【正文】 越來越發(fā)現(xiàn)大本營的優(yōu)點了。這也是我在此開博四個月余來的感受吧。注意我這IT 學(xué)生解惑真經(jīng)CSDN 學(xué)生大本營 出品里講的內(nèi)容不是給你推薦學(xué)習(xí)方向，而是告訴你大學(xué)里會學(xué)什么，之間聯(lián)系如何。注意這門課一般不是教授你如何布網(wǎng)的，例如如何配置路由器這種東西一般是CCNA 里面的內(nèi)容了。接下來的一門課程應(yīng)該是“數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)”，這門課不是教你怎么使用SQL SERVER 或者DB2 的，學(xué)校里的課程遠(yuǎn)沒這么前沿。最后一條路線屬于應(yīng)用型的，也就是說當(dāng)你學(xué)完了基本的原理之后，一方面為了日后更好的工作，另一方面如果從事研究工作也可擇其一而繼續(xù)深入探究，那么最好總之要上升到一定應(yīng)用層面的東西。我最近所寫的《代碼揭秘》基本上是屬于這條路線上的內(nèi)容的，不同的是我采用了一種更貼合讀者理解方式的描述，因為在講述這些原理之前，我都是采用C 語言實例來作為引子的。接下來的一門課程是《計算機操作系統(tǒng)》，如果外行聽起來可能覺得這個課應(yīng)該是學(xué)如何使用操作系統(tǒng)的吧，就像“WindowsXP 速成”？非也！這門課程是講OS 是如何設(shè)計的，或者說是如何實現(xiàn)一個O S（當(dāng)然做要比說起來難多了）。這門課程還是比較深的一門課程，在匯編和接口之后安排這門課程是比較的。已經(jīng)可以看到這門課其實涉及到了很多硬件的知識，其實還不止，關(guān)于I/O 控制，寄存器，中斷，這門課里都有體現(xiàn)的。在你具有了一定C 語言基礎(chǔ)之后，除了前面講的第一條路線以外，你已經(jīng)可以開始下面這條路線的學(xué)習(xí)了。一般課程設(shè)置就是一個學(xué)期左右的課時。主要就是因為這里面的算法太復(fù)雜，當(dāng)然也會用到很多結(jié)構(gòu)，樹可能是用得最多的?！皵?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法”的后續(xù)課程是什么？答案應(yīng)該是《編譯原理》。之后的課程會分為三條線，第一條線的第一門課程是“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法”。因為這里研究的僅僅是核心計算機課程，更重要的是，這里要說的是這些課程之間的關(guān)系，以及它到底講得是些什么東西。附：作者簡介amp。IT 學(xué)生解惑真經(jīng)CSDN 學(xué)生大本營 出品?? 金融危機下的職業(yè)思考答一位同學(xué)的問題..............70在你的問題中，你有一個大前提，就是金融危機，導(dǎo)致就業(yè)機會偏少，我個人認(rèn)為，其實沒有必要這么悲觀的。恨不得把所有的知識統(tǒng)統(tǒng)都塞到肚子里去。一家之言哈，歡迎拍磚和補充。其實后來我考慮了一下，這個話題可以換個方式問，就是大家為什么需要找工作？其實人生活在社會上，公司里，最關(guān)注的，還是安全感。所以，大家學(xué)校中學(xué)了很多數(shù)學(xué)，語言，算法，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，甚至編譯原理，操作系統(tǒng)，其實這些統(tǒng)統(tǒng)是工具，不是寫程序的目的。如果能賣出去，就表示技術(shù)練差不多了，可以憑這個項目經(jīng)驗找工作了。我自己也有，呵呵。很少有人能主動地去選擇合適自己的城市，因此，這里提出一點討論。那就是，做什么最賺錢？無可否認(rèn)，軟件可以實現(xiàn)各方面應(yīng)用，不過，就我的觀察，在現(xiàn)實生活中，有兩種軟件最賺錢，一種是數(shù)據(jù)庫，一種就是嵌入式底層的東東，嗯，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，目前做網(wǎng)絡(luò)程序也很賺錢。那是針對更寬泛的范圍來說的，這篇文章則更加精要和簡約。”有了這些困惑并不可怕，可怕的是不知道如何尋找答案和解決問題的方法。于是專門推出了學(xué)生大本營（），邀請了上百位在企業(yè)一線的技術(shù)高手和專家，IT 培訓(xùn)機構(gòu)的精英老師加入進(jìn)來，針對IT 學(xué)生所面臨的通用問題進(jìn)行解答。