中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法等附件1-wenkub
2023-04-22 22:53:00 本頁面
【正文】 5參加學校組織的藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團和各類藝術(shù)活動的表現(xiàn)15學業(yè)指標理解和掌握音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程標準要求的基礎知識的情況25掌握和運用音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程標準要求的基本技能的情況25發(fā)展指標自主參加校外藝術(shù)學習、參與藝術(shù)實踐的情況（主要指參與社區(qū)、鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動，學習優(yōu)秀的民族民間藝術(shù)，欣賞高雅的文藝演出和展覽等）10（加分項）在學?，F(xiàn)場測評中展現(xiàn)的某一藝術(shù)項目的特長（包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、戲曲、繪畫、書法等）10附件2中小學校藝術(shù)教育工作自評辦法第一條 為建立健全學校藝術(shù)教育評價制度，充分發(fā)揮評價的引導、診斷、改進、激勵功能，特制定本辦法。初中和高中階段學校學生測評結(jié)果作為學生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容。90分以上為優(yōu)秀，7589分為良好，6074分為合格，60分以下為不合格。第三條 學生藝術(shù)素質(zhì)測評應遵循藝術(shù)教育規(guī)律，堅持科學的教育質(zhì)量觀，既關(guān)注學生藝術(shù)課程學習水平，也關(guān)注學生參與藝術(shù)實踐活動的經(jīng)歷；既關(guān)注學生的學習成果，也關(guān)注學生的學習態(tài)度；既關(guān)注對學生的基本要求，也關(guān)注對學生的特長激勵。附件1中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法第一條 為建立健全學生藝術(shù)素質(zhì)評價制度，了解掌握學生藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展狀況，改進美育教學，提高學生的審美和人文素養(yǎng)，特制定本辦法。第四條 學生藝術(shù)素質(zhì)測評指標體系（見附表）由基礎指標、學業(yè)指標和發(fā)展指標三部分構(gòu)成。第六條 學生藝術(shù)素質(zhì)測評的依據(jù)是學生的寫實記錄、成績評定，同時參考教師評語、學生互評、自我評價等。第八條 地方教育行政部門要將學生藝術(shù)素質(zhì)測評情況作為評價學校教育教學質(zhì)量的重要指標。第二條 本辦法適用于全日制小學、初中、普通高中、中等職業(yè)學校。第五條 自評結(jié)果以分數(shù)形式呈現(xiàn)，藝術(shù)課程30分，藝術(shù)活動20分，藝術(shù)教師20分，條件保障20分，特色發(fā)展10分；學生藝術(shù)素質(zhì)測評10分（加分項目）。第七條 學校藝術(shù)教育工作自評結(jié)果由當?shù)亟逃姓块T官方網(wǎng)站信息公開專欄向社會公示，公示期為當年
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