小學(xué)生規(guī)范漢字書寫教程(同名23492)-wenkub
2023-04-22 23:07:27 本頁(yè)面
【正文】 豎例：先撇后捺例：先橫后撇例：先外后里例：先中間后兩邊例：先里后閉口例：第三章 字結(jié)構(gòu)一、筆畫點(diǎn)例：橫例：豎例：撇例：捺例：提例：橫折例：橫鉤例：橫撇例：橫折鉤例：1橫折彎鉤例：1橫折折撇例：1橫折折鉤例：1橫折提例：1豎提例：1豎鉤例：1豎折例：1彎鉤例：1豎彎鉤例：豎折折鉤例：2撇點(diǎn)例：2撇折例：2斜鉤例：2臥鉤例：二、偏旁三、漢字的偏旁部首與結(jié)構(gòu)規(guī)律字頭類字頭類的字，部首在字之上部，大多是上覆蓋下，字頭要求寫的寬舒，能夠覆蓋住下面的部分。例：右耳旁欠字旁反文旁字框類此類字不多，形式較固定。⑴左右結(jié)構(gòu)。⑷上中下結(jié)構(gòu) 上中下相等：寫下部分注意到重心要上移，上、中、下三部分在一中軸線上； 中寬上下窄：中間舒放，上下緊收； 中窄上下寬：收腹束腰，上下注意收放，不要拘謹(jǐn)。注意不同的表現(xiàn)方法。二、單字間的連接界格的的大小是統(tǒng)一的，但作為章法布置，不能把每個(gè)字寫成一樣大小，這樣會(huì)顯得呆板。用筆僵硬、機(jī)械缺乏連貫的筆意，自然就缺乏行氣的貫通；結(jié)字千篇一律，大小如布算子，四平八穩(wěn)，也將有損行氣。三、字間距的把握作為楷書，字距過大，會(huì)凋疏而缺少聯(lián)系；字距過密，又會(huì)感到悶塞而不透氣。例:第四章 章法一、單字重心 訓(xùn)練目的：判斷字字結(jié)構(gòu)重心控制其位置說 明：一個(gè)字是否能安排在合適的位置上，取決于該字重心的位置。左右上下本身一樣，故要求變化，并注意避讓關(guān)系。 ⑵左中右結(jié)構(gòu) 左中右相等：各占其字的三分之一； 左右窄中寬：中間起到主體作用，兩邊伸展大方，收放自如。獨(dú)體字獨(dú)體字的書寫要領(lǐng)是對(duì)字重心的把握更細(xì)致的可以從以下幾種形態(tài)去掌握練習(xí)： ①正方形結(jié)構(gòu)②橫矩形結(jié)構(gòu)③縱矩形結(jié)構(gòu)④斜形結(jié)構(gòu)⑤梯形結(jié)構(gòu)⑥正三角形結(jié)構(gòu)⑦圓形結(jié)構(gòu)⑧倒三角形結(jié)構(gòu)⑨菱形結(jié)構(gòu)獨(dú)體字范例：7．合體字兩個(gè)或兩個(gè)以上的部件組合而成的字稱為合體字 。例:四點(diǎn)底心字底走字底左偏旁類此類的漢字最多，注意它在全字中所占的比例位置，以及與結(jié)字部位的收放、高低、迎讓、映帶等關(guān)系。絕大多數(shù)的情況下，有關(guān)線段都以漸變形式出現(xiàn)，同時(shí)距離，位置的漸變往往與形狀的漸變結(jié)合在一起。步驟和要求：用硬筆寫各組線條，每組線條間距相等?？刂泼恳徊课晦D(zhuǎn)筆運(yùn)行的原則和對(duì)腕部的動(dòng)作要求都是相同的。 五、折筆訓(xùn)練目的：折筆的控制 說 明： 折筆實(shí)際上就是在書寫時(shí)著字方向突然發(fā)生了改變，通常是由一個(gè)方向突然改變到另一個(gè)方向。說 明： 落筆方向的把握是對(duì)筆畫書寫方向能準(zhǔn)確到位的重要前提，對(duì)落筆方向的訓(xùn)練對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)范漢字的書寫有非常重要的意義。說 明： 手部所有關(guān)節(jié)能自如的配合是完成復(fù)雜書寫筆法的關(guān)鍵所在然而以往人們?cè)跁鴮憰r(shí)對(duì)手腕關(guān)節(jié)通常極少活動(dòng)，嚴(yán)重的妨礙了某些技巧的把握（特別是漢字書寫時(shí)的轉(zhuǎn)折部分）步驟和要求：右手執(zhí)筆，不著紙，小臂不動(dòng)，用手腕控制筆，在空中順時(shí)針連續(xù)旋轉(zhuǎn)；肩、肘、腕關(guān)節(jié)均放松，動(dòng)作連貫、均勻。兩腳分開，與肩同寬，平放地上，不可并攏或一前一后，更不可交疊。
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