因此，在各大高校擴招的同時，IT 培訓(xùn)機構(gòu)同樣發(fā)展的很快。然而，學(xué)習(xí)IT 的學(xué)生卻仍然面臨著其他專業(yè)不一樣的困惑。這些老師是站在過來人的角度，耐心的分析現(xiàn)在的市場、同學(xué)的心理，以及面臨的機會和挑戰(zhàn)，更重要的是，每位老師都給出了具體的建議?，F(xiàn)在，就開始在這些老師的文章中尋找答案吧。?? 考研還是不考？.........................................5有很多同學(xué)發(fā)出過這樣的疑問“到底應(yīng)不應(yīng)該考研？”，很多同學(xué)都被這樣的問題困擾著。?? 程序員如何踏上社會....................................22目前在學(xué)生大本營里，我也觀察到，很多二本，三本的同學(xué)，在心里上有種自卑感，總覺得考分低了，出來就低人一頭。一家之言哈，歡迎拍磚。關(guān)鍵是，社會是公平的，一分貢獻(xiàn)，一分收獲，哪有那么多不勞而獲的事情。個人感覺，這個項目經(jīng)驗在找工作的時候，有時候比學(xué)歷證書管用。?? 7000塊錢能買什么？答一位同學(xué)的培訓(xùn)問題............. 45大家不妨捫心自問一下，學(xué)培訓(xùn)班，是為了找工作，還是為了跟風(fēng)，還是為了學(xué)到真本事？自己有沒有決心，讓這7k 物有所值？如果大家能像這樣有割肉的感覺去學(xué)習(xí)，把自己往死里逼，這7k 就花的值得，該學(xué)，如果沒有這個勁頭，學(xué)了和沒學(xué)一碼事，建議還是省省吧，替你爸爸媽媽省點錢。?? 簡述C和C++的學(xué)習(xí)歷程................................ 53總是被同學(xué)們問到，如何學(xué)習(xí)C 和C++才不茫然，才不是亂學(xué)，想了一下，這里給出一個總的回復(fù)。我在IT 業(yè)很多年，也仔細(xì)分析過IT 業(yè)的職業(yè)構(gòu)成，就我的了解，其實IT 業(yè)也在細(xì)分，大致分為如下幾種……?? 選擇技術(shù)還是選擇銷售？................................63我看了你的信，你說大學(xué)沒有學(xué)習(xí)好，虛度了光陰，現(xiàn)在培訓(xùn)班，覺得自己缺乏鉆研（注意，不是專研）精神，不想做技術(shù)了，想做業(yè)務(wù)，我根據(jù)你的文字，理解這個業(yè)務(wù)就是銷售工作?？吹绞裁?，想學(xué)什么！這是幾乎所有在校大學(xué)生的通病。你的問題讓我想起了十年前，98 年到2000 年的經(jīng)歷，估計你那時候還沒有考慮到就業(yè)問題，不過當(dāng)時我可是身歷其中，現(xiàn)在想想，其實當(dāng)時有很多想法也不是很正確。編者后記81IT 學(xué)生解惑真經(jīng)CSDN 學(xué)生大本營 出品大學(xué)計算機課程學(xué)習(xí)路線左飛老師如果你是一個計算機相關(guān)專業(yè)大學(xué)低年級學(xué)生，那么這篇文章就是為你寫的。我想這些課程最終是要組成一個體系的。這很簡單，一些有了語言基礎(chǔ)之后，為了更好的使用語言去解決問題，就必須學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)知識和算法。很奇怪吧？課程就是這樣設(shè)計的，其實這個路線也不是我發(fā)明的，國外大學(xué)的CS Course 的體系也是這么設(shè)計的。當(dāng)然，這就是相當(dāng)于是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程的一個后續(xù)性課程，類似一道附加題。但是一般的國外學(xué)校這門課都要學(xué)上1 年，甚至兩年之久。為了更好地探究計算機系統(tǒng)的研究機制，在學(xué)習(xí)了C 語言之后，下面一門需要學(xué)習(xí)的課程是“匯編語言和微機接口技術(shù)”，這門課程包含兩部分的內(nèi)容，一部分就是匯編語言，匯編是一種更底層的語言（相對于C 而言），說白了它就是一種“用助記符描述的機器語言”。接下來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是《計算機組成原理與體系結(jié)構(gòu)》。