青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三單元混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2023-04-22 02:58:32 本頁(yè)面
【正文】 ），再算（ ）。）學(xué)生進(jìn)行脫式計(jì)算。四、應(yīng)用鞏固，提高能力“自主練習(xí)”第1題。：像這樣既有乘法又有減法的算式，我們數(shù)學(xué)上叫做乘減。）【設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生在對(duì)錯(cuò)誤資源的交流、比較、反思中，對(duì)運(yùn)算順序和書寫格式達(dá)成共識(shí)。）還有一位同學(xué)是這樣算的。】二、學(xué)習(xí)乘減，根據(jù)圖上哪些數(shù)學(xué)信息才能解決這個(gè)問題呢？我們把信息和問題連起來讀一讀好嗎？，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的理解，先用喜歡的圖形畫一畫，再列式解決，完成之后同桌交流交流。教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生利用知識(shí)的遷移，解決實(shí)際問題。教材解讀在本單元之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了整數(shù)的四則計(jì)算，能進(jìn)行連加連減加減混合運(yùn)算以及連乘連除乘除混合運(yùn)算等同級(jí)的兩步計(jì)算，還初步接觸過乘加乘減。單 元 備 課課題第三單元 采摘節(jié)——混合運(yùn)算教學(xué)總目標(biāo)，學(xué)會(huì)計(jì)算含有乘除混合以及帶有小括號(hào)的兩步式題。本單元學(xué)習(xí)混合運(yùn)算內(nèi)容包括四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和列綜合算式解答兩步計(jì)算的（包括含有小括號(hào)）實(shí)際問題，這兩部分是相輔相成有機(jī)結(jié)合的。課時(shí)安排信息窗1 2課時(shí)信息窗2 1課時(shí)信息窗3 2課時(shí)我學(xué)會(huì)了嗎 1課時(shí)課 題乘加、乘減兩步混合運(yùn)算課 型新授教學(xué)內(nèi)容信息窗1第2325頁(yè)備課教師劉紀(jì)軍教學(xué)時(shí)間共 2課時(shí) 第1 課時(shí)單 位天平金牛山小學(xué)教學(xué)目標(biāo)，體會(huì)列綜合算式解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題；掌握含有乘法和加減法的兩步式題的運(yùn)算順序，并能正確的進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教 學(xué) 過 程復(fù) 備一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，今天是采摘節(jié)。：（1）分步：183=54(只)60－54＝6（只）我們先請(qǐng)這位同學(xué)給大家講一講他的做法。同學(xué)們討論一下，這樣算對(duì)嗎？60－183＝423＝126（只）（生：60只籃子減18家沒有道理。這種經(jīng)歷不僅符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，而且學(xué)生對(duì)運(yùn)算順序和書寫格式的理解也更加深刻了。我們知道在乘減算式里，不論乘法在前還是乘法在后，都要先算？（4）反饋練習(xí) 48－15 85－164三、學(xué)習(xí)乘加，仔細(xì)觀察，你又發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？三輛車一共運(yùn)來多少人？你能列出綜合算式嗎？請(qǐng)你講一講你是怎么想的？請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立思考之后，在練習(xí)本上列綜合算式解決。先讓學(xué)生說說每題的運(yùn)算順序，再寫出計(jì)算的過程。投影展示答案，共同訂正。二、先說說運(yùn)算順序，再計(jì)算：3282 20+63 3045三、綜合練習(xí)：〇里填“”、“”或“=”。 （ ）(3)在一個(gè)算式里，如果有乘法也有加法或減法都要先算乘法。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生熟練掌握乘加（乘減）混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。：乘加（乘減）混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的？（同桌互相說一說，然后指名說一說）【這一環(huán)節(jié)的作用在于通過練習(xí)和提問，喚醒學(xué)生的回憶，進(jìn)一步強(qiáng)化記憶乘加（乘減）運(yùn)算順序。②全班交流，指名說一說怎么想的。（2）提問：圖上告訴我們什么信息？要解答什么問題？（指名回答）讓學(xué)生獨(dú)立解答。（3）小組交流想法?！敬谁h(huán)節(jié)的練習(xí)，除強(qiáng)化本節(jié)知識(shí)的掌握，還可以訓(xùn)練學(xué)生分析問題、解決問題的能力。動(dòng)物園門票的價(jià)格是：成人票每張28元，兒童票每張15元。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)算順序教學(xué)難點(diǎn)列綜合算式解決問題教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教 學(xué) 過 程復(fù) 備一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ?！咳?、課堂練習(xí)﹣96247。2﹢28 同桌交流，嘗試表述 指名交流 獨(dú)立計(jì)算，學(xué)生板演，全班評(píng)改。9 同桌交流，嘗試表述指名交流運(yùn)算順序獨(dú)立完成小組內(nèi)評(píng)改﹣24247。交流評(píng)改【練習(xí)是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)重要的不可或缺組的成部分，課堂中圍繞教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo) ，讓學(xué)生參與適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，能有效地提高基本的知識(shí)技能。5﹢12 或 12﹢45247。8 21247。302 125－254 三、下面的計(jì)算面對(duì)嗎？把不對(duì)的改過來。5 =334 =45－ 25 =100247。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)計(jì)算帶有小括號(hào)的兩步式題，并會(huì)列綜合算式解決有關(guān)實(shí)際問題。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察圖片，看能收集到哪些數(shù)學(xué)信息?！慷?、合作探索，初步感悟：我們先來解決3籃蘋果多少個(gè)的問題，咱們先要完整的把題目說出來，你能把問題完整地?cái)⑹龀鰜韱幔浚ㄖ该f）。后面三位同學(xué)都能用自己的方法
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