商務(wù)英語的四大瓶頸講義-wenkub
2023-04-21 12:50:38 本頁面
【正文】 應(yīng)用中熟練。適當集中，擴大力量。Reference books學習權(quán)威教材，系統(tǒng)全面了解商務(wù)語境的語匯。這就給商務(wù)時間帶來了新的技術(shù)、理念、觀念和戰(zhàn)略，同時也帶來了大量新鮮語匯。比如：由于商務(wù)英語傳達信息的有效性(Informative)，學生應(yīng)該學會為了達到商務(wù)目的而進行的自我介紹(Purposeful Selfintroduction)。另外，當把錯誤犯在課堂里的時候，可以有針對性的查漏補缺，增加學習效率。這樣可以防止學生在口語課堂上“練聽力”的尷尬。模擬真實案例學習的最大好處在于，讓學習進入實戰(zhàn)狀態(tài)，感受類似真實的商務(wù)場景。所以離開商務(wù)背景談商務(wù)英語學習是沒有意義的。 TOIEC)是很大程度上屬于能力考試，出題方面會最大限度的避免高分低能的現(xiàn)象。有的學員擁有多年的工作經(jīng)驗和豐富的商務(wù)背景知識，但英語基礎(chǔ)不好，聽說讀寫能力都有待提高，以適應(yīng)或應(yīng)對工作中的對外溝通的需要。思維方式的不同，造成了語氣和語言表達的不同。所以，學員們往往心態(tài)急切，要么是工作的人士，提高商務(wù)英語技能為工作需要，要么是即將畢業(yè)的學生，即將走入職場，試圖增加競爭的砝碼。商務(wù)英語瓶頸一： 專心英語(論壇)，忽視商務(wù)。為了增加對商務(wù)英語詞匯的敏感性，需要了解涉及各個職能和行業(yè)的商務(wù)背景知識，前者常與某個職位相聯(lián)系，后者常與某個場景相聯(lián)系，所以在學習過程中，要側(cè)重提高在商務(wù)環(huán)境下應(yīng)用語言的能力，以及涉及到的基本的商務(wù)背景知識。這也是Business English和General English的相異之處。商務(wù)英語學習應(yīng)該明確動機，就是學習最實用的東西。商務(wù)英語的教學經(jīng)驗告訴我們，要增加學習的效率，要將應(yīng)試與實用技能有機結(jié)合。學習的最好狀態(tài)不但要通過考試，更是要課上學到的東西出了教室就可以派上用場。任何商務(wù)案例(Business Realcase)都是一個實用的“小故事”，學生應(yīng)把自己當成故事中的主角，或是這個場景即將發(fā)生在他們身上。現(xiàn)學現(xiàn)賣是很好的感覺。通過案例學習不但實現(xiàn)了“實踐”，還學到了實用的理念。瓶頸四：學習一勞永逸，忽視動態(tài)學習。所以，商務(wù)英語的不可能歷久尤新，學習過程更不能一勞永逸。Extensive amp。泛讀可以攝取豐富信息，精讀可以培養(yǎng)語感，增加語言積累。接見客戶的28句商務(wù)英語口語 me. Are you Susan Davis from Western Electronics?是的，我就是，你一定是竹下先生吧。梅耶史先生嗎？m Donald. We met the last time you visited Taiwan.我是愛德溫，我?guī)闳ヂ灭^。 was quite good. But it was awfully long.你旅途愉快嗎？ was your flight?. Wagner, do you have a hotel reservation? dont think so. I know several convenient hotels. Let me make some ca
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