新型農(nóng)民培訓(xùn)項目-wenkub
2023-04-21 03:38:42 本頁面
【正文】 動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、新技術(shù)培訓(xùn)與推廣的主要基地。公里，已完全融入宜賓半小時經(jīng)濟圈。隨南溪工業(yè)的大發(fā)展和南溪新城區(qū)建設(shè)的快速推進，區(qū)城經(jīng)濟結(jié)構(gòu)將發(fā)生重大調(diào)整，產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級必成當(dāng)務(wù)之急，傳統(tǒng)的生產(chǎn)模式必將打破，就業(yè)創(chuàng)業(yè)機會將更加活躍，失地待業(yè)人員必將產(chǎn)生，各種新的種養(yǎng)模式也必然形成，新型農(nóng)民必將出現(xiàn)。100同時，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)、生產(chǎn)制造業(yè)的發(fā)展和特色種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)的興起，也必將催生新型農(nóng)民的出現(xiàn)。同時，進一步加強師資隊伍建設(shè)和制度建設(shè)，建立行之有效的培訓(xùn)運行機制，構(gòu)建一套完整的新型農(nóng)民培訓(xùn)體系，為新型農(nóng)民的技能培訓(xùn)提供更好地服務(wù)。度培年2013人次3600人次9600人次以上，設(shè)備設(shè)施及教材等項目建設(shè)資金投入人次以上。35人次；編寫新型農(nóng)民培訓(xùn)校本教材萬字以上；制定新型農(nóng)民技能培訓(xùn)特色種植、養(yǎng)殖課件個（各個（校內(nèi)個）；學(xué)?？普\校辦工廠增添縫紉機、計算機及電子電工設(shè)備、數(shù)控設(shè)備、汽車維修設(shè)備等若干，以滿足對農(nóng)民的技術(shù)培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)之需；通過技術(shù)培訓(xùn)和引導(dǎo)性就業(yè)培訓(xùn)，讓參訓(xùn)農(nóng)民具有良好的職業(yè)道德，健康的心理，健全的人格，其技能水平能達到企業(yè)用工基本需要，得到用人單位和社會認可；有創(chuàng)業(yè)意識，并在新興種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、水產(chǎn)業(yè)和其它行業(yè)領(lǐng)域付諸行動，成為專業(yè)戶和致富能手，成為企業(yè)的技術(shù)骨干，基本擺脫小農(nóng)思想，成為真正的新型農(nóng)民。（三）預(yù)期效益：學(xué)校在實施該特色項目建設(shè)計劃中，利用學(xué)校建立的科誠校辦工廠和校企合作工廠以及職教集團成員單位對失地農(nóng)民、下崗職工和農(nóng)村富余勞動力、種養(yǎng)專業(yè)戶等進行計算機應(yīng)用、電工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、汽車維修、服裝縫紉、制線操作、家電維修、特色種養(yǎng)技術(shù)等知識和技術(shù)培訓(xùn)，達到服務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)，服務(wù)國家產(chǎn)業(yè)振興和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，服務(wù)地方經(jīng)濟和新農(nóng)村建設(shè)的預(yù)期育人效益。該特色項目的建設(shè)必須有技能培訓(xùn)的專業(yè)師資和訓(xùn)練基地，必須有供學(xué)員操作的設(shè)備設(shè)施，必須與企業(yè)用工相匹配，必須與區(qū)域種、養(yǎng)、水產(chǎn)等產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)，也必須因人而異進行技術(shù)培訓(xùn)，做到理論知識講座與實踐操作相結(jié)合，凸顯前職校后園區(qū)、校企合一特色。3/5不斷拓寬我校專業(yè)教師視野，創(chuàng)新思維，豐富專業(yè)知識，為新型農(nóng)民的技能培訓(xùn)蓄積能量。因此，必須加強基地建設(shè)：在學(xué)校前院劃分培訓(xùn)的專門區(qū)域，安排專用的理論培訓(xùn)教室，并配備投影、電腦、音響等多媒體教學(xué)所用設(shè)備；在學(xué)校后院利用學(xué)校科誠校辦工廠的設(shè)備設(shè)施進行技能培訓(xùn)。做到把學(xué)校辦在工廠里，工廠辦在學(xué)校里，真正的實現(xiàn)校企合一。（五）、強化新型農(nóng)民技能培訓(xùn)制度建設(shè)，創(chuàng)新運行機制，統(tǒng)籌規(guī)劃，構(gòu)建行之有效的新型農(nóng)民技能培訓(xùn)體系。培訓(xùn)中心辦公室設(shè)在南溪職中，中心下設(shè)教務(wù)部、師資部、信息部和財務(wù)部。充分利用南溪職中的專業(yè)設(shè)備和“雙師型”教師，以就業(yè)為導(dǎo)向，組織開展就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)民工在崗培訓(xùn)、新成長的農(nóng)村勞動力培訓(xùn)、失地農(nóng)民等新型農(nóng)民技能培訓(xùn)，提高農(nóng)民就業(yè)能力，為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)機構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化升級做出積極貢獻，促進區(qū)域經(jīng)濟蓬勃發(fā)展。農(nóng)民是一個特殊的培訓(xùn)群體，他們最需要的是開發(fā)創(chuàng)業(yè)的潛能和看得見、摸得著的實用技術(shù)。努力打造一支責(zé)任心強，業(yè)務(wù)水平高，適應(yīng)新時期新型農(nóng)民技能培訓(xùn)的“雙師型”教師隊伍，建立培訓(xùn)資源人才庫，為我區(qū)新型農(nóng)民的技能培訓(xùn)提供穩(wěn)定的人才資源。面向農(nóng)村二三產(chǎn)業(yè)農(nóng)民和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)者，重點面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、農(nóng)村服務(wù)和農(nóng)產(chǎn)品加工等從業(yè)人員，開展技能、法律法規(guī)及農(nóng)村經(jīng)營管理等知識培訓(xùn)，提高農(nóng)民專業(yè)技能，為農(nóng)村二三產(chǎn)業(yè)和羅龍工業(yè)集中區(qū)、九龍工業(yè)園區(qū)企業(yè)輸送技能型人才和產(chǎn)業(yè)工人。面向失地農(nóng)民、新成長農(nóng)村勞動力等進行數(shù)控車工、服裝縫紉、電工、家電維修、食品加工、白酒釀造、制線操作、家政服務(wù)等崗前培訓(xùn)。（五）、構(gòu)建有效、暢通的雙向信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，幫助失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)。在培訓(xùn)內(nèi)容和形式上以農(nóng)民需求為導(dǎo)向，合理設(shè)置，科學(xué)安排；在培訓(xùn)項目的選擇上，做到適應(yīng)勞動力市場的要求，將符合用人單位需要的訂單式培訓(xùn)與推薦就業(yè)相結(jié)合，職業(yè)技能培訓(xùn)與引導(dǎo)性培訓(xùn)相結(jié)合，盡力提高培訓(xùn)效果。做到培訓(xùn)有機構(gòu)、管理有專人、運行有措施，經(jīng)
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