不過國外的一些先進(jìn)的計算機教育體系確實也有在較開始的時候開設(shè)一門概論課來作為導(dǎo)引，有時候叫Computer System Introduction，有時候叫Computer Culture，其實內(nèi)容差不多，但作為計算機專業(yè)課程的導(dǎo)引課程，這些課程的設(shè)置里面已經(jīng)設(shè)計到組原和OS 的初步內(nèi)容了。之所以這門課程被安排在組原之后，那是因為這反映了一種自底向上的學(xué)習(xí)路線。有空也推薦大家看看，應(yīng)該學(xué)校里的圖書館是可以借到的。在你有了一定的C 基礎(chǔ)之后，學(xué)?？赡軙_一些面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計方面的課程，可能是C++或者Java，因為面向?qū)ο蟮恼Z言在實際開發(fā)中正廣泛的被使用。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)這門課依然偏重更多理論，盡管數(shù)據(jù)庫相比于組原和OS 來說已經(jīng)是上層建筑了。這門課里講的更多的是上層原理與協(xié)議。從之前的文章評論里不難看出，有的同學(xué)好像根本沒理解文章的意思，說自己好像更適合哪條路線的樣子，其實適不適合哪條線的問題根本不存在，這些東西你都得學(xué)，既然學(xué)就要學(xué)好。希望大家都能保持一顆平常心，戒驕戒躁，平和的埋頭學(xué)習(xí)吧。曹秋枝(C/C++學(xué)生) ：受教了，很明確的路線。到考研報名的時候每個班都有相當(dāng)一部分同學(xué)報了名，問到選擇考研的原因，回答一般都是：“大家都考研”、“上大學(xué)就是為了上研究生”、“工作不好找，只能讀研爭取好的發(fā)展”、“讀研能找到更好的工作”、“想讀研進(jìn)一步深造，研究專業(yè)知識”、“我一直成績很好，不讀研可惜了”、“我父母讓我考研”。因為“跟著大伙走，一定不會有錯”。逛街的時候大部分人的目的就是“看熱鬧”，人越多的地方肯定越熱鬧；在火車站里，幾乎所有人的目標(biāo)都是“進(jìn)站”，因此跟著大家走也肯定沒錯；班級活動，大家的目的都是“玩兒好”，其他班級都選擇的地方肯定都挺好玩。IT 學(xué)生解惑真經(jīng)CSDN 學(xué)生大本營 出品其次，選擇錯誤路線后的后果是不一樣的。從眾最大的好處是不用擔(dān)責(zé)任，不用擔(dān)心選錯了道路造成的后果，因為“大不了大家一起死” 。畢業(yè)以后愿意再讀上去的女孩子有機會考出雅典娜”。按照嚴(yán)格的區(qū)分，研究生是為有志于從事本專業(yè)深層次理論知識鉆研而設(shè)置的，其培養(yǎng)的目的是“研究員”甚至“科學(xué)家”。誤解三、“現(xiàn)在工作不好找，只能讀研爭取好的發(fā)展”這是相當(dāng)一部分同學(xué)決定考研的理由，因為聽說畢業(yè)工作不好找，害怕“畢業(yè)即失業(yè)”，因此把希望寄托于通過讀研進(jìn)一步提升自己的實力；有的同學(xué)則是到了大四才發(fā)現(xiàn)自己沒有工作所需要的本領(lǐng)，害怕面對找工作，“考上研究生就能多爭取兩三年學(xué)習(xí)時間，上了研一定好好學(xué)”。真不知道除了他滿足我們在招聘啟事中說的‘2010 屆應(yīng)屆生’以外還有什么其他條件滿足。可是實際情況是，縱觀一個有50個學(xué)生的班級，有10 個人對學(xué)習(xí)完全不感興趣，有10 個人對本專業(yè)完全不感興趣，有10個人迷迷糊糊，有10 個人只會死讀書，還有5 個人今天學(xué)兩頁C 語言、明天學(xué)兩頁Java、后天學(xué)兩招黑客技術(shù)，真正能踏實下心來多動手、多寫程序的能有兩三個就相當(dāng)不錯了。有同學(xué)會問“我們班的同學(xué)都看了這篇文章，那豈不是他們都和我一起努力競爭了，我又沒有優(yōu)勢了？”，同學(xué)們太高看我了，我沒那么大的能量，我不比游戲更能吸引同學(xué)，很多你的同學(xué)根本不會看到我這篇文章，哪怕有人看到也只會隨便瞄一眼，而能認(rèn)真看完這篇文章的則又少之又少，認(rèn)真看完這篇文章并且相信我講的這些道理并且長期堅持照著做的能多一個我就很欣慰了。