小學(xué)數(shù)學(xué)1-12冊雙向細(xì)目表知識點(diǎn)-wenkub
2023-04-19 04:10:49 本頁面
【正文】 解決生活中的一些簡單問題。，培養(yǎng)學(xué)生估量物體長度的意識。，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。2．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、推理能力。七、認(rèn)識時間認(rèn)識幾時幾分、一時=60分、寫幾時幾分。，并會簡單的計(jì)算。2. 知道個位和十位的意義，能夠正確地熟練地讀寫100以內(nèi)的數(shù)。三、圖形的拼組平面圖形的特征和圖形之間的關(guān)系；立體圖形的特征和圖形之間的關(guān)系。2．使學(xué)生會用上、下、左右、前、后描述物體的相對位置。二、比一比比多少、比長短、比高矮，長短、長短、高矮三、1～5的認(rèn)識和加減法比大小，認(rèn)識“、”；序數(shù)；數(shù)的分解和組成；加減法；簡單圖畫應(yīng)用題；0的認(rèn)識“=”“＜”“＞”，會使用這些符號表示數(shù)的大小，掌握5以內(nèi)各數(shù)的組成，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練的計(jì)算5以內(nèi)的加減法。四、認(rèn)識物體和圖形長方體、正方體、圓柱、球；長方形、正方形、三角形、圓直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱，長方形、正方形、三角形和圓。3．使學(xué)生能夠在具體情境中，根據(jù)行、列確定物體的位置。1. 通過操作活動，使學(xué)生初步體會所學(xué)的平面圖形的特點(diǎn)，知道長方形、正方形邊的特征。3. 結(jié)合數(shù)的認(rèn)識，會計(jì)算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。1. ，使學(xué)生初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的功能和作用，并知道愛護(hù)人民幣。，知道1時=60分。3．培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。第三冊一、長度單位厘米、米；線段；簡單的測量，體會統(tǒng)一長度單位的必要性，知道長度單位的作用。，學(xué)習(xí)用刻度尺和畫線段的長度（限整厘米）。三、角的初步知識直觀認(rèn)識角，畫角；直觀認(rèn)識直角，使學(xué)生初步認(rèn)識角，知道角的各部分名稱，初步學(xué)會用尺畫角。識記26的乘法口訣五、觀察物體不同位置的人觀察同一物體時看到的情況不同；對稱；鏡像。六、表內(nèi)乘法（二）7的乘法口訣；倍及其應(yīng)用題；8的口訣；9的口訣；括號里最大能填幾七、統(tǒng)計(jì)每格代表兩個的統(tǒng)計(jì)圖；根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問題、提問題；學(xué)生初步完成統(tǒng)計(jì)的全過程，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。二、表內(nèi)除法（一）(除法的初步認(rèn)識(由平均分引入，用幾課時讓學(xué)生充分感知除法的情境后，才出現(xiàn)正式的除法算式，而且算式一直與具體情境結(jié)合。能夠比較熟練地用2～6的乘法口訣求商。三、圖形與變換(銳角和鈍角；平移與旋轉(zhuǎn)1．使學(xué)生會辨認(rèn)直角、銳角、鈍角。四、表內(nèi)除法（二）用9的乘法口訣求商；關(guān)于倍數(shù)的除法問題；～9的乘法口訣求商的過程，掌握用乘法口訣求商的一般方法。，體驗(yàn)數(shù)的產(chǎn)生和作用；能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成。會口算整百、整千數(shù)加、減法。3. 在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識。3. 培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)方法解決實(shí)際問題的意識，體驗(yàn)解決問題策略的多樣性。 九、找規(guī)律在學(xué)習(xí)了簡單的圖形和數(shù)字的排列規(guī)律后，探索較復(fù)雜的圖形及數(shù)字排列規(guī)律、猜測、實(shí)驗(yàn)、推理等活動發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)字的排列規(guī)律。認(rèn)識質(zhì)量單位噸，建立1噸的質(zhì)量觀念。二、萬以內(nèi)的加法和減法（二）三位數(shù)加減三位數(shù)；估算；驗(yàn)算1．使學(xué)生會計(jì)算三位數(shù)加、減三位數(shù)。三、四邊形認(rèn)識四邊形，長方形、正方形特征，認(rèn)識平行四邊形；周長含義及計(jì)算方法；估計(jì)長度，測量長度1．