一年級語文下冊第二單元備課-wenkub
2023-04-21 06:07:44 本頁面
【正文】 寫。說說自己會認哪些字，介紹用什么方法記住的？（加一加、減一減、換一換）2．寫字指導。我給媽媽。出示4個句子：ɑ．全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。游戲幫助記憶。二、初讀課文，整體感知1．借助拼音讀課文，標出自然段序號。2．正確、流利地朗讀課文。全（）（）（）奇（）（）（）精（）（）（）賽（）（）（）關(guān)（）（）（）員（）（）（）寫（）（）（）音（）（）（）4．寫字指導指導寫上下結(jié)構(gòu)的字：重點指導“寫、完、家”三個字。1．自由輕聲讀，勾畫出課文生字。聯(lián)系自己家，用“因為……所以……”說話。4．感悟讀課文二、三、四節(jié)，用“因為……所以……”說話。問題一提示：（先給時間讓學生說，再出示句子分析說明）爸爸：“明明是個足球迷，卻把一場精彩的足球賽關(guān)掉，——打瞌睡睡覺。二、讀文思考，感悟體會1．讀文（1）借助拼音自由讀。3．初步感知詩歌的韻律美、情感美，喜愛讀詩歌。5．總結(jié)學生寫字情況，表揚寫得好的同學。2．指導觀察占格位置，學生觀察每一筆的占格位置。2．你怎么做才是愛家呢？3．讀一讀、聽一聽誰是最愛家的。生字用紅字體標出，用自豪的語氣朗讀。（2）小組內(nèi)交流：在溫暖的家中你體味到了什么？你又是怎么做的？四、小結(jié)第二課時【第二課時教學過程】一、復(fù)習（1）抽讀字詞卡片，鞏固生字。（1）自由認讀。3．再讀課文，讀通句子，選擇你最喜歡的句子多讀幾遍。在家中怎樣的孩子，才是人人夸的好孩子呢？有一位叔叔就為這樣的好孩子編了一首兒歌?！窘虒W重點】認識14個生字，會寫6個生字。識字2【教學目標】1．認識14個生字，學會寫6個生字?！窘虒W難點】借助生活經(jīng)驗，理解短文的意思。二、初讀課文1．讀準字音；讀課文時你發(fā)現(xiàn)了什么？如（三字經(jīng)）。4．師生正音。（2）小組長檢查。（2）指名讀兒歌。（二）學習二、三、四句：同上教學。（四）讀全文1．生字都認識了，課文應(yīng)該讀的更好，自讀全文。3．范寫、講解筆順，抓住關(guān)鍵筆畫指導寫字。四、小結(jié)有了你們這些可愛懂事的孩子，我們的家就更幸福、溫暖了，班級也是你們的家，我相信你們會在這個新家里快樂地生活長大?！窘虒W過程】一、猜謎揭題1．小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。（2）自愿試讀，糾正字音?！蹦棠蹋骸澳棠躺稌r換了頻道？——不看電視只看我們，和我們一起拍手歡笑。句一：因為爸爸愛奶奶，想讓奶奶……，所以……。出示課文后面學習伙伴的提示，練習說話。2．小組合作分析生字，交流認記方法。四、課后活動觀察家里人都喜歡看什么電視，學了課文后，該怎么做?！镜谝徽n時教學重點】認字【第一課時教學過程】一、謎語激趣，引入課文猜謎：“兩根小樹十個杈，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天干活不說話。難讀的生字、詞多讀幾遍。（找朋友，開火車的形式認讀去音節(jié)生字）2．再讀課文，把課文讀通順，讀流利。b．這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀！c．這胖乎乎的小手給我洗過手絹?。．這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢?。、谥该x句，引導學生先說優(yōu)點，再評不足。我?guī)湍棠獭＂偻辣容^“著、看”的異同。⑤學生描紅練習第二課時【第二課時教學目標】有感情地朗讀課文，養(yǎng)成尊敬長輩的美德。二、朗讀指導，感悟文意1．朗讀第二、六自然段，想想疑問句、感嘆句該怎樣讀?！叭摇笔侵改男┤?？“這張畫”是指哪張畫？他們?yōu)槭裁聪矚g這張畫？誰來扮演爸爸、媽媽、奶奶，讀讀他們的話。ɑ．小組為單位，分角色朗讀課文。4．學生表演讀A．蘭蘭長大以后，會幫家人做哪些事情呢？（也可以談自己）B．創(chuàng)作畫《我有一雙小巧手》，并寫上想說的話。）3．學生書空，描紅，練寫?！窘虒W過程】
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