【總結(jié)】微生物送檢標本的采集指南微生物學檢驗標本的正確采集、運送及處理,與細菌的培養(yǎng)。鑒定結(jié)果有十分密切的關系,對可疑烈性呼吸道傳染?。ㄈ鏢ARS、炭疽、肺鼠疫等)患者采集標本時,必須按國家規(guī)范化要求嚴格注意生物安全;醫(yī)生、護士、檢驗人員均應重視微生物學檢驗標本正確采集的有關問題,并有責任向患者及其家屬進行正確采集標本的宣傳和指導。(一)微生物學檢驗標本采集、運
2025-04-04 23:26
【總結(jié)】第一節(jié)生物與非生物1、生物與非生物有什么區(qū)別?2、生物可以怎樣分?劃分的依據(jù)是什么?3、蝸牛4、蚯蚓你能找到它的眼、口、足、殼、觸角嗎?觀察蝸牛1、蝸牛一般生活在什么環(huán)境?2、蝸牛為何要四處爬行?蝸牛爬行時會留下痕跡嗎?3、蝸牛有視覺嗎?有觸覺嗎?有嗅覺嗎?有味覺嗎?有聽覺嗎?4、蝸牛能對外界環(huán)境作出相應
2025-08-16 01:16
【總結(jié)】生物轉(zhuǎn)化(biotransformation)是指外源化學物在機體內(nèi)經(jīng)多種酶催化的代謝轉(zhuǎn)化,生物轉(zhuǎn)化是機體對外源化學物處置的重要的環(huán)節(jié),是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要機制。對于外源化學物或毒物,“生物轉(zhuǎn)化”和“代謝”兩個名詞常常作為同義詞使用。第三章毒物的代謝轉(zhuǎn)化一、生物轉(zhuǎn)化和毒物代謝酶外源化學物生物轉(zhuǎn)化酶所催化的反應一般分
2024-12-29 08:20
【總結(jié)】第一講微生物的利用和生物技術(shù)在食品加工中的應用專題八生物技術(shù)實踐選修部分題組1微生物利用1.(2023·安徽理綜,6)下列是關于“檢測土壤中細菌總數(shù)”實驗操作的敘述,其中錯誤的是
2025-02-18 00:06
【總結(jié)】專題一生物的生殖和發(fā)育1.將海星碎割成小塊,只要小塊上帶有部分中央盤,就能再生成一個完整的海星個體,這種再生作用屬于(選填“有性”或“無性”)生殖。2.家蠶的發(fā)育需經(jīng)過、、、四個時期,而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大,這種發(fā)育過程稱為?;认x的發(fā)育經(jīng)
2025-04-04 23:43
【總結(jié)】26第13章生物的命名和分類第一節(jié)生物的命名一、教學目標1、知識目標(1)能說出生物命名的好處,知道生物命名的重要性,闡明生物的學名代表的含義。(2)能說出俗名和學名的由來,知道俗名和學名的差異。(3)能說出學名在使用上的優(yōu)點,知道學名的重要性。2、能力目標能分辨生物的俗名和學名。比較生物的學名和人的姓名。3、情感態(tài)度與價值觀目標
2025-04-07 03:54
【總結(jié)】生物樣本庫應急預案大體分以下幾類一、實驗室污染及安全事故應急處置預案(生物安全)應急處理程序?(一)病原微生物污染應急處置措施?、實驗室如果發(fā)生一般病原微生物潑濺或泄漏事故,按生物安全的有關要求,根據(jù)病原微物的抵抗力選擇敏感的消毒液進行消毒處理。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。()如果病原微生物潑濺在實驗室工作人員皮膚上,立即用的酒精或碘伏進行消毒,后用
2025-04-17 07:11
