【總結(jié)】初中英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)[摘要]本文探討了初中英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的策略,介紹了英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)方面的體會(huì),以及語(yǔ)音教學(xué)的方法和探討,旨在引導(dǎo)教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,思考優(yōu)化語(yǔ)音教學(xué)的方法和途徑。關(guān)鍵詞:初中英語(yǔ)語(yǔ)音在本人執(zhí)教的這些年中發(fā)現(xiàn)了一種怪現(xiàn)象:初中學(xué)生在初一開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),都懷有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和良好的愿望,希望學(xué)好
2025-04-03 23:58
【總結(jié)】辯音練習(xí)一、下列各組詞中,有一個(gè)詞劃線部分的讀音與其他三個(gè)詞劃線部分的讀音不同,請(qǐng)選出。()1.A.clothes B.home C.hello D.sorry ()2.A.duty B.student C.bus D.excuse ()3.A.c
【總結(jié)】連詞介紹連詞的含義連詞是一種虛詞,它不能單獨(dú)做句子成分,只起連接詞與詞、短語(yǔ)與短語(yǔ)或句子與句子的作用,也沒(méi)有詞形變化。并列連詞表并列關(guān)系and,both…and…表轉(zhuǎn)折關(guān)系but,while,yet表選擇關(guān)系or,either…or…表因果關(guān)系so,for,then從屬連詞
【總結(jié)】第3章代詞:代詞的分類:英語(yǔ)中代詞分為:人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、關(guān)系代詞、疑問(wèn)代詞、連接代詞和不定代詞等等。第一節(jié)人稱代詞、物主代詞、反身代詞1、人稱代詞:人稱代詞代替人和事物的名稱,分為主格和賓格兩種形式。第一人稱單數(shù)第二人稱單數(shù)第三人稱單數(shù)第一人稱復(fù)數(shù)第二人稱復(fù)數(shù)第三人稱復(fù)數(shù)陽(yáng)性陰性中性主格
2025-04-03 23:47
【總結(jié)】課時(shí)教案課程代詞課型復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.掌握人稱代詞的主格和賓格,熟悉反身代詞的單、復(fù)數(shù)形式。2.掌握any,some,few等不定代詞3.掌握指示代詞this,that,these,those的一般用法。4.掌握形容詞性和名詞性物主代詞的用法。重點(diǎn)人稱代詞的主格和賓格,不定代詞的用法及形性和名性物主代詞難
2025-04-16 22:24
【總結(jié)】初中英語(yǔ)常用短語(yǔ)大全1.?abitof有一點(diǎn)兒2.?abigdinner一頓豐盛的正餐3.??abottleof一瓶4.??acanof一聽,一罐5.acupof一茶杯6.?afew一些;少數(shù)幾個(gè)7.?afewdaysago幾天前
2025-08-05 03:06
【總結(jié)】一般現(xiàn)在時(shí)的用法1)經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作,常與表示頻腮度的時(shí)間狀語(yǔ)連用。時(shí)間狀語(yǔ):every…,sometimes,at…,onSunday。例如:Ileavehomeforschoolat7everymorning.每天早上我七點(diǎn)離開家。2)客觀真理,客觀存在,科學(xué)事實(shí)。例如:Theeart
2024-10-20 18:10
【總結(jié)】專題一;在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中,英語(yǔ)教師該如何有效的設(shè)計(jì)讀前活動(dòng)在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中,閱讀過(guò)程是重要的輸入環(huán)節(jié),而閱讀后的輸出活動(dòng)則是檢查閱讀理解程度、培養(yǎng)思維能力、提高語(yǔ)言運(yùn)用能力及主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的重要階段(程瑜,2008)。閱讀課活動(dòng)可分為讀前活動(dòng)(Pre-readingActivity),讀中活動(dòng)(While-readingActivity)和讀后活動(dòng)(Post-re
2025-06-07 17:07
