初中生物小課題分析-wenkub
2023-04-22 03:17:52 本頁面
【正文】 必修課相銜接，有必要在初中開展研究性學(xué)習(xí)的探索。根據(jù)初中生已有的學(xué)識(shí)水平和已形成的學(xué)習(xí)方式，采取以教師提供課題，學(xué)生自主選題為主，學(xué)生也可自主提出課題，但一定要經(jīng)過師生論證通過。1．知識(shí)與技能目標(biāo)幫助中學(xué)生更好、更快、更多地掌握基本的和基礎(chǔ)的知識(shí)與技能，促進(jìn)他們將感性知識(shí)與理性知識(shí)、實(shí)踐知識(shí)與書本知識(shí)、各學(xué)科知識(shí)以及知識(shí)與技能的有機(jī)結(jié)合，建立反映各自特點(diǎn)和有利于未來發(fā)展的知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)；引導(dǎo)學(xué)生在分析、比較和判斷的過程中學(xué)習(xí)和掌握正確的價(jià)值規(guī)范，建構(gòu)自身內(nèi)在的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)；指導(dǎo)學(xué)生初步形成自主性的學(xué)習(xí)能力、社會(huì)交往能力，為發(fā)展創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力打下良好的基礎(chǔ)。因?yàn)閷W(xué)生的知識(shí)積累有限，加工處理信息的能力也有限，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我們從教材入手。（3）開題指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)課題開題報(bào)告的填寫指導(dǎo)。（5）開題報(bào)告：課堂公布各小組的開題報(bào)告。學(xué)生在研究過程中投入了極大的熱情，經(jīng)常向老師匯報(bào)研究進(jìn)展情況。生命科學(xué)研究前沿對(duì)人類及社會(huì)的影響，激發(fā)了學(xué)生的研究熱情。 答辯會(huì)設(shè)置在生物實(shí)驗(yàn)室，各班利用課堂時(shí)間進(jìn)行。當(dāng)全班論文答辯結(jié)束時(shí)學(xué)生填寫研究性學(xué)習(xí)綜合成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)表。答辯場(chǎng)面非常激烈，頗有點(diǎn)學(xué)術(shù)探討的味道。 各班將合格的研究報(bào)告存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)中的各班文件夾中，
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