五四制小學英語小學三年級下學期第四單元第一課教學設計-wenkub
2023-04-21 07:53:58 本頁面
【正文】 ning room. This is the bedroom. Li Ming has a new home. Do you want to know: How about Li Ming’s new home. Let’s have a look. [設計意圖]從教師的家的介紹入手，學習新單詞living room, dinning room,bedroom。五、 教學準備單詞卡，磁帶及錄音機，白板課件, 部分學生家中房間照片。語句學習目標：能通過完成學習活動，使100%的學生能運用We have a big living room. It’s beautiful. 的能力得到強化，其中60%的學生能自如的運用這一結構。創(chuàng)設合理的情境，進行語言操練，在完成任務的同時，提高語用能力。所以對于學生的理解和真實的運用還是有一定的困難。、難點：靈活運用We have a … room. It’s ….句型來描述自己的房間和評價別人的房間。綜合以上的分析，本課設計的教學目標是：：知識目標：能正確認讀和書寫字母UZ。這一單元的主題是Home。Lesson 1: We have a big living room. 本課是李明搬了新家，帶著他的朋友Jenny，Danny參觀新居，通過朋友們對新房子的評價和李明的介紹，來學習介紹家中的房間和描述房間。能聽懂、會說、認讀家中房間的名稱及相關單詞：living room, dining room, bedroom，home, wele, beautiful, 并能結合句型靈活運用。還有l(wèi)iving room, dining room, bedroom，home, wele, beautiful這幾個單詞的讀音。不過這是學生熟悉的生活場景，學生會比較感興趣。在預設的基礎上，把握生成、利用生成，師生在和諧氛圍中形成良好的多維互動。能力目標：100%的學生能聽
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