【總結(jié)】初中英語(yǔ)試卷分析試卷信息量大,知識(shí)涵蓋面廣,滲透性強(qiáng),注重實(shí)際情景和具體語(yǔ)境中考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用,有較強(qiáng)的探究性和靈活性。試卷突出了語(yǔ)言的交際功能,力求體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)精神,無(wú)偏、難和怪題。試卷著重考查學(xué)生理解、運(yùn)用語(yǔ)言的能力,重視考查學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,力求體現(xiàn)選拔和指導(dǎo)教學(xué)兩者并重。試題的選材有一定的時(shí)代感和
2025-01-14 12:24
【總結(jié)】中學(xué)英語(yǔ)要點(diǎn)匯總3定語(yǔ)從句for和thankstolike/want/feellike“評(píng)價(jià)”“天氣”提問(wèn)之區(qū)別,cost,pay,spend區(qū)別/ing作形容詞用法之一/ing作形容詞用法之二/after/ago/before22.“也”24.(a)l
2025-04-06 12:31
【總結(jié)】英語(yǔ)試卷分析一、命題意圖、目的、要求模擬中考英語(yǔ)命題以《課標(biāo)》中所規(guī)定的初中畢業(yè)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力應(yīng)達(dá)到的要求為考查標(biāo)準(zhǔn),考試內(nèi)容的選擇以知識(shí)為基礎(chǔ)、以能力為重點(diǎn)、以發(fā)展為目標(biāo),設(shè)置語(yǔ)境,突出語(yǔ)篇,強(qiáng)調(diào)運(yùn)用,既能讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟語(yǔ)言,又能充分實(shí)踐讓學(xué)生“用英語(yǔ)做事情”的教學(xué)理念,從而真正發(fā)揮中考對(duì)教學(xué)的反撥與導(dǎo)向作用。使教師獲取英語(yǔ)教學(xué)的反饋信息,對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思和適
2025-04-03 23:45
【總結(jié)】初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)動(dòng)詞的時(shí)態(tài) 英語(yǔ)共有16種時(shí)態(tài),根據(jù)近幾年曝光的四、六級(jí)考卷分析,時(shí)態(tài)測(cè)試重點(diǎn)主要有:完成時(shí)態(tài)——現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)、將來(lái)完成時(shí);進(jìn)行時(shí)態(tài)——現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、將來(lái)進(jìn)行時(shí)、完成進(jìn)行時(shí);一般時(shí)態(tài)?! ∫?、一般時(shí)態(tài) 1、一般現(xiàn)在時(shí) (1)一般現(xiàn)在時(shí)表示沒(méi)有時(shí)限的持久存在的動(dòng)作或狀態(tài)或現(xiàn)階段反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài),常和副詞usual
2025-03-23 05:37
【總結(jié)】重點(diǎn)句型1.…assoonas…一…就…Mary一見到她弟弟就會(huì)告訴他這個(gè)消息。Marywilltellherbrotherthismessageassoonassheseeshim.我們一到那兒就去爬山了。Wewentclimbingassoonaswearrived/got/reached
2025-04-03 23:51
【總結(jié)】一.?學(xué)術(shù)文化篇1.?沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲李華沉迷于電腦游戲中,影響了學(xué)習(xí)。作為他的好朋友,你打算怎么幫他呢?請(qǐng)用下面所給的提示詞寫一篇不少于80字的短文。字跡工整,語(yǔ)言流暢。提示詞:giveupconcentrateonbe(bee)interestedin★?范文LiHuaspenttoomuchtimeplayingput
2025-08-03 00:57
【總結(jié)】一、時(shí)間地點(diǎn) 面試地點(diǎn)設(shè)在武漢市第一初級(jí)中學(xué)(金色雅園校區(qū),具體地址附后),時(shí)間:2012年4月14日(周六)上午7:30-12:00;下午1:00-5:30?!《⒚嬖嚵鞒獭∷忻嬖嚳忌毘直救松矸葑C、筆試準(zhǔn)考證及《武漢市2012年事業(yè)單位公開招聘面試通知書》于2012年4月14日上午7:30前進(jìn)入面試現(xiàn)場(chǎng),按考場(chǎng)示意圖所指地點(diǎn),迅速進(jìn)入侯考室集中?! ?、抽簽定序 7
2025-08-20 18:13