使學(xué)生認(rèn)識四邊形的特征，進(jìn)一步掌握長方形和正方形的特征，初步認(rèn)識平行四邊形。3．使學(xué)生能估計(jì)一些物體的長度，并進(jìn)行測量。3．使學(xué)生初步學(xué)會用有余數(shù)的除法解決生活中的簡單問題五、時、分、秒時、分、秒及簡單計(jì)算1．使學(xué)生認(rèn)識時間單位時、分、秒，知道1分＝60秒，會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡單計(jì)算。3．使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行乘法估算，并說明估算的思路。知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱。八、可能性對事情發(fā)生的可能性有三種情況：一定、可能、不可能；能判斷簡單事件發(fā)生的可能性；能判斷簡單事件發(fā)生的可能性大小1．使學(xué)生初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。2．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面地思考問題的意識。3．使學(xué)生會看簡單的路線圖，并能描述行走的路線。4．使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決日常生活中的簡單問題。四、年、月、日年、月、日的認(rèn)識；24時計(jì)時法、月、日，了解他們之間的關(guān)系；知道平年、閏年等方面的知識；記住每個月以及平年、閏年各有多少天。3．使學(xué)生能結(jié)合具體情境進(jìn)行乘法估算，并解釋估算的過程。七、小數(shù)的初步認(rèn)識讀寫小數(shù)及小數(shù)的簡單計(jì)算1．使學(xué)生能結(jié)合具體內(nèi)容初步了解小數(shù)的含義，會認(rèn)、讀、寫小數(shù)部分不超過兩位的小數(shù)。2．感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。第七冊一、大數(shù)的認(rèn)識數(shù)的讀寫、比較大小；用將整億、整萬數(shù)改寫成用億或萬做單位的數(shù)；用四舍五入法求近似數(shù)；數(shù)的產(chǎn)生、自然數(shù)、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法；計(jì)算工具的認(rèn)識及電子計(jì)算器的使用。4．體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感。 2．使學(xué)生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，類推并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。3．通過多種活動，使學(xué)生逐步形成空間觀念。5．會用除法解決簡單的實(shí)際問題。第八冊一、四則運(yùn)算三步以內(nèi)的含兩級運(yùn)算的四則運(yùn)算、三步以內(nèi)的含小括號的四則運(yùn)算；相應(yīng)的實(shí)際問題；關(guān)于0的計(jì)算的總結(jié)1．使學(xué)生掌握含有兩級運(yùn)算的運(yùn)算順序，正確計(jì)算三步式題。2．讓學(xué)生經(jīng)歷探索和交流解決實(shí)際問題的過程中，感受解決問題的一些策略和方法，學(xué)會用 兩三步計(jì)算的方法解決一些實(shí)際問題。3．使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，養(yǎng)成認(rèn)真審題、獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。 。，會根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類。七、統(tǒng)計(jì)單式折線統(tǒng)計(jì)圖；根據(jù)數(shù)據(jù)變化進(jìn)行合理推測。，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)隱含于不同的植樹問題中的規(guī)律，抽取數(shù)學(xué)的本質(zhì)，建立數(shù)學(xué)模型，將規(guī)律類化。 3．理解整數(shù)乘法運(yùn)算定律對于小數(shù)同樣適用，并會運(yùn)用這些定律進(jìn)行一些小數(shù)的簡便運(yùn)算，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。2．會用“四舍五入法”截取商是小數(shù)的近似值，能結(jié)合實(shí)際情況用“進(jìn)一法”和“去尾法” 截取商的近似值。三、觀察物體辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對位置1．讓學(xué)生經(jīng)歷觀察的過程，認(rèn)識到從不同
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