江蘇蘇科版九年級數(shù)學課本電子稿-wenkub
2023-04-19 04:42:16 本頁面
【正文】 長。1 如圖，圓O1與圓O2相交于A、B兩點，過點A的直線分別交圓O圓O2于點E、F，圓O1的弦BC交圓O2于點D。1 如圖，扇形OAB的圓心角為直角，正方形OCDE的頂點C、E、D分別在OA、OB、弧AB上，AF⊥ED，交ED的延長線于點F。（1） 若PA=4，求△PDE的周長。它的內切圓O分別與BC、CA、AB相切于點D、E、F，求∠EOD、∠FOD和∠EDF的度數(shù)。求∠P的度數(shù)。 如圖，在圓O中，直徑AB與弦CD相交于點E，OF⊥CD，垂足為F。 如圖，AB是圓O的弦，C、D是AB上的兩點，且AC=BD。填表：n1234根據(jù)上表所反映的規(guī)律，試估計n至少為何值時，扇形的弧長能夠繞地球赤道1周（設地球赤道半徑為6400km）。至，形成扇形；將線段繞點B按順時針方向旋轉120176。OF與CD有怎樣的數(shù)量關系？為什么？ 在同一平面內，已知點O到直線的距離為5，以點O為圓心，r為半徑畫圓。（1） 求AB的長；（2） 如果把直線AC看成一次函數(shù)的圖像，試求。 ① ②靈活運用1 1如圖，扇形OAB的圓心角為直角，邊長為1的正方形OCDE的頂點C、E、D分別在OA、OB、,上，AF⊥ED，交ED的延長線交于點F，求圖中陰影部分的面積。求∠A的度數(shù)。BE與CF相等嗎？為什么？如圖，AB是⊙O的直徑，AC是⊙O的弦，∠ACB的平分線交⊙O于點D。若⊙O的半徑為2，求AD的長。求CD的長。求∠OAC的度數(shù)。第五章 中心對稱圖形圓（舊版）復習鞏固如圖，AB是⊙O的直徑，= = ，∠AOC=40176。經(jīng)過多長時間P、Q兩點之間的距離是10cm？探索研究1已知5個連續(xù)整數(shù)的和是m，它們的平方和是n，且n=2(6m+5)，求這個5個連續(xù)整數(shù)。的長方形活動場地，它的一邊靠墻，其余三邊利用長13m的舊圍欄。某工廠兩年內產(chǎn)值翻了一番，求該工廠產(chǎn)值年平均增長的百分率（%）。1 在矩形ABCD中，AB=a，BC=b，M是BC的中點，DE⊥AM，垂足為E。 物體自由下落，開始落下時物體的高度h(m)與落到地面所用的時間t (s)之間有關系：。 探索研究人端坐在板凳上，頭頂與凳面之間的距離稱為“坐高”，量出你所在小組各位同學的坐高（精確到1cm），求出坐高的極差、方差和標準差，并與班級的其他小組進行比較。第二章 數(shù)據(jù)的離散程度復習鞏固 某消費者調查了某商品在20家商店的銷售價格如下（單位：元）： 75，77 , 74, 80, 78, 77, 79， 74, 80, 76, 76, 77， 76, 80, 74, 77, 80, 78, 74, 78，求這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、方差和標準差。1 已知：如圖，在四邊形ABCD中，對角線AC、BD相交于點O，且AC=BD，E、F分別是AB、CD的中點，EF分別交BD、AC于點G、H。1 如圖1~4，三角形ABC依次為任意三角形、直角三角形（∠A=90176。（2） 如果∠C=2∠D，那么你能得到什么結論？證明你的結論。 用直尺和圓規(guī)作一個菱形，使它的兩條對角線分別等于已知線段，a、b. 如圖，在等腰梯形ABCD中，AD//BC，M、N分別是AD、BC的中點，E、F分別是BM、CM的中點。EH與GF平行嗎？證明你的結論。求證：四邊形EGFH是平行四邊形。江蘇蘇科版九年級數(shù)學課本 第一章 圖形與證明復習鞏固 已知：如圖，在△ABC中 ，∠ABC、∠ACB的平分線相交于點O，MN過點O，且MN//BC，交AB、AC于點M、N。 已知：如圖，在△ABC中，AB=AC，點D、E分別在AB、AC上，且BD=CE，DG⊥BC，EH⊥BC，垂足分別為Ｇ、Ｈ。 已知：如圖，在△ABC中，中線BD、CE相交于點O，F(xiàn) 、G分別是OB、OC的中點。猜一猜，四邊形MENF是怎樣的特殊四邊形？證明你的結論。1 如圖，在四邊形ABCD中，∠ABC=∠ADC=90176。）、等腰三角形（AB=AC)、等腰直角三角形（AB=AC，∠A=90176。求證：OG=OH.1 三個城市ABC分別位于一個等邊三角形ABC的三個頂點處，要在這三個城市之間鋪設通訊電纜，先設計了三種連接方案：?連接AB、BC；?連接BC，連接點A與BC的中點D；?找出到三角形ABC三個頂點距離相等的點O，連接OA、OB、OC；（1） 請你用直尺和圓規(guī)畫出三種方案的示意圖；（2） 請你在這3種方案中選擇連線最短的方案，并加以證明。 A、B兩位高爾夫球運動員10輪比賽成績如下（單位：桿）：A運動員：73，73，74，75，75，76，76，77，79，79；B運動員：75，75，75，75，76，76，76，77，77，77．（1） 計算兩位運動員成績的平均數(shù)；（2） 計算兩位運動員成績的極差；（3） 第三位C運動員前9輪成績如下：74,75,75,76,76,77,77,77,80.那么，C運動員在第10輪要打多少桿才能與A運動員有相同的平均桿數(shù)？（4） 你認為誰是較優(yōu)秀的運動員？誰是較穩(wěn)定的運動員？ 從甲、乙兩名運動員中選出一名參加400m比賽，對這兩名運動員進行了8次測試，成績如下：12345678選手甲成績/s53選手乙成績/s5253根據(jù)測試成績，請你運用所學的統(tǒng)計知識做出分析，派哪一名運動員參賽更好些？為什么？靈活運用 甲、乙兩班各選10名學生參加電腦漢字錄入比賽，參賽學生每分鐘錄入漢字的個數(shù)如下。第3章 二次根式復習鞏固x是怎樣的實數(shù)時，下列各式在實數(shù)范圍內有意義？ 下列等式中，字母應分別符合什么條件？（1） （2）（3） （4） 化簡： 計算： 計算：（3） 在△ABC中，∠C=90176。如果4個蘋果分別從離地面2m、3m、求它們落到地面所用時間的總和。（1） 如圖①，求DE的長（用a，b表示）；
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