英語(yǔ)核心素養(yǎng)解讀-wenkub
2023-04-22 01:17:50 本頁(yè)面
【正文】 的基本素養(yǎng)。中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，以科學(xué)性、時(shí)代性和民族性為基本原則，以培養(yǎng)“全圖1 中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)模型面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展和社會(huì)參與三個(gè)方面。然而，經(jīng)過(guò)十多年的努力，雖然素質(zhì)教育也收到了顯著的成效，但應(yīng)試教育這一長(zhǎng)期困擾基礎(chǔ)教育的頑疾始終沒(méi)有被徹底根除。為了適應(yīng)全球化發(fā)展的客觀需要，我國(guó)自1993年起變開(kāi)始了以“面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身心健康為目的的素質(zhì)教育”探索實(shí)驗(yàn)?！?997年“經(jīng)合組織”（ OECD）首次發(fā)布了“核心素養(yǎng)”結(jié)構(gòu)模型。它系統(tǒng)回答了21世紀(jì)學(xué)生應(yīng)該具備哪些最核心的知識(shí)、能力和情感態(tài)度才能在滿足個(gè)人自我實(shí)現(xiàn)需要的同時(shí)滿足社會(huì)發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的雙贏。2001年6月教育部頒布了《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》，標(biāo)志著素質(zhì)教育全面進(jìn)入實(shí)施階段。為了適應(yīng)時(shí)代的要求，十八大首次提出“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，具體細(xì)化為國(guó)家認(rèn)同等十八個(gè)基本要點(diǎn)。它被概括為 “語(yǔ)言能力”、“文化品格”、“思維品質(zhì)”和“學(xué)習(xí)能力”四個(gè)維度。重視人、尊重人、關(guān)愛(ài)人、愛(ài)護(hù)人。切不可以盲從。邏輯上要求
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