青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)長(zhǎng)方體與正方體的特征說課稿-wenkub
2023-04-19 04:57:29 本頁(yè)面
【正文】 用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力；讓學(xué)生學(xué)會(huì)解決實(shí)際問題的方法；充分激活學(xué)生的原有認(rèn)知，促進(jìn)方法遷移。 在觀察、操作、討論、交流的小組式的合作學(xué)習(xí)過程中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識(shí)和主動(dòng)探求知識(shí)的能力。一、說教材教學(xué)內(nèi)容：五年級(jí)上冊(cè)《包裝盒——長(zhǎng)方體與正方體》信息窗1P82－85。學(xué)生在第一學(xué)段已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體與正方體，本信息窗系統(tǒng)的學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體與正方體的特征，為之后學(xué)習(xí)表面積，體積等知識(shí)打下基礎(chǔ)。 教學(xué)重、難點(diǎn)：理解長(zhǎng)方體和正方體的特征。四、教學(xué)過程： 教學(xué)準(zhǔn)備：生活中的長(zhǎng)方體、正方體的實(shí)物，多媒體課件等 整體設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 ；直觀感受，探索新知；實(shí)踐操作，積累經(jīng)驗(yàn)；拓展應(yīng)用，發(fā)展思維； 環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)一、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣： 我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)商場(chǎng)的場(chǎng)景，用多媒體展示出場(chǎng)景圖，讓學(xué)生說說進(jìn)入商場(chǎng)之后所看到的。二、 直觀感受，探索新知： 小組合作，研究長(zhǎng)方體的特征。再全班交流，指導(dǎo)學(xué)生可以從面、棱、頂點(diǎn)三個(gè)方面來研究長(zhǎng)方體的特征。在學(xué)生交流時(shí)，要注意指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一定學(xué)習(xí)方法研究。請(qǐng)學(xué)生在自己準(zhǔn)備的學(xué)具中找一找，有沒有這種特殊的長(zhǎng)方體。同時(shí)，對(duì)于學(xué)生的發(fā)言，給予更多的鼓勵(lì)性和肯定性的評(píng)價(jià)，因?yàn)檫@是學(xué)生自己探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果，是一種自主學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。讓學(xué)生探究，這些棱有什么特點(diǎn)。這里注意引導(dǎo)學(xué)生理解，什么是相對(duì)的棱，可以讓學(xué)生指一指?！驹O(shè)計(jì)意圖】在認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體面、棱、頂點(diǎn)的時(shí)候，充分發(fā)揮小組集體的力量，讓學(xué)生通過相互
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