小學(xué)二年級語文上冊第八單元-wenkub
2023-04-21 06:40:02 本頁面
【正文】 尾 跟著狐貍半信半疑東張西望結(jié)局→狐假虎威，嚇跑百獸課后反思 單元(章)名稱、課題狐貍分奶酪課時劃分3課時教學(xué)課時3課時總備課7779課時備課內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)，會寫8個生字。三、提升鞏固，感悟寓意，讀出狐貍的唯我獨尊、不可一世，讀出老虎的半信半疑。（1）看到老虎被自己蒙住了，狐貍是怎樣借機(jī)“假”老虎的威風(fēng)，嚇跑百獸的？（2）通過“神氣活現(xiàn)”“搖頭擺尾”等詞語體會狐貍的狡詐；通過“半信半疑”“東張西望”等詞語體會老虎的疑惑。（1）生自讀這一部分內(nèi)容，思考：這一部分主要講的是什么？（這一部分主要寫狐貍用謊言蒙住了老虎。二、精讀課文，體會寓意，自由讀讀第1自然段。：“假”是什么意思？（借用）：狐貍為什么要“假”老虎的威風(fēng)，怎樣“假”老虎的威風(fēng)？結(jié)果如何？，了解故事內(nèi)容。物：左右結(jié)構(gòu)，注意部首“牜”的寫法，最后一筆是提。ｎ(轉(zhuǎn)圈)ｚｈｕǎｎ（轉(zhuǎn)學(xué)），指名讀，抽讀，檢查識字情況。ｎ 受ｓｈ242。，四人小組交流識字，互相糾正讀音。小朋友，在你們眼中老虎是什么樣子的？那狐貍呢預(yù)設(shè)：老虎：兇猛、會吃人；狐貍：狡猾、奸詐。教學(xué)重點識字、寫字。認(rèn)識1個多音字“假”。單元訓(xùn)練重難點重點難點，理解新詞。它講述的是發(fā)生在小熊和松鼠之間的動人友誼，小小的紙船和風(fēng)箏是它們友誼聯(lián)結(jié)的紐帶。涼州區(qū)大柳學(xué)區(qū)2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期電子備課教學(xué)設(shè)計二年級語文學(xué)科上冊第八單元（章）第八單元單元教材分析第八單元以童話為主題，《狐假虎威》講的是一只狐貍借助老虎的威風(fēng)嚇跑了森林中的百獸的故事，啟示我們看問題要看實質(zhì)，不能被表面現(xiàn)象蒙蔽雙眼。《風(fēng)娃娃》以為自己有力氣就能辦好事，結(jié)果好心辦了壞事，讓孩子們明白，做事情光有好的愿望不行，還要看是不是真的對別人有用。、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀和價值觀。理解由生字組成的詞語。指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，懂得“狐假虎威”的意思。？（生齊答：老虎），今天大森林里卻發(fā)生了一件特別奇怪的事，小動物們不再害怕兇猛的老虎了，而是看到狐貍拔腿就跑……這是為什么呢？讓我們來學(xué)習(xí)課文吧！：狐假虎威。。ｕ騙ｐｉ224。。爺：上下結(jié)構(gòu)，注意下部“爺?shù)住迸c“命底”的區(qū)別。課時劃分2課時教學(xué)課時第二課時總備課數(shù)76課時教學(xué)目標(biāo)、流利、有感情地朗讀，練習(xí)分角色朗讀課文。（1）抓住“竄過”“撲過去”“逮住”等詞語體會老虎和狐貍誰更厲害。）（2）指名分角色朗讀狐貍和老虎的對話，體會狐貍的狡猾、奸詐。（3）指名表演，看誰演得最逼真。，選出代表在全班講一講這個故事。，知道狐貍是怎樣分奶酪的。、貪吃的特點，深入理解文章最后一句話反映的道理。今天我們也來學(xué)習(xí)一個和狐貍有關(guān)的故事。三、指導(dǎo)學(xué)生初讀課文。想一想：（出示課件）（1）狐貍給兩只小熊分了幾次奶酪？（2）最后分奶酪的結(jié)果是什么？四、教學(xué)生字、詞，認(rèn)清字形。，分角色進(jìn)行朗讀，并評出最佳朗讀小組。二、細(xì)讀課文，深入理解。（2）思考：狐貍是怎樣為小哥倆分奶酪的，小哥倆滿意嗎？為什么？（不滿意，因為分得不勻）（3）狐貍第一次分得不勻，那該怎么辦呢？~9自然段。（1）指名學(xué)生讀第11自然段，指導(dǎo)讀出兩只小熊生氣的語氣，以及狐貍狡猾得意的語氣。（2）三拼音節(jié)：撿、倆、瞧、便。二、指導(dǎo)書寫：這節(jié)課我們要學(xué)寫8個生字：奶 始 吵 仔 急 咬 第 公：誰來讀讀它們？指名讀，齊讀。三、有感情地朗讀課文，指導(dǎo)分角色朗讀文。4．有感情地朗讀課文。課時劃分3課時
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