浙科版生物必修三-wenkub
2023-04-19 23:34:10 本頁(yè)面
【正文】 A．形態(tài)學(xué)下端生根 B．兩端都生根，形態(tài)學(xué)下端數(shù)量較多 C．形態(tài)學(xué)上端生根 D．兩端都生根，數(shù)量基本一致 考點(diǎn)定位：本題考查了生長(zhǎng)素對(duì)于根的作用 指點(diǎn)迷津：將生長(zhǎng)素正確處理過(guò)的插條，置于適宜的條件下，兩端都生根，形態(tài)學(xué)下端數(shù)量較多?！ ≈更c(diǎn)迷津：光照對(duì)于植物的影響主要是光合作用，稀植接受的光照多，因而光合作用強(qiáng)。生長(zhǎng)素在細(xì)胞間的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，但是進(jìn)入瓊脂塊則是自由擴(kuò)散。而該物質(zhì)如果誘發(fā)基因突變的話，是不定向的，不一定導(dǎo)致花異常。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是（ ） A．生長(zhǎng)素與花的發(fā)育有關(guān) B．生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸與花的發(fā)育有關(guān) C．P基因可能與生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸有關(guān) D．生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變 考點(diǎn)定位：本題考查了生長(zhǎng)素的的作用以及學(xué)生對(duì)于題干信息的把握能力 指點(diǎn)迷津：生長(zhǎng)素的生理作用有很多，生長(zhǎng)素對(duì)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用主要是促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng)，特別是細(xì)胞的伸長(zhǎng)，對(duì)細(xì)胞分裂沒(méi)有影響。? 防止落花落果。三、生長(zhǎng)素的生理作用生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用，往往具有兩重性。向性運(yùn)動(dòng)的意義：是植物對(duì)于外界環(huán)境的適應(yīng)性。二、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)：1880年，達(dá)爾文研究光照對(duì)金絲雀草胚芽鞘生長(zhǎng)的影響.胚芽鞘受單側(cè)光照射彎曲生長(zhǎng)胚芽鞘對(duì)光刺激敏感的部位是：尖端切去尖端的胚芽鞘既不直立生長(zhǎng)，又不彎曲，說(shuō)明:尖端決定胚芽鞘的生長(zhǎng)和彎曲達(dá)爾文推想:胚芽鞘的尖端可能產(chǎn)生某種物質(zhì)，這種物質(zhì)在單側(cè)光的照射下，對(duì)胚芽鞘下面的部分產(chǎn)生某種影響。一般來(lái)說(shuō)：低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，高濃度的生長(zhǎng)素抑制植物的生長(zhǎng)，甚至殺死植物。? 促進(jìn)果實(shí)發(fā)育。另外，生長(zhǎng)素還可以促進(jìn)花和果實(shí)的發(fā)育?！ ⒖即鸢福篋2．（08江蘇卷）下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述中，正確的是（ ） A．頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制 B．燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān) C．草莓果實(shí)的自然生長(zhǎng)過(guò)程與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān) D．溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸 考點(diǎn)定位：本題考查了植物生長(zhǎng)素的生理作用 指點(diǎn)迷津：頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)，合成較多的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸積累到側(cè)芽部位，導(dǎo)致側(cè)芽生長(zhǎng)受阻，但是生長(zhǎng)素的合成并沒(méi)有影響?！ ⒖即鸢福築3．（08廣東高考生物）水平放置在地面的植株，一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（ ） A．靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，根向下彎曲生長(zhǎng) B．靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，根向下彎曲生長(zhǎng) C．遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，莖向上彎曲生長(zhǎng) D．遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，莖向下彎曲生長(zhǎng) 考點(diǎn)定位：本題考查了生長(zhǎng)素的兩重性 指點(diǎn)迷津：在植物體中，不同部位對(duì)于生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根最敏感，其次是芽，最后是莖。根部完全水淹會(huì)導(dǎo)致影響根部的呼吸，從而影響了礦質(zhì)元素的吸收，對(duì)光合作用的影響很大。由于生長(zhǎng)素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，因而形態(tài)學(xué)下端較多，生根也較多?！ ≈更c(diǎn)迷津：在貯存果實(shí)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)注意通風(fēng)，這樣就避免了因缺氧而導(dǎo)致的無(wú)氧呼吸，避免了水果品質(zhì)的改變。 ?。?）變甜是因?yàn)榭扇苄蕴欠e累?！ 、泡ソ虻淖饔脵C(jī)理之一是阻斷光反應(yīng)中的電子傳遞過(guò)程，影響NADP+形成_____________，進(jìn)而影響 在_____________中進(jìn)行光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程，最終抑制雜草生長(zhǎng)。由圖推斷，從A瓶到C瓶液體培養(yǎng)的目的是__________； 甲類(lèi)細(xì)菌密度迅速降低的主要原因是_____________；從A瓶中應(yīng)選擇細(xì)菌生長(zhǎng)處于_____________期 的菌液加入到B瓶中，培養(yǎng)效果更好。細(xì)胞質(zhì)遺傳一般表現(xiàn)為母系遺傳，正交反交結(jié)果不同。提示：EDTA的作用是去除與其臨接部位的 Ca2+。研究表明，根總是朝著Ca 2+濃度高的方向彎曲生長(zhǎng)。 （2）實(shí)驗(yàn)步驟： 第一步：取若干個(gè)培養(yǎng)皿，在每個(gè)培養(yǎng)皿中放置適量的萌發(fā)玉米種子，按實(shí)驗(yàn)一中乙組的方法處胚根一定時(shí)間后，移去根冠外的瓊脂帽?！ 。?）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_____________________。本題重在研究Ca2＋、生長(zhǎng)素分布與作用原理。已知水平放置的胚根彎曲向下生長(zhǎng)與根冠近地側(cè)的Ca2＋濃度明顯高于遠(yuǎn)地側(cè)有關(guān)，研究表明根總是朝著Ca2＋濃度高的方向彎曲生長(zhǎng)。所以第二步：將培養(yǎng)皿均分成兩組，編號(hào)為A組和B組，在A組的胚根上方放一個(gè)空白瓊脂塊（仍保持兩側(cè)Ca2＋濃度一致），在B組的胚根上方放一個(gè)含Ca2＋的瓊脂塊（使上側(cè)遠(yuǎn)地側(cè)Ca2＋濃度高于近地側(cè)）。這就是論證性研究試驗(yàn)與在不知結(jié)論情況下做的研究試驗(yàn)的不同處了。植物的不同部位生長(zhǎng)素作用的最適濃度不同（根所要求得最適濃度10－10mol/l，莖要求的最適濃度10－4mol/l），即一定濃度的生長(zhǎng)素，對(duì)根的生長(zhǎng)表現(xiàn)為抑制，而對(duì)莖的生長(zhǎng)則是促進(jìn)；超過(guò)一定濃度，莖的生長(zhǎng)亦將受到抑止。 實(shí)驗(yàn)二 ?。?）實(shí)驗(yàn)步驟： 第二步：將培養(yǎng)皿均
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