20xx-20xx學(xué)年高中語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平檢測(cè)題6新人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞資料-wenkub
2023-04-21 06:02:34 本頁(yè)面
【正文】 融合，國(guó)際文化頻繁交流，各階級(jí)、各階層人們的生活豐富復(fù)雜。D．文學(xué)前輩們積累起來(lái)的和來(lái)自其他民族文學(xué)家的藝術(shù)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。所有這些原因綜合起來(lái)，就使得唐詩(shī)盛況空前，后難為繼。進(jìn)士是科舉中最貴重的，而進(jìn)士的考試以詩(shī)賦為主要內(nèi)容。這就為詩(shī)歌創(chuàng)作和流行提供了方便，從而形成了唐詩(shī)的群眾性基礎(chǔ)。國(guó)內(nèi)各民族的融合，還加上當(dāng)時(shí)日趨頻繁的國(guó)際文化交流，都使得各階級(jí)階層的生活變得豐富復(fù)雜，為作家們的修養(yǎng)和創(chuàng)作提供了多種多樣的養(yǎng)料和素材。即使在安史之亂后，由于南方的開(kāi)發(fā)和南北交通保持暢通，經(jīng)濟(jì)和文化增長(zhǎng)的勢(shì)頭也沒(méi)有停頓下來(lái)。這座高峰的出現(xiàn)不是偶然的。D．至今為止，我們?nèi)詿o(wú)法準(zhǔn)確地解釋為什么會(huì)出現(xiàn)像非典、禽流感這類聞所未聞的疾??？解析： B．分號(hào)用錯(cuò)，應(yīng)改成逗號(hào)；C.“好一派指揮家的風(fēng)度”是對(duì)前面部分分說(shuō)的總括，應(yīng)將破折號(hào)改為冒號(hào)；。答案： C5．下列各句中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是( )A．用“荷花淀”作小說(shuō)的標(biāo)題，既點(diǎn)出了小說(shuō)的環(huán)境，又給人一種詩(shī)情畫意的感覺(jué)。C．建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的重大歷史任務(wù)，只有發(fā)展好農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，建設(shè)好農(nóng)民的家園，才能保障全體公民共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。形容詩(shī)文、書(shū)畫很快就寫好畫好了?！肮怙L(fēng)”就是雨過(guò)初晴的風(fēng)，“霽月”就是雨雪止后的明月?！盌．因?yàn)橹衼喌亩窢?zhēng)具有長(zhǎng)期性和復(fù)雜性，不可能一揮而就?！按鄹摹笔莿?dòng)詞，用作偽的手段改動(dòng)或曲解(經(jīng)典、理論、政策等)。A．敦促 竄改 爾后 B．敦促 篡改 而后C．督促 篡改 爾后 D．督促 竄改 而后解析： “敦促”是懇切的催促。”。n) 溘然長(zhǎng)逝(h232。) 繾綣(quǎn) 草菅民命(jiān)C．憮然(fǔ) 紜紜眾生(y) 無(wú)所適從(sh236。) 癥結(jié)(zhēnɡ) 禮上往來(lái)(sh224。n) 慰籍(ji232。)解析： A項(xiàng)中“揚(yáng)溢”應(yīng)為“洋溢”，“禮上往來(lái)”應(yīng)為“禮尚往來(lái)”；B項(xiàng)全都正確；C項(xiàng)中“憮然”應(yīng)為“wǔ”，“紜紜眾生”應(yīng)為“蕓蕓眾生”，“慰籍”應(yīng)為“慰藉”，“應(yīng)運(yùn)而生”應(yīng)為“y236。答案： C2．將下列詞語(yǔ)依次填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )①韓美日三方對(duì)朝鮮在聲明中宣布無(wú)限期中止參加朝核問(wèn)題六方會(huì)談表示嚴(yán)重?fù)?dān)憂，三方________朝鮮立即重返六方會(huì)談?！岸亍庇姓\(chéng)懇的意思。“爾后”指從此以后，強(qiáng)調(diào)一個(gè)點(diǎn)；“而后”就是然后，強(qiáng)調(diào)前提或前后順序。要建立一個(gè)穩(wěn)定的中亞，打通絲綢之路，可不是輕而易舉的事情。B項(xiàng)中“改弦更張”多指改革制度或變更方法；“改頭換面”是比喻只改形式不改內(nèi)容，含貶義?！熬汀笔峭瓿?