09屆二輪生物備考會交流材料(英山一中)-wenkub
2023-04-19 23:00:57 本頁面
【正文】 中基因、基因型頻率的計算、基因工程實例分析等等。二輪復(fù)習(xí)備考策略 ——生命的延續(xù)與基因工程英山縣第一中學(xué)該專題高考分值大，是高考命題的重點(diǎn)區(qū)。一、一輪復(fù)習(xí)的得失及二輪復(fù)習(xí)目標(biāo) 由于第一輪復(fù)習(xí)時間長，重在基本知識的鞏固和提高，在復(fù)習(xí)中把目標(biāo)定在梳理課本知識、加強(qiáng)和鞏固對教材知識的理解、及時解決仍有疑問的知識點(diǎn)、要求每個考點(diǎn)逐一過關(guān)上。 （2）忽視課本，學(xué)生在復(fù)習(xí)中關(guān)注的重點(diǎn)是復(fù)習(xí)資料和我們自編的材料，大部分時間忙于做題、對對答案上，對于一些基本概念、原理的理解仍停留在原先的一知半解的水平上。（3）審題、解題能力較弱?！《?、本專題的知識結(jié)構(gòu)和考綱中的要求1．知識網(wǎng)絡(luò)2．專題分析 [知識點(diǎn)]遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)闡明細(xì)胞的減數(shù)分裂并模擬分裂過程中染色體的變化、舉例說明配子的形成過程、舉例說明受精過程。性別決定與伴性遺傳性別決定（XY型）、伴性遺傳細(xì)胞質(zhì)遺傳細(xì)胞質(zhì)遺傳的特點(diǎn)、細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)（細(xì)胞質(zhì)遺傳在實踐應(yīng)用不作要求）。例如，能正確闡述孟德爾遺傳定律的內(nèi)容和符合孟德爾遺傳規(guī)律的基因位置。這類試題量不大，但對學(xué)生的能力要求更高，要處理這類問題，必須建立起完整的體系，能熟練駕馭所學(xué)知識，會使用科學(xué)的語言準(zhǔn)確地描述生物學(xué)現(xiàn)象、過程，能“靈活應(yīng)用”所學(xué)知識解決生產(chǎn)、生活中的實際問題。常見遺傳圖解的書寫、計算及實驗設(shè)計與分析、基因突變、基因重組和染色體變異的概念，以及各種育種方式的方法、原理及流程設(shè)計等知識是高考中的熱點(diǎn)而且所占分值很高，有逐年增加的趨勢。零碎的知識簡單地堆積在一起，相互干擾，不利于對知識的理解、記憶、迅速提取和應(yīng)用。關(guān)于轉(zhuǎn)求和翻譯的知識要從三個層面來學(xué)習(xí)：概念、過程和原理，這樣會使學(xué)到的知識便于理解和記憶 還要以中心法則為主線，從DNA(基因)→RNA→蛋白質(zhì)(性狀)，聯(lián)系DNA與基因本質(zhì)的關(guān)系、DNA多樣性與蛋白質(zhì)多樣性的關(guān)系、DNA結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定性的維持與基因突變的發(fā)生、DNA復(fù)制與細(xì)胞分裂的關(guān)系、DNA復(fù)制過程中的相關(guān)堿基比例的計算等知識另外，要根據(jù)教材中的相關(guān)實驗，從中提取出進(jìn)行實驗的思想方法，如實驗的具體的過程、方法及每個實驗所能最終說明的結(jié)論等。（2）DNA的復(fù)制過程與細(xì)胞分裂知識的綜合。（6）細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳的關(guān)系。（10）變異與各種育種方法知識
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1