿生命的活力和幻想,他們對我們無限的信任和敬慕。我們付出了愛,得到的是更多的愛。讀過《教師人文讀本》這本書,感受最深的是愛,對教育,對學(xué)生貫穿始終的是愛,最多的愛。讀過這本書,經(jīng)常思考的問題是:如何在人生的大航船上確定自己
2025-08-02 21:56
【總結(jié)】經(jīng)濟(jì)法筆記第一章經(jīng)濟(jì)法導(dǎo)論第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)法的產(chǎn)生、發(fā)展一、經(jīng)濟(jì)法概念的提出經(jīng)濟(jì)法這個(gè)概念最早是由法國空想共產(chǎn)主義者摩萊里(Morelly)在其1755年所著《自然法典》一書中提出來的。該書第四篇是作者所設(shè)想的未來理想社會(huì)的法制藍(lán)本,共12部分,其中第二部分是“分配法或經(jīng)濟(jì)法”,有12條,其內(nèi)容是就未來社會(huì)里“自然產(chǎn)品或人工產(chǎn)品的分配”作出了規(guī)定。到了19世紀(jì)30—40年代法國
2025-06-22 21:23
【總結(jié)】1、基數(shù)效用論(直接加總、邊際效用理論)和序數(shù)效用論(不可直接加總、無差異曲線和預(yù)算約束線),兩者結(jié)果相差無幾。多選題必定有一個(gè)是錯(cuò)的,少選得分。2、消費(fèi)者偏好的假定:完備性、可傳遞性、多多益善3、無差異曲線的概念和特征:用來描述消費(fèi)者偏好的線,2種商品的組合能夠帶來相同效用的曲線為無差異曲線,曲線的平移代表效用的大小。越遠(yuǎn)越好:多多益善不能相交:可
2025-06-29 00:41