青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三單元混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁
2025-04-22 02:58本頁面
【正文】 一個(gè)符號(hào)來幫忙把應(yīng)當(dāng)先算的一步突出起來。板書：小括號(hào)（ ）。揭題：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的“含小括號(hào)的混合運(yùn)算”?！咳⒆灾骶毩?xí)，交流鞏固：現(xiàn)在，你知道有小括號(hào)的混合運(yùn)算該怎么計(jì)算了 教 學(xué) 過 程復(fù) 備嗎？老師來考考大家。課件出示：說說下面各題的運(yùn)算順序。（84） 56247。那么，你能根據(jù)我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容來解決問題嗎？出示問題：爸爸摘的梨能裝幾盒？請(qǐng)你先同桌互相說說你是怎么想的，再用自己喜歡的方法來解決。，你能準(zhǔn)確地計(jì)算嗎？【通過說運(yùn)算順序?qū)η懊嫠鶎W(xué)知識(shí)加以鞏固，通過紅點(diǎn)問題的解決，使學(xué)生進(jìn)一步明確：在有小括號(hào)的算式里，要先算小括號(hào)里面的。8 （16+26）247。5 8（28+172）（127122）15 （96024）247。小蘭買書花了56元，剩下的錢正好買了3支鋼筆。，發(fā)展學(xué)生提出問題和解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生熟練掌握“先乘除，后加減”的運(yùn)算順序及小括號(hào)的作用。：通過第這兩題的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你說說發(fā)現(xiàn)了什么？混合運(yùn)算的順序怎樣？（小組討論），全班交流。【這一環(huán)節(jié)的重要功能是復(fù)習(xí)的引入和興趣的激發(fā)。】二、課堂練習(xí)（1）引導(dǎo)學(xué)生理解題意。強(qiáng)調(diào)：列算式時(shí)要注意上？（小括號(hào)）先說每題的運(yùn)算順序，讓6學(xué)生板演，全班齊練。教 學(xué) 過 程復(fù) 備（2）提問：圖上告訴我們什么信息？要解答什么問題？（指名回答）讓學(xué)生獨(dú)立解答。（2）讓學(xué)生小組討論。（2）讓學(xué)生小組討論。然后分小組進(jìn)行游戲。】三、課堂總結(jié)板書設(shè)計(jì)混合運(yùn)算復(fù)習(xí)課240180+20 360247。(23) ( 52+12)7教學(xué)反思一、先說說運(yùn)算順序，再計(jì)算。4)(21247。383153 (643628) 5380247。二、學(xué)校舉行跳繩比賽，小明每分鐘跳142個(gè)，小剛每分鐘比小明多跳12個(gè)，小強(qiáng)每分鐘比小明少跳22個(gè)，他們5分鐘各跳多少個(gè)？不區(qū)分顏色，5個(gè)燈籠裝一盒。兩種琴一共有多少把？五、在□或○里 填上合適的數(shù)1. 78+22 □ =120 □ =( ) 2. ○840=120 ○ =( )達(dá)標(biāo)檢測(cè)題課 題第三單元《我學(xué)會(huì)了嗎》課 型復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容第33頁備課教師李榮順教學(xué)時(shí)間共 1 課時(shí) 單 位天平中心小學(xué)教學(xué)目標(biāo)，熟練掌握混合運(yùn)算“先乘除，后加減”的運(yùn)算順序。，提出問題和解決問題的能力進(jìn)一步提高。教學(xué)重點(diǎn)通過復(fù)習(xí)熟練掌握“先乘除，后加減”的運(yùn)算順序，以及小括號(hào)的作用，提高計(jì)算能力。教 學(xué) 過 程復(fù) 備一、回憶形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，本單元學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？學(xué)生說，老師板書：（乘加、乘減和除加、除減以及帶有小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算）：請(qǐng)你說說混合運(yùn)算的順序怎樣？（指名口答）小結(jié)：先乘除，后加減，有小括號(hào)的要先算小口號(hào)里面的。今天我們來學(xué)習(xí)《我學(xué)會(huì)了嗎？》【通過回憶梳理本單元知識(shí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】二、整理復(fù)習(xí)四則混合運(yùn)算《我學(xué)會(huì)了嗎》中的第一題。3247。5678247。8先讓學(xué)生畫出運(yùn)算順序，再請(qǐng)四個(gè)學(xué)生板演，下面同學(xué)任選兩題計(jì)算。（1） 引導(dǎo)學(xué)生理解題意。教 學(xué) 過 程復(fù) 備提問：為什么要用小括號(hào)？不用行嗎？《我學(xué)會(huì)了嗎》中的第三題。說說發(fā)現(xiàn)？【通過做《我學(xué)會(huì)了嗎》中的練習(xí)題，提高學(xué)生的混合運(yùn)算的運(yùn)算能力】三、課堂練習(xí)、強(qiáng)化解題思路出示練習(xí)題。四、課堂總結(jié)、達(dá)標(biāo)練習(xí)出示達(dá)標(biāo)練習(xí)，學(xué)生獨(dú)立完成，組內(nèi)檢查匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)訂正。先乘除，后加減，有括號(hào)的要先算括號(hào)里面的。教學(xué)反思一、口答題+75，這道題里有（ ）法，又有（ ）法，要先算（ ），再算（ ）。4，這道題里有（ ）法，又有（ ）法，要先算（ ），再算（ ）。二、計(jì)算328247。4 （304）5三、綜合練習(xí)〇里填“”、“”或“=”。5+1〇30247。8〇(8+32)247。9〇(18+36)247。 （ ）2. 81減去6乘以6的積，列式為：（81—6）6。 （ ）五、解決問題小紅每分鐘可以疊14個(gè)千紙鶴，小花每分鐘可以疊16個(gè)千紙鶴，她倆5分鐘共同疊了多少個(gè)千紙鶴？達(dá)標(biāo)檢測(cè)題青島版五年制三年級(jí)《數(shù)學(xué)》上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 第23頁
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