【總結】1、已知正三棱錐S-ABC的高SO為3,底面邊長為6,過A向它所對側面SBC作垂線,垂足為O′,在AO′上取一點P,使AP︰PO′=8,求經(jīng)過P點且平行底面的截面的面積.分析:本題的關鍵在于求出過P平行于底的截面到頂點的距離與底面到頂點的距離之比.解答:如圖10.13,因S-ABC是正三棱錐,所以O是正三角形ABC的中心.連結AO延工交BC于D,則D是BC的中點,故BC⊥AD,BC⊥S
2025-04-04 05:08
【總結】高中數(shù)學教學反思 高中數(shù)學教學反思1 時間飛逝,轉眼間,一學期即將過去,可以說是緊張忙碌而又收獲多多。一學期以來,我熱愛工作,嚴格要求學生,尊重學生使學生學有所得并不斷提高,同時不...
2024-12-07 02:31
【總結】高中目錄必修1第一章 集合與函數(shù)概念 1.1 集合 1.2 函數(shù)及其表示 1.3 函數(shù)的基本性質 實習作業(yè) 小結 復習參考題第二章 基本初等函數(shù)(Ⅰ) 2.1 指數(shù)函數(shù) 2.2 對數(shù)函數(shù) 2.3 冪函數(shù) 小結 復習參考題第三章 函數(shù)的應用 3.1
2025-06-09 22:55
【總結】高中數(shù)學基本公式、定理、性質、結論知識詳解(1)資料整理:四川成都46中蔣昌林一、充要條件:1、,則P是q的充分條件,反之,q是p的必要條件;2、,且q≠p,則P是q的充分不必要條件;3、p≠p,且,則P是q的必要不充分條件;4、p≠p,且q≠p,則P是q的既不充分又不必要條件。二、
2025-08-23 21:38
【總結】代數(shù)ALGEBRA1.數(shù)論naturalnumber自然數(shù)positivenumber正數(shù)negativenumber負數(shù)oddinteger,oddnumber奇數(shù)eveninteger,evennumber偶數(shù)integer,wholenumber整數(shù)positivewholenumber正整數(shù)negativew
2025-04-04 05:15
【總結】高中數(shù)學概率試題訓練(D)A. 任何事件的概率總是在(0,1)之間 B. 頻率是客觀存在的,與試驗次數(shù)無關C. 隨著試驗次數(shù)的增加,頻率一般會越來越接近概率D. 概率是隨機的,在試驗前不能確定,則擲得奇數(shù)點的概率是()A. B. C. D. 3.拋擲一枚質地均勻的硬幣,如果連續(xù)拋擲1000次,那么第999次出現(xiàn)正面朝上的概率是
2025-04-04 05:13
【總結】數(shù)學競賽講義目錄第一章集合…………………………………………2第二章函數(shù)…………………………………………15§函數(shù)及其性質………
【總結】高中數(shù)學教學總結 高中數(shù)學教學總結篇1今年我擔任高三(x)班的數(shù)學課。在教學上,我花了較多的時間鉆研教材,弄清教材的重點和難點,盡可能的用形象的語言化難為易。班級學生的基礎較差,要讓他們的成...
2024-12-05 01:16
【總結】高中數(shù)學新課程教學:問題與思考李善良高中數(shù)學新課程教學:問題與思考?問題?原因?思考?建議一、若干問題?課時問題?負擔問題?銜接問題?例題、習題?教材、教輔?教學內容的度?學分考試與高考?信息技術?新舊教材的差異?新課標與教學大綱
2024-09-28 07:01
【總結】從n個元素中抽取m(m≦n)個元素的排列,可以看作先從n個元素中抽取m個進行組合,再對m個元素進行全排列.)!(!!!)1()2)(1(mnmnmmnnnnAACmmmnmn?????????高中部11個班進行籃球單循環(huán)比賽,需要進行多少場比賽?從全
2024-11-10 06:54
【總結】王占課件最好的學法——學新而知故;最好的教法——溫故而知新高中數(shù)學電子教案中國吉林梅河口市向陽街二井九中王占王占課件最好的學法——學新而知故;最好的教法——溫故而知新學案——集合最好的學法——學新而知故;最好的教法——溫故而知新一、復習引入:1.簡介數(shù)集的
2025-08-01 15:25
2024-11-18 08:07
【總結】:(1)觀察法:如:(1),,,……(2)21,203,2005,20007,……(2)化歸法:通過對遞推公式的變換轉化成等差數(shù)列或等比數(shù)列。①遞推式為及(為常數(shù)):直接運用等差(比)數(shù)列。②遞推式為:迭加法如:已知中,,求③遞推式為:迭乘法如:已知中,,求④遞推式為(為常數(shù)):構造法:Ⅰ、由相減得,則為等比數(shù)列。Ⅱ、設,得到,,則為等比數(shù)列
2025-08-18 17:17
【總結】完美WORD格式資料競賽輔導數(shù)列(等差數(shù)列與等比數(shù)列)數(shù)列是高中數(shù)學中的一個重要課題,也是數(shù)學競賽中經(jīng)常出現(xiàn)的問題。數(shù)列最基本的是等差數(shù)列與等比數(shù)列。所謂數(shù)列,就是按一定次序排列的一列數(shù)。如果數(shù)列{an}的第n項an與項數(shù)(下標)n之間的函數(shù)關系可
2025-04-07 03:00
【總結】——不等式1.已知函數(shù)(Ⅰ)若,試確定函數(shù)的單調區(qū)間;(Ⅱ)若,且對于任意,恒成立,試確定實數(shù)的取值范圍;(Ⅲ)設函數(shù),求證:.分析:本小題主要考查函數(shù)的單調性、極值、導數(shù)、不等式等基本知識,考查運用導數(shù)研究函數(shù)性質的方法,考查分類討論、化歸以及數(shù)形結合等數(shù)學思想方法,考查分析問題、解決問題的能力。解:(Ⅰ)由得,所以. 由得,故的單調遞增區(qū)間是, 由得,故的單
2025-04-04 05:05