【總結(jié)】第04天非生物因素對生物的影響考試頻度:★★★☆☆難易程度:★★★☆☆在夏天清晨,池塘里的魚有時會大量浮出水面活動,嚴重時還會造成魚群大量死亡,這是由于A.等待喂食B.光線作用C.水中缺氧D.水溫變化【參考答案】C1.在同學們熟悉的詩句“竹外桃花三兩
2024-11-16 03:26
【總結(jié)】第五章水生生物的采集和調(diào)查方法學習重點?各類水生生物的采集方法,固定、計數(shù),生物量換算一、采樣點的選擇:?采樣點在平面分布上必須要有代表性,除湖心、庫心、河心以外,湖灣、庫灣、上中下游、進出水口等必須設點。?垂直分層設點二、記錄:?天氣、日期、時間、風向、表底層水溫、氣溫、
2025-05-01 04:30
【總結(jié)】微生物標本的采集、運輸及保存指南一.血培養(yǎng)?當懷疑血流感染或膿毒血癥時,應該常規(guī)做血培養(yǎng)?不明原因的發(fā)熱(38℃)或體溫過低(36℃)?休克,寒戰(zhàn),僵直?嚴重的感染(腦膜炎,心內(nèi)膜炎,肺炎腎盂腎炎,腹部術(shù)后感染…)?心率異常加快?低血壓或高血壓?呼吸頻率
2025-04-29 02:05
【總結(jié)】論文寫作指導:QQ625880526論文資源網(wǎng)最專業(yè)的畢業(yè)設計資源學習、分享平臺.現(xiàn)代生物技術(shù)在育種上的應用摘要:21世紀將是一個科學與知識經(jīng)濟的時代,知識與科技新將對經(jīng)濟增長和社會發(fā)展起到強烈的全面滲透作用。而生物技術(shù)在現(xiàn)代育種上起著重要的作用,轉(zhuǎn)基因技術(shù),動物克隆技術(shù)和胚胎移植技術(shù)等在動物育種上具有廣泛的用途,在繪制遺傳圖、標記輔助
2025-10-26 00:36
【總結(jié)】第一節(jié)生物與非生物第二章觀察生物第一節(jié)生物與非生物除了剛才看到的生物,你還能再舉出一些生物嗎?與之相反,沒有生命的物體即非生物,你能舉例嗎?你是怎樣判斷的呢?究竟生物與非生物有什么區(qū)別?大家一起來區(qū)分!讀圖2-2生物的特征1、能繁殖后代2、有遺傳
2025-06-14 20:10
【總結(jié)】臨床微生物標本的采集與運送微生物檢驗的重要性?在醫(yī)學高度發(fā)展,新的抗菌藥物不斷涌現(xiàn)的今天,感染性疾病的發(fā)病率和病死率仍然居高不下。主要原因之一是當代的感染性疾病,在病原上發(fā)生了較大的變化,形成了現(xiàn)代感染性疾病在病原學上的新特點現(xiàn)代感染性疾病的新特點?以條件致病菌為主:很多低致病、弱毒的細菌,在外環(huán)境、人體體表以及與外界相通的腔道中
2025-01-12 23:40
【總結(jié)】第十四章生物的多樣性第一節(jié)生物的命名和分類一、教材分析:本節(jié)課是第四冊教材的開篇語——《生物的命名和分類》。對于初中學生來說,學習簡單、必要的生物分類是十分有用的,這也能夠培養(yǎng)他們在今后的學習、研究中更嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。同時,生物的命名和分類也是本章節(jié)《生物的多樣性》的基礎知識,有助于學生對后面知識的理解。二、學情分析、設
2024-12-08 09:18
【總結(jié)】微生物標本的正確采集及與臨床相關問題的解讀平順縣人民醫(yī)院檢驗科馬曉麗主要內(nèi)容我院常見微生物標本的正確采集微生物與臨床有關問題的解讀微生物標本規(guī)范化采集的重要性正確采集、處理與運送細菌培養(yǎng)的標本直接關系到致病菌培養(yǎng)的正確性與陽性率的高低,是臨床細菌檢驗成功的關鍵。標本質(zhì)量的好壞直接影響診斷結(jié)果的正誤,
2025-01-04 10:20