天津高等教育自學考試經(jīng)濟與行政管理專科專業(yè)-wenkub
2023-04-22 23:06:15 本頁面
【正文】 理的基本思想和理論有比較全面的了解。該課程旨在通過對管理理論的學習，讓考生樹立正確的現(xiàn)代管理思想和理念，掌握和運用管理學的基本原理和方法，提高管理者的管理素質。該課程系統(tǒng)地介紹了管理學的基本原理、原則和方法。掌握各項管理職能的基本原理、原則。它與這些課程有密切的聯(lián)系，為后續(xù)其他課程的學習提供預備性知識。二、考核知識點與考核目標（一）古典管理思想（重點）理解：泰勒的科學管理理論、法約爾的一般管理思想、韋伯的古典組織理論（二）行為管理理論（次重點）理解：梅奧的人際關系理論（三）現(xiàn)代管理理論（一般）理解：各學派管理理論的主要思想（四）管理新趨勢（重點）理解：人本管理、組織再造、學習型組織、全球化與跨文化管理的主要思想第三章 計劃一、學習目的與要求通過本章的學習，理解計劃的重要性；掌握計劃的類型、制定計劃的程序、目標管理的典型步驟、決策的步驟及常用方法；了解計劃的種類、制定計劃的方法。二、考核知識點與考核目標（一）激勵的基本模式（重點）識記：激勵的含義和激勵的要素（二）經(jīng)典激勵理論及啟示（重點）識記：各個激勵理論對管理實踐的啟示理解：各個激勵理論的內涵 （三）八種常用的激勵方式和手段（次重點）理解：八種激勵方法第七章 溝通一、學習目的與要求通過本章的學習，了解什么是溝通、正式溝通和非正式溝通；掌握溝通的方式和渠道；理解阻礙溝通的因素和克服的方法。理解：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材重的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認識、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內容，可以不斷提高自學能力。三、指定教材：《簡明管理學教程》 李鼎新、李海峰主編 科學出版社出版 2004年版四、社會助學的要求應熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。提倡“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學通”的方法。助學學時：本課程共5學分，建議總助學課時不少于90學時，其中學時分配如下：章 次內 容學 時第一章
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