潛江市初中生物教師教材教法學(xué)習(xí)指導(dǎo)要點(diǎn)-3-wenkub
2023-04-22 03:44:26 本頁面
【正文】 環(huán)境 生物與環(huán)境的相互關(guān)系；生態(tài)系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功能；生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。會進(jìn)行練習(xí)設(shè)計(jì)及試卷編制。了解初中生物要求掌握的10個(gè)一級主題及其編排特征根據(jù)教材有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，會完整地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，或一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)（如教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)的確定了解對教材的編寫建議。掌握生物課程的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（10個(gè)一級主題）。（二）主要題型：試題分為主觀題和客觀題兩類，客觀題約占60%，主觀題約占40%，客觀題包括選擇題、填空題、判斷題等題型；主觀題包括探究解答題、教學(xué)設(shè)計(jì)題等題型。三、考試方式考試采用閉卷筆試形式，全卷滿分100分，考試時(shí)間為120分鐘。二、考試范圍中華人民共和國教育部2001年7月頒布的《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》（以下簡稱《課標(biāo)》）。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書（北師大版）生物七、八年級教材教法。四、試卷結(jié)構(gòu)（一）課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、學(xué)科專業(yè)知識分布比例為：課程標(biāo)準(zhǔn)約占15%：考查初中生物教師學(xué)習(xí)和理解《課標(biāo)》的程度。五、考試內(nèi)容（一）課程標(biāo)準(zhǔn)部分正確認(rèn)識生物課程的三個(gè)基本理念。掌握四個(gè)方面的教學(xué)建議。（二）教材教法部分對生物教學(xué)活動本質(zhì)的認(rèn)識生物教學(xué)不僅是教師講解和演示的過程，也是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。、或教學(xué)方法的選擇、（三）學(xué)科專業(yè)知識按照《課標(biāo)》的總目標(biāo)和具體目標(biāo)的要求掌握生物學(xué)科的專業(yè)知識，能正確解答初中階段的生物理論知識方面的題目。（4）生物圈中的綠色植物 綠色開花植物的生活方式：光合作用、呼吸作用、蒸騰作用、吸收作用和運(yùn)輸作用。（9）生物技術(shù) 發(fā)酵技術(shù)；食品腐敗的原因；食品保鮮的一般方法；克隆技術(shù)；轉(zhuǎn)基因技術(shù)；生物技術(shù)的發(fā)展對人類未來的影響。 以下敘述有誤的是：A、獲得生物學(xué)基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用。教師應(yīng)積極開發(fā)和利用各種課程資源，改變僅僅依靠教科書開展生物教學(xué)的傳統(tǒng)做法。③重視探究性學(xué)習(xí)報(bào)告的撰寫和交流。在生物教學(xué)如何加強(qiáng)和完善生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)：①學(xué)校應(yīng)逐步完善生物實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、儀器設(shè)備和用具的配置，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入。⑤要注意實(shí)驗(yàn)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識。以上三項(xiàng)措施分別屬于 ①控制傳染源 ②切斷傳播途徑 ③保護(hù)易感人群A、①②③ B、③②① C、①③② D、②③①人體的血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)，體循環(huán)時(shí)血液從左心室進(jìn)入主動脈，最終流回 A、左心室 B、左心房 C、右心室 D、右心房許多動植物
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