；此處應(yīng)為“一蹴而就”，踏一步就可以獲得成功，比喻事情很容易做，“蹴”就是踏。D．社會(huì)上各種各樣的考試，對(duì)于一些商家已經(jīng)成為一種謀取巨大利益的教育“副業(yè)”，因此對(duì)其推波助瀾，煽風(fēng)點(diǎn)火，惟恐其不紅不火。B．在紹興舉辦的“中國(guó)黃酒節(jié)”上，各路“酒神”亮出色絕活；中外客商紛紛“淘金”。答案： A二、(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成6～8題。它有多方面的原因。這個(gè)社會(huì)，正是整個(gè)唐代文學(xué)藝術(shù)的溫床。其三，在長(zhǎng)期南北分裂以后建立起來(lái)的唐帝國(guó)，對(duì)各種思想，也和對(duì)各種文化一樣，采取了兼容并包的態(tài)度。大家都愛(ài)寫詩(shī)，愛(ài)讀詩(shī)。這種決定士子前途的考試和因之而派生的行卷之風(fēng)，也直接促進(jìn)了詩(shī)歌的創(chuàng)作。6．在“為作家們的修養(yǎng)和創(chuàng)作提供了多種多樣的養(yǎng)料和素材”中，“養(yǎng)料”一詞指的是( )A．作家、詩(shī)人為保持身體健康、保持創(chuàng)作活動(dòng)而攝入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。解析： B項(xiàng)句中用的是“養(yǎng)料”的比喻義；A項(xiàng)誤無(wú)疑；C、D項(xiàng)均誤在片面。C．在長(zhǎng)期南北分裂以后建立起來(lái)的唐帝國(guó)，對(duì)各種思想，也和對(duì)各種文化一樣，采取了兼容并包的態(tài)度，因此，唐人思想比較活潑，言行較少拘束。前輩們積累起來(lái)的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)……使得他們易于借鑒昔賢……”這才是出現(xiàn)這個(gè)高峰的必要條件。這又一次證明了各民族文化的交流與融合對(duì)人類文明的發(fā)展具有很大的促進(jìn)作用。答案： B三、(12分，每小題3分)閱讀下面的文言文，完成9～12題。飲酒不護(hù)細(xì)行，年三十，猶未婚。高祖親幸，朝彥畢至，延之官列猶卑，引升上席。廬陵王義真頗好辭義，待接甚厚。時(shí)沙門釋慧琳，以才學(xué)為太祖所賞愛(ài)，每召見(jiàn)，常升獨(dú)榻，延之甚疾焉。延之性既褊激，兼有酒過(guò)，肆意直言，曾無(wú)遏隱，故論者多不知云。謂靠近城郭。9．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )A．文章之美，冠絕當(dāng)時(shí) 冠絕：遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)B．飲酒不護(hù)細(xì)行 護(hù)：保護(hù)C．高祖親幸，朝彥畢至 彥：有才學(xué)的人D．延之性既褊激 褊激：氣量狹隘，性情急躁解析： B．護(hù)：此處應(yīng)作“注意”講。D.①動(dòng)詞，可譯為“感到”；②介詞，替、給。周續(xù)之連續(xù)幾次都講不過(guò)他。(10分)(1)延之少孤貧，居負(fù)郭，室巷甚陋。參考譯文： 顏延之，字延年，是瑯邪臨沂人。義熙十二年，延之與同府王參軍一起接受使命到洛陽(yáng)，途中他作詩(shī)二首，文辭華麗，被謝晦、傅亮賞識(shí)。皇上派人詢問(wèn)周續(xù)之三義，周續(xù)之憑借能言善辯進(jìn)行回答，延之往往用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言駁斥對(duì)方。延之喜歡喝酒，性格疏狂放任，不能權(quán)衡順應(yīng)時(shí)事，他看到劉湛、殷景仁獨(dú)斷專行，把持重要職位，內(nèi)心很不平，常常說(shuō)：“天下的事務(wù)，應(yīng)當(dāng)與天下人共同討論，豈能憑一人的智謀就能獨(dú)自了斷！”言辭非常激昂，常常觸犯權(quán)貴要人。(有一次)借著酒醉稟報(bào)皇上說(shuō)：“過(guò)去同子與君王一塊坐車，袁絲改變了臉色。14．閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題?！咀ⅰ俊、龠@首詩(shī)為李白在天寶十二載(753)秋游池州(今安徽貴池)時(shí)所作。(4分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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