誤解四“我父母讓我考研”現(xiàn)在有一些大學(xué)生讓人感覺很可憐，從小就被家長安排著，早餐吃什么、買什么衣服、放學(xué)了去哪兒玩、周末做什么、上哪所小學(xué)、上哪所中學(xué)、學(xué)文科還是學(xué)理科、報哪所大學(xué)、考哪個專業(yè)……一切一切都聽父母的。有一個很老的紀(jì)錄片叫做《狐貍的故事》，它講述了一個自然界的生存法則：一窩小狐貍出生了，在老狐貍的呵護(hù)下成長，小狐貍漸漸長大了，外形已經(jīng)顯得跟父母一樣高大。經(jīng)過重重考驗，小狐貍終于獲得了在惡劣的條件下頑強的生存的能力?，F(xiàn)在我長大了，我要學(xué)著自己做決定了。我要成長為一個有能耐的孩子，然后有能力孝順你們，贍養(yǎng)你們！”。由于眾所周知而在這里又不方便說明（害怕被河蟹）的原因，國字頭、中字頭、國家機關(guān)、事業(yè)單位中人才的浪費現(xiàn)象非常嚴(yán)重，招博士生去看大門的事情都是屢見不鮮的，但是這是事實，他們招聘的時候就要盡可能招高學(xué)歷的人，這樣才能達(dá)到他們的某些目的；高校、科研機構(gòu)由于特殊的原因，招聘的人員也必須是高學(xué)歷的。除了這一小部分要求碩士以上學(xué)歷的職位以外，大部分職位都是只要求本科或者?？茖W(xué)歷的，道理很簡單，企業(yè)招聘員工的目的是讓員工去幫著企業(yè)賺錢，因此本科還是碩士對于企業(yè)來說并不是重要，哪怕公司所有人都是博士，只要沒賺到錢，公司照樣倒閉。道理也很簡單，為了提升本科生所謂的“就業(yè)率”、緩解就業(yè)壓力，研究生一再擴招，這批研究生畢業(yè)以后早晚還是要流入就業(yè)市場，因此就與當(dāng)時畢業(yè)的本科生產(chǎn)生的撞車。”這肯定是同學(xué)們臆想出來的，或者說是聽那些去國字頭、中字頭、國家機關(guān)、事業(yè)單位等單位的人說出來的。IT 學(xué)生解惑真經(jīng)CSDN 學(xué)生大本營 出品有同學(xué)說“不對呀，聽師兄說，和他一起進(jìn)公司的碩士生工資漲的比他快呀！”，大家忽略了一個事實，那就是“年齡差”、“加速度”！這位和碩士生比較的本科生師兄年齡估計也比碩士生小三歲吧？碩士學(xué)習(xí)了三年，知識、經(jīng)驗都會肯定比和他一起入職的本科生更高一些。因此那些想利用研究生階段積累工作經(jīng)驗的同學(xué)也要仔細(xì)考慮一下了，是去企業(yè)里積累三年的工作經(jīng)驗（賺錢）更重要還是去讀研積累三年（花錢）更重要，每個人的價值觀不一樣，請根據(jù)自己的情況判斷。但是有這樣想法的同學(xué)一定要做好心理準(zhǔn)備。想法二“想通過讀研實現(xiàn)轉(zhuǎn)專業(yè)、進(jìn)名校的愿望”有的同學(xué)由于高考時的種種原因，在本科期間沒有讀自己滿意的專業(yè)、大學(xué)，想通過跨專業(yè)或者跨?？佳衼韴A自己的夢。雖然這些都是一些軟性的門檻，只要有能力，這些都不是問題，但是同學(xué)們?nèi)匀槐仨氉龊帽葎e人努力更多、受更多打擊的心理準(zhǔn)備。高考和研究生考試的最大區(qū)別就是所有的同班同學(xué)都是參加高考的，大家有統(tǒng)一的目標(biāo)、統(tǒng)一的時間點、統(tǒng)一的學(xué)習(xí)計劃，而研究生考試則不一樣，不是所有的同學(xué)都考、時間進(jìn)度靠自己安排，因此能從始至終堅持下來，學(xué)習(xí)方法得到的人沒有幾個，因此只要你能堅持下來，并且學(xué)習(xí)方法得當(dāng)?shù)脑捒荚嚾〉煤贸煽儾⒉皇欠浅＠щy。剛才我說了，考研并沒有想像中的那么難，沒必要這么過早準(zhǔn)備。說了這么多，很多同學(xué)看到我很多時候都是在說研究生的壞話，“是不是因為楊中科老師沒有讀研，而吃不到葡萄說葡萄酸呢？”?？佳信c其他事情不一樣，如果你問我是不是應(yīng)該喝農(nóng)藥，我肯定告訴你不應(yīng)該，因為誰喝農(nóng)藥誰都會死；如果你問我你中了一百萬，是不是應(yīng)該去兌獎，我肯定告訴你應(yīng)該去，因為誰不去誰是傻子。大家都想做的好一點，但是很多人都像這位同學(xué)一樣“為什么我老是靜不下心來專心做一件事呢”？ 問別人是沒用的，關(guān)鍵在自己。IT 學(xué)生解惑真經(jīng)CSDN 學(xué)生大本營 出品做什么樣的軟件才能賺錢？學(xué)什么樣的知識才能賺錢？肖舸老師這是發(fā)在我的郵箱里面的一封信，這里做個統(tǒng)一回答。首先，你說你是09 年畢業(yè)的大學(xué)生，那么算下來，你應(yīng)該上班才幾個月而已，就這