最新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第八單元認(rèn)識小數(shù)說課稿-wenkub
2023-04-19 04:39:33 本頁面
【正文】 元角分可以用小數(shù)表示。2．啟發(fā)誘導(dǎo)教學(xué)法。學(xué)生雖然在日常生活中見過小數(shù)，但對小數(shù)的讀法、寫法及如何將幾元、幾角、幾分改寫成小數(shù)還有些難度，對于小數(shù)的含義還不夠清晰。教學(xué)難點：。（二）教學(xué)目標(biāo)“文具店”的具體情境，借助“元、角、分”初步理解小數(shù)的意義，學(xué)會認(rèn)、讀、寫的簡單的小數(shù)。日常生活中的“元、角、分”，是小數(shù)的一種常見的、直觀的、應(yīng)用廣泛的現(xiàn)實模型。屬于學(xué)生初步認(rèn)識小數(shù)的第一課時。下面我將從說教材、說學(xué)情、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程、說教學(xué)理念、說預(yù)期效果等六個方面來對本課的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行說明。所謂初步認(rèn)識小數(shù)，就是主要借助元角分來認(rèn)識小數(shù)，結(jié)合購物情景來應(yīng)用小數(shù)。，也能把以元為單位的小數(shù)改寫成幾元角幾分的形式?！霸?、角、分”與小數(shù)之間的聯(lián)系。學(xué)生通過“買文具”這一活動，結(jié)合購物的情境初步認(rèn)識生活中的小數(shù)，喚起了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，感受數(shù)學(xué)在生活中的價值，同時在活動中讓學(xué)生理解每個文具標(biāo)價牌上的小數(shù)所表示的意義，即每一種文具的單價是幾元幾角幾分。本節(jié)課中堅持以“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、情境為主線”的原則，主要采用啟發(fā)誘導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生從元角分的知識中，探索小數(shù)的意義，親歷知識的觀察、發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用的過程。2．比較遷移法學(xué)生在學(xué)習(xí)中，從元角分的知識遷移到認(rèn)小數(shù)，讀小數(shù)，寫小數(shù)，在比較中學(xué)習(xí)了各種小數(shù)的讀法，和書寫的不同。二、探索新知，初識小數(shù)。六、課堂總結(jié)，深化認(rèn)識。 (板書課題：文具店)(設(shè)計意圖：通過創(chuàng)設(shè)笑笑購買文具的情景導(dǎo)入新課，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中開始新的學(xué)習(xí)，初步感知小數(shù)在生活中的應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，拉近新知與學(xué)生的距離?；顒佣夯突W(xué)，學(xué)習(xí)小數(shù)的讀法。（設(shè)計意圖：由于有小數(shù)和元角分一一對應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我放手讓學(xué)生合作交流，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，把學(xué)生推到主動的地位，結(jié)合元角分的知識，體會小數(shù)與元角分之間的練習(xí)。（設(shè)計意圖：；；。了解小數(shù)的歷史。五、說教學(xué)理念本節(jié)課我的教學(xué)理念主要有三點：，提倡自主探究學(xué)習(xí)；，引導(dǎo)他們主動學(xué)習(xí)；，教師是主導(dǎo)，應(yīng)用多媒體，實行高效課堂。（說教材）這節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義和讀寫法的基礎(chǔ)上展開的，也是上節(jié)課“買文具”這一情境的延續(xù)。（說教法而會比較小數(shù)的大小，就是這節(jié)課的重點，難點是：體會比較方法的多樣性，另外，讓學(xué)生能運用本節(jié)課所學(xué)的知識解決一些簡單的實際問題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，提高學(xué)習(xí)和運用數(shù)學(xué)知識解決解決實際問題的能力，也是這節(jié)課的難點。首先，我運用多媒體課件展示教材4頁的主題圖，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，我是這樣導(dǎo)入新課的：“今天，學(xué)校附近新開了三家文具店，淘氣想買一個鉛筆盒，可是，他不知道該買哪一家的好，這節(jié)課讓我們幫助淘氣去這三家看一看，比一比，哪個文具店的鉛筆盒便宜，來一個：貨比三家。然后圍繞著“哪個文具店的鉛筆盒便宜”這一問題，進(jìn)入比較小數(shù)的大小的學(xué)習(xí)。（板書：＜），鼓勵學(xué)生根據(jù)情境圖提出新的數(shù)問題，讓大
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