分子生物學(xué)44212843-wenkub
2023-04-22 03:16:28 本頁面
【正文】 片第九章基因工程與干細胞工程第十章轉(zhuǎn)基因動物技術(shù)第十一章基因診斷與基因治療第十二章蛋白質(zhì)組學(xué)第十三章專題講座附1教學(xué)手段附2實驗教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時數(shù)教學(xué)時數(shù)分配表周次教學(xué)內(nèi)容理論學(xué)時1緒論32遺傳信息的表達（外源基因）33基因表達的調(diào)控34核酸的體外擴增35核酸的序列測定36基因文庫構(gòu)建與篩選37核酸的分子雜交38基因芯片39基因工程與干細胞工程310轉(zhuǎn)基因動物技術(shù)311基因診斷與基因治療312蛋白質(zhì)組學(xué)31318 實驗操作36總 計72教學(xué)參考書（1）醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)，馮作化主編，人民衛(wèi)生出版社，2005（2）《醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)》（第3版）（國家級和衛(wèi)生部十一五規(guī)劃教材），人民衛(wèi)生出版社，2008（3）Molecular Biology (2nd Edition by R Weaver)（4）Molecular Cell Biology (4th Edition by H Lodish)（5）Molecular Biology of the Cell (4th Edition by B Alberts)（6）Advanced Molecular Biology (by R Twyman)（7）Gene VII （by Benjamin lewin）期刊雜志：Cell、Chinese Medical J.、Nature、Nature Medicine、New England J of Medicine、Science第一章 緒論（3學(xué)時）目的要求1. 掌握分子生物學(xué)的概念?！夺t(yī)學(xué)分子生物學(xué)》理論課全部采用多媒體教學(xué)；實驗課要求學(xué)生人人動手，實際操作，在加深對理論知識理解的同時，培養(yǎng)其規(guī)范的操作方法，提高操作能力。教學(xué)的基本要求：分子生物學(xué)的理論與技術(shù)已在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。它是從分子水平上研究人體在正常和疾病狀態(tài)下的生命活動規(guī)律，從分子水平開展人類疾病的預(yù)防、診斷和治療研究的一門科學(xué)。前 言分子生物學(xué)是一門從分子水平研究生命現(xiàn)象、生命本質(zhì)、生命活動及其規(guī)律的科學(xué)?！夺t(yī)學(xué)分子生物學(xué)》共72學(xué)時，其中，理論課36學(xué)時，實驗課36學(xué)時，理論課與實驗課學(xué)時為1：1。理論課內(nèi)容通過課堂講授、自學(xué)、輔導(dǎo)等方式進行。21世紀(jì)被稱為“生物學(xué)世紀(jì)”，生命科學(xué)已成為科學(xué)的前沿，分子生物學(xué)是整個生命科學(xué)的帶頭學(xué)科，而且將得到進一步發(fā)展并占統(tǒng)治地位。它主要研究人體發(fā)育、分化和衰老的分子生物學(xué)基礎(chǔ)，細胞增殖調(diào)控的分子基礎(chǔ)，人體三大功能調(diào)控系統(tǒng)（神經(jīng)、內(nèi)分泌和免疫）的分子生物學(xué)基礎(chǔ)，基因的結(jié)構(gòu)異?；蛘{(diào)控異常與疾病發(fā)生、發(fā)展之間的關(guān)系；同時，應(yīng)用分子生物學(xué)理論和技術(shù)體系開展疾病的基因診斷和基因治療、生物制藥以及衛(wèi)生防疫。學(xué)習(xí)《醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)》這門課程，要求教師和學(xué)生對該門課程的重要性和應(yīng)用范圍要有足夠的認(rèn)識和重視，既要較系統(tǒng)地了解分子生物學(xué)的基礎(chǔ)理論知識和技術(shù)理論知識，同時也要了解分子生物學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用。選編教材的基本依據(jù)：近年來國內(nèi)高等醫(yī)藥院校紛紛為本科生、研究生開設(shè)分子生物學(xué)有關(guān)課程，有關(guān)分子生物學(xué)的教材也在陸續(xù)出版，經(jīng)過比較、篩選，我們認(rèn)為華中科技大學(xué)同濟醫(yī)學(xué)院馮作化教授主編的《醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)》（人民衛(wèi)生出版社 2005年出版）內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，體系比較完整，是目前比較適合醫(yī)學(xué)專業(yè)的系統(tǒng)性教材，故特選此教材作為七年制醫(yī)學(xué)專業